http://www.storyboardthat.com/he/teacher-guide/גבעות-כמו-פילים-לבנים-מאת-ארנסט-המינגווי

גבעות כמו פילים לבנים מאת ארנסט המינגווי

מורה מדריך על ידי קריסטי Littlehale

מצא ליבה משותפת זו מיושרת מורה מדריך ויותר כמו זה שלנו ELA תיכון הקטגוריה.

הילס כמו פילים לבנים

פעילויות סטודנטי גבעות כמו פילים לבנים כלולות:

פורסם ב 1927, ארנסט המינגווי סיפור קצר "הילס כמו פילים לבנים" הוא קרחון של שיחה; כלומר, יש יותר מתחת לפני השטח של הדיאלוג בין האמריקאי לבין הנערה בשם Jig. במבט ראשון, זה נראה כמו שיחה פשוטה, לפעמים מתוחה בין כמה מחכים לרכבת למדריד. עם זאת, בקריאה קרובה יותר, הם מבינים כי הם דנים בשאלה אם יש לג'יג "נוהל". בתקופה שבה ההפלה הייתה בלתי חוקית ברוב חלקי אירופה ואמריקה, ושהנשים יכלו לעמוד בפני החרם על ידי הכנסייה הקתולית, אם הם השיגו הפלה, פתאום השיחה בין האמריקאי לג'יג הופכת לחשיבות חמורה, הן לרווחתם והן למערכת היחסים שלהם. עם זאת, אף אחד לא נראה מוכן לתקשר בגלוי מה הבחירה שהם רוצים לעשות. סיפור זה בוחן את הנושאים של הבחירות, תקלות בתקשורת, ותפקידים מגדריים.

גבעות כמו פילים לבנים מערכי שיעור, פעילויות סטודנטי מארגנים גרפיים

גבעות כמו פילים לבנים סיכום


הקצאה העתק



שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.



דוגמה "פילים לבנים הילס כמו" מגרש תרשים

תַעֲרוּכָה

גבר אמריקאי ונער בשם לנענע מחכים בתחנת רכבת בצפון ספרד ליד נהר האברו. הם מחכים רכבת למדריד. כשהם יושבים בתחנה, הם מזמינים שתי בירות והילדה מביטה קו של גבעות רחוקות.


סְתִירָה

מוזות לנענע כי הגבעות נראות כמו פילים לבנים, שאליו האיש משיב במהירות שהוא אי פעם לא ראה אחד. לנענע משיב, "לא, לא היית צריך," שאליו האיש יורה בחזרה שהוא אולי ראית אחד בשלב מסוים. קיים מתח בין בני הזוג, אשר מתגלה שהם שותים ולדון פעולה שהאיש נראה מנסה לשים לנענע בנוח על כך.


פעולה עולה

לנענע תוהה מה יקרה אחרי הניתוח, והאיש קובע כי הם יהיו מאושרים שוב, ולחזור למצב שבו היו לפני. שניהם להעלות אנשים שהם מכירים שעברו את הניתוח וחזרו להיות מאושר. לנענע תוהה אם זה יגרום האיש אוהב אותה שוב כמו שנהג לעשות בעבר, כל כך טיפשי מאוהב כי היא יכולה להגיד לו כלום והוא ישמח על ידה. הוא אומר לה כי הוא חושב שזה הדבר הטוב ביותר לעשות, אבל אם היא לא רוצה, היא לא צריכה.


רגע השיא

לנענע אומרת שהיא תעבור את הניתוח כי לא אכפת לה על עצמה. נראה שהיא רק רוצה לשמח אותו, אשר מדאיג האיש כי הוא לא רוצה שהיא תעשה את זה בשבילו. לנענע קם והולך להשקיף על ההרים שוב. היא מספרת את האיש הזה שהיה יכול להיות להם הכל, אבל הם לא מצליח לראות אותה שוב. היא יודעת שמשהו עומד להילקח ממנו, וכי הם אינם יכולים לחזור ולהיות מה שהיו יותר.


פעולת נפילה

לנענע מתיישב חזרה והם להזמין עוד בירה. האיש שוב אומר לה כי הוא מוכן ללכת ללדת את התינוק אם להיות הורה אומר לה כלום. לנענע תוהה אם להיות הורה אומר לו כלום. הוא אומר שהיא עושה, אבל הוא לא רוצה שאף אחד חוץ ממנה. היא מספרת לו להפסיק לדבר ומאיים לצעוק אם הוא לא עושה זאת.


רזולוציה

האיש לוקח את התיקים אל המסלולים האחרים, כי הרכבת תגיע בתוך חמש דקות. יש לו משקה בבר וחוזר לנענע. היא מחייכת אליו, וכשהוא שואל אם היא מרגישה טוב יותר, היא אומרת לו שאין שום דבר רע איתה; היא מרגישה בסדר.



(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של "פילי לבנים הילס כמו".


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.



(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

פעילות סטודנטי סכסוך ספרותית "גבעות כמו פילים לבנים"


הקצאה העתק



תכנון מראש הוא דרך מצוינת להתמקד סוגים של קונפליקטים ספרותיים.

לאחר תלמידים ליצור תרחישים המציגים את הסיבה ותוצאה של סוגים שונים של קונפליקטים מחזקים חשיבה אנליטית על מושגים ספרותיים. את התלמידים לידי לבחור דוגמא של כל סכסוך ספרותי מתארים אותם באמצעות יוצר התכנון. בשנת התכנון, דוגמא של כל סכסוך צריך להיות מיוצגת באופן ויזואלי, יחד עם הסבר על הסצנה, איך זה משתלב בקטגוריה מסוימת של סכסוך.


דוגמאות של סכסוך ספרותי "פילי לבנים הילס כמו"

MAN לעומת SELF

לנענע נראה בטוח מה שהיא צריכה לעשות. היא יודעת שלא משנה מה בחירה היא עושה, יחסיה עם הגבר האמריקאי לא יכולים לחזור למה שהיה. היא גם כנראה כדי לשכנע את עצמה לתוך לקבל כי היא תעשה את ההליך, ולא עושה את הבחירה מרצון.


MAN לעומת MAN

לנענע והאיש האמריקאי הם מסוכסכים אחד עם השני. הוא רוצה אותה לעבור את הניתוח, אבל היא לא מוכנה כמו לעשות זאת. הוא רוצה שהם יהיו ביחד ולנסוע כפי שהם כבר עושים, אבל היא יודעת שזה הרבה יותר מורכב מזה לא משנה מה ההחלטה היא עושה. בסופו של דבר, הוא רק רוצה שיפסיקו לדבר, והוא מתרחק, בתקווה לנקות את המתח ביניהם.


MAN לעומת SOCIETY

מה האיש האמריקאי לנענע דנים מעשה שאינו עולה בקנה אחד עם חברה, במיוחד בשנת 1920, שבו ההפלה אינה חוקית במדינות רבות בארצות הברית. בעוד הם יודעים שאחרים שעברו איתו ונראה שהם מרוצים החליטו, זה עדיין סיכון, וזה עדיין החלטה חשובה כי היא בעין יפה על ידי רב.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי "פילי לבנים הילס כמו".


  1. זיהוי התנגשויות ב "פילים לבנים הילס כמו".
  2. לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
  3. להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
  4. כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
  5. שמור ושלח את המשימה.



(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים פעילות סטודנטים "גבעות כמו פילים לבנים"


הקצאה העתק



ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט.


"פילים לבנים הילס כמו" נושאים לחפש ולדון

מבחר

בעוד הפלה עשוי להיות לא חוקי בנקודה זו בזמן, לנענע והאיש האמריקאי עדיין עומדים לפני בחירה של האם או לא מחפש אותו. האיש האמריקאי נראה חושב שזה יהיה להציל את מערכת היחסים שלהם ולשים הכל לקדמותו, אבל לנענע מבינה שזה לא החלטה של ​​מה בכך. היא חייבת להחליט אם לשנות את חייהם לחלוטין על ידי הבאת ילד, או לנסות לשים את הדברים בחזרה את הדרך בה הם היו, למרות שהם לעולם לא יהיה שוב. בכל אחד מהתרחישים הנ"ל, לנענע והאיש האמריקאי כנראה מתרחקים זה מזה, כפי שהם כבר החלו.


קצר בתקשורת

לנענע ואת הגבר האמריקאי לא מדברים בבירור על מה כל אחד רוצה לעשות. לנענע הוא קבלת ההחלטות שלה מבוססות על האושר של הגבר האמריקאי, למרות שהיא נראית מסרבת לעשות הפלה; האיש האמריקאי רוצה שתהיה לה ההפלה, אבל הוא לא רוצה שהיא תעשה את זה אם היא לא רוצה לעשות את זה. הם מתחבאים מאחורי משקאות לוחות הזמנים של הרכבת, במקום פשוט שיחה על מה שהם רוצים לעשות. זוהי התמוטטות זו להעברת מסר זה חושף את הבעיה הגדולה יותר במערכת היחסים שלהם, וזה חוסר יושר ואמון. בלי זה, מערכת היחסים שלהם נידונו בכל מקרה, ו לנענע כנראה יודע את זה.


תפקידי מגדר

לנענע, האישה, נראה זקוק להרשאת הגבר האמריקאי כדי לקבל משקה, לנסות משקה חדש, וכו 'הוא נראה יורדים בתחנת הגבעות רומנטיות כי הם נראים כמו משהו אחר, אבל הגבר האמריקאי אינו יכול לראות מה היא רואה. הוא מאוד ישר קדימה ורציונלים על רוב הנושאים, אם כי גם הוא נראה מסוגל להשמיע בקול בדיוק מה הוא רוצה לנענע. לדעתו נושא הרבה משקל על לנענע, כך הבחירה שלה להיות מושפעת מאוד על ידו. הוא מספר לה איך היא צריכה או לא צריכה להרגיש, ובעוד היא אסרטיבית, היא לא נראית מוכנה להגן רגשות שלה למשך זמן רב. המינגווי עושה לתאר את האיש כבעל יותר כוח בשיחה זו, ו לנענע, כמו האישה, נראה להרגיש חסר אונים כתוצאה מכך.


"פילים לבנים הילס כמו" מוטיבים וסמלים לחפש ולדון

פילים

השניים הידועים ביותר אזכור של הפילים באים עם האמירה הזאת, "הפיל בחדר," ואת "מתנה פיל לבן". לשניהם יש קונוטציות שליליות. הפיל בחדר הוא הליך ההפלה כי לנענע והאיש חייב להחליט לעשות או לא לעשות. מתנה פיל לבן הוא מתנה מכוערת להחריד כי ניתנת לעתים קרובות בצחוק, כי אף אחד לא באמת רוצה. בהתחלה, לנענע משווה את הרי פילים לבנים, אבל אז מחליטה שהם הם באמת לא נראים כמוהם. נראה שזאת מטאפורה התינוק נראה לו שהיא רוצה לשמור בזמן שהאיש רוצה שזה יהיה רק ​​שניים מהם שוב.


מַשׁקָאוֹת

המשקאות הם הסחת דעת עבור לנענע והאיש האמריקאי. לנענע רוצה לשתות בירה, ואז היא רוצה לנסות את אניס דל טורו. לנענע הערות שהכל טעם של שוש, במיוחד על אותם דברים שהיא חיכתה כל כך הרבה לנסות, כמו אבסינת, וזה תמיד אכזבה. זה יכול להיות גם מטאפורה התינוק היא חושבת על כך, או בשבילה מקווה שהאיש יהיה יותר פתוח ללדת תינוק, ובמקום זאת הוא מאפשר לנענע למטה באמצעות קריאה ההפלה.


הגבעות

לנענע משקיף על הגבעות ומשווה אותם פילים לבנים, אבל הגבר האמריקאי לא מסתנוור יותר משום דבר שהיא אומרת. הוא גירים זה עד לדאוג ההריון, ואומר כי דאגה יכולה להילקח ממנו אם יש לה את הניתוח. היא נראית חייבת לעשות זאת משום שהיא רוצה לשמח אותו. בעודה מביטה הגבעות שוב, אם כי, נראה שהיא מבינה שום דבר שיכול לחזור למצב בו הוא היה לפני ביחסיהם. היופי של הגבעות מייצג את אושרם, והיא יודעת שהם לעולם לא צריכים את זה בחזרה - לא לגמרי.


חרוז וילון

וילון החרוזים הופך חלק מהסיפור גם כן. הווילון שומר את הזבובים מברים, והיא מחזיקה מספר פעמים את תשומת הלב של לנענע. היא מאפשרת לה הסחת דעת מן שיחתה המתוחה עם האיש כפי שהיא עומד על משמעותם פרסומת אניס דל טורו. היא נוגעת חרוזים כמו האיש אומר לה שהוא רוצה אותה לעבור את הניתוח. וילון החרוזים מפרידה בינם לבין הבאר בפועל וכתוצאה האיש צועד חזרה מהבמה, הוא מקווה שהיא תהיה הרגשה "טובה יותר", או נעימה יותר, כשהוא חולף מבעד לווילון ומחזירה לה.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים "פילי לבנים הילס כמו". להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ "פילים לבנים הילס כמו" אתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות המייצגים את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.



תבנית: נושא
תבנית: נושא

דוגמא

  View Larger   צור עותק

(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

ניתוח דילמת Narrator ב- "פילים לבנים הילס כמו"


הקצאה העתק



לעתים קרובות בספרות, דמויות לקבל החלטות חשובות, גם כאשר התוצאות הן לא נעים באותה מידה. זה נקרא דילמה , וסטודנטים רבים יוכלו להזדהות עם התקעות "בין הפטיש לסדן", בדומה הדמויות הן בסכסוכים שונים שלהם בסיפור. יש תלמידים לנתח את הדילמה לנענע מתמודדת ב "פילי לבני הילס כמו" כפי שהם קוראים שערות על התוצאות האפשריות של הבחירה שלה. יש להם לשלב את ממצאיהם לתוך תכנון כמו בדוגמא הבאה.


מבוא

האיש האמריקאי רוצה לנענע לעשות הפלה, כדי שיוכלו לחזור לחיים הנורמלים מסעותיהם ושתייה ולהיות שאננים. לנענע הוא מהסס, אבל נראה להשלים כי היא רוצה לשמח אותו. עם זאת, היא יודעת כי החלטתה היא מסובכת, והיא מוצאת את עצמה בדילמה.


בעיה 1

אם לנענע יש את ההפלה, היא והגבר האמריקאי יחזרו אורח החיים חסרי הדאגות שלהם, אבל משהו יישבר ביניהם. היא יודעת שהם לעולם לא יהיו מאושרים כמו שהם היו בעבר, והם כנראה ימשיכו להתרחק זו מזו.


בעיה 2

אם לנענע יש את התינוק, הגבר האמריקאי יהיה אומלל והיא צפויה לאבד אותו או להרגיש אשמה על כך שלא ההפלה. הם יאבדו את אורח החיים השאננים שלהם, ויש להם תינוק הוא מחויב לכל חיים.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון מנתחת דילמה כי דמות עומדת בפני ב "פילי לבנים הילס כמו".


  1. זהה את הבעיה ומתאר אותו בתא "המבוא".
  2. הצג ולדון הבחירות האפשריות של הדמות תחת "בעיה 1" ו "בעיה 2".
  3. שמור ושלח את המשימה.



16x9 תבנית הדילמה
16x9 תבנית הדילמה

דוגמא

  View Larger   צור עותק

(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

מערך שיעור אוצר מילים עבור "גבעות כמו פילים לבנים"


הקצאה העתק



עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא באמצעות יצירת תרחישים הנעשה בשפה מ "פילי לבנים הילס כמו". הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם הסיפור, ודוגמא של לוח מילון חזותי.


"פילים לבנים הילס כמו" אוצר מילים

  • cervezas
  • reales
  • אַבְּסִינְתְ
  • צוֹמֶת
  • אֶקְסְפּרֶס

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

להפגין הבנתך את אוצר המילים ב "פילי לבני הילס כמו" על ידי יצירה חזותית.


  1. בחר שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
  2. מצא הגדרת דפס או מילון מקוון.
  3. כתוב משפט המשתמש מילת אוצר המילים.
  4. מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
    • לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.



(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

הוראה בנושא הפלות בכיתה האנגלית

סביר להניח שלסטודנטים יש נקודות מבט שונות ורגשות לגבי הפלות, שכן מדובר בסוגיה פוליטית טעונה רגשית. זה מה שעושה "הילס כמו פילים לבנים" כלי מצוין להשתמש בו כדי ללמד על נושא שנוי במחלוקת, ויש להם תלמידים יוכלו לדון ברעיונות שלהם בצורה אקדמית.

עבור תלמידים, הפלה היתה חוקית לכל חייהם. בפרשת בית המשפט העליון ב -1973, רוה נגד וייד , פסקו השופטים בהחלטה של ​​7-2 כי חוק טקסס המונע מאישה לבצע הפלה, אלא אם כן חייה בסכנה, היה בלתי חוקתי. זה היה בעקבות עם החלטה 7-2 על ידי אותו בית המשפט בפרשת Doe נגד בולטון , שם הם קבעו כי חוק הפלות בגאורגיה הפסק הפלות למעט במקרים של אונס, עיוותים עוברית, וכן סכנה לחיי האם היה גם בלתי חוקתי. פסיקות אלה פתחו למעשה את הגישה לנשים כדי לבצע הפלות עד גיל הכדאיות של העובר. עד 1973, נשים רבות ביקשו הפלות בחשאי ובלתי חוקי, וכתוצאה מכך, נשים רבות מתו כתוצאה מסיבוכים של ההליך. הורות מתוכננת עכשיו קובע כי הפלה היא אחד ההליכים הרפואיים הבטוחים ביותר לאישה, עם שיא בטיחות 99%.

הפלה כנושא יכולה לעשות עבור נייר דעה מאוד אנימציה, מחקר, ודיון בפורום בכיתה, כל עוד כל הצדדים מכבדים את דעתם של אחרים. זה עשוי להיות מאיר עיניים לתלמידים לשמוע מנקודות מבט של תלמידים אחרים. כמה משאבים שימושיים עבור שני הצדדים של הטיעון כוללים:



שאלות חיוניות עבור "הילס כמו פילים לבנים"

  1. למה חשוב להיות פתוח וכנה כאשר מתקשרים על נושא קשה?
  2. מהן הסיבות מדוע נשים לשקול הפלה?
  3. עד כמה חשוב שיהיו לבחירות הרבייה?
  4. כיצד מתאר המחבר מין באמצעות שיחה?


ייחוס תמונה


עזרה שתף Storyboard That!

מחפש מידע נוסף?

בדקו את שאר תוכניות מורה מדריכי שיעור שלנו!


כל מדריכים למורה ומערכי שיעורבלוג אד טקבית הספר היסודיELA הספר התיכוןELA תיכוןשפה זרהאד מיוחדיםהיסטוריה בארה"ב למדעי החברההיסטוריה כללית

הפוסטרים שלנו על Zazzleהשיעורים שלנו על מורים לשלם למורים
http://www.storyboardthat.com/he/teacher-guide/גבעות-כמו-פילים-לבנים-מאת-ארנסט-המינגווי
© 2017 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
התחל ניסיון חינם שלי
חקור מאמרי הדוגמות שלנו

נסה אתרים אחרים שלנו!

Photos for Class - חיפוש עבור הספר-Safe, תמונות של המלאי! (שהעיתון מצטט גם בשבילך!)
Quick Rubric - בקלות לעשות ולשתף גדול מחפש רובריקות!
מעדיף שפה אחרת?

•   (English) Hills Like White Elephants   •   (Español) Colinas Como Elefantes Blancos   •   (Français) Collines, Comme, Blanc, Éléphants   •   (Deutsch) Hügel Mögen Weiße Elefanten   •   (Italiana) Colline Come Elefanti Bianchi   •   (Nederlands) Hills Vind Witte Olifanten   •   (Português) Colinas, Como, Branca, Elefantes   •   (עברית) גבעות כמו פילים לבנים   •   (العَرَبِيَّة) التلال مثل الفيلة البيضاء   •   (हिन्दी) सफेद हाथियों की तरह हिल्स   •   (ру́сский язы́к) Холмы как Белые Слоны   •   (Dansk) Hills Ligesom Hvide Elefanter   •   (Svenska) Hills som Vita Elefanter   •   (Suomi) Hills Like White Norsut   •   (Norsk) Hills som Hvite Elefanter   •   (Türkçe) Beyaz Filler Gibi Hills   •   (Polski) Wzgórza jak Słonie Białe   •   (Româna) Hills Vede alb Elephants   •   (Ceština) Hills Jako Bílý Slony   •   (Slovenský) Hills ako Biele Slony   •   (Magyar) Hills, Mint a Fehér Elefántok   •   (Hrvatski) Brda Poput Bijelih Slonova   •   (български) Хълмовете Като Белите Слонове   •   (Lietuvos) Kalvų, Kaip White Elephants   •   (Slovenščina) Hills Kot Belih Slonov   •   (Latvijas) Hills Like White Elephants   •   (eesti) Hills Nagu Valge Elephants