http://www.storyboardthat.com/he/teacher-guide/המלך-ליר-מאת-ויליאם-שייקספיר

המלך ליר מאת ויליאם שייקספיר

מורה מדריך על ידי קריסטי Littlehale

מצא ליבה משותפת זו מיושרת מורה מדריך ויותר כמו זה שלנו ELA תיכון הקטגוריה!

תוכניות לינג ליר

פעילויות סטודנטי המלך ליר כלולות:

המלך ליר הוא אחד המחזות המורכבים ביותר שכתב ויליאם שייקספיר, עם דמויות רבות, תחפושות, ותוצאות מפתיעות. ההצגה מבוססת על סיפורו של המלך לייר של בריטניה, שלכאורה שלט במאה השמינית לפני הספירה, ושחייו ושלטונו מפורטים בג'פרי על יצירתו של מונמות 'במאה ה -12, היסטוריקיה רגום בריטניה , או היסטוריה של מלכי בריטניה . אופייני לרוב הטרגדיות של שייקספיר, המלך הישן ליר מובא להרס, ובסופו של דבר למוות, בפגם טרגי: טיפשותו עוררה את גאוותו. שייקספיר בוחן נושאים ואידיאלים אוניברסליים רבים, כגון הסכנות של טיפשות ומניפולציה, תוצאות החמדנות והאושר המר של גאולה ופיוס. כמו כן, הוא לוקח את ההזדמנות לעשות קצת הוראה מוסרית למלוכה על חלוקת עושר עם העניים. המלך ליר , תוך כדי מורכבות, גם מספק לקהל עם אזהרה פשוטה על מה קורה כאשר אנו מסתמכים על הגאווה שלנו ואת האגו, ולא הסיבה שלנו, כדי לקבל את ההחלטות שלנו.

המלך ליר מערכי שיעור, פעילויות סטודנטי מארגנים גרפיים

סיכום המלך ליר


הקצאה העתק



תלמידים יכולים ליצור ולהראות תכנון הלוכד את הרעיון של המבנה בן חמש חוק על ידי ביצוע תכנון שישה תאים, כמו אחד למטה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה כי בעקבות הפעולות כדי: פרולוג, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולה נופלת, לסיום.



מבנה דוגמא המלך ליר חמש חוק

חוק 1: פרולוג

המלך ליר, בזקנתו שכל התלבטויות, מבקש לוותר הכסא לבנותיו, כך שהוא יכול לפרוש עם 100 אבירים עבור פמליה וליהנות הפעם שהוא עזב. הוא דורש שכל בתו להגיד לו כמה היא אוהבת אותו, כך שהוא יכול לחלק את הירושה שלהם אליהם.


חוק 1: סכסוך

המלך ליר בחוכמה בוחר שתי בנותיו הגדולות, Goneril ו רגן, על הצעיר שלו, קורדליה, משום שהם להחמיא לו בעוד קורדליה מאמין במעשים על הנאום. המלך מנשל אותה, קורדליה יוצא להתחתן עם מלך צרפת במקום. ליר גם מגרשת רוזן קנט להגנת קורדליה. בינתיים, אדמונד, בנו מחוץ לנישואים של הרוזן גלוסטר, זומם להפוך אביו נגד בנו החוקי אדגר, כך שהוא יכול לרשת את המאפיינים של ארל.


חוק 2: פעולה Rising

Goneril ו רגן להתעלל אביהם ולהראות אלא בוז בשבילו. קנט חוזר בתחפושת, המשרת את המלך בנאמנות לפקוח עין על דברים. אדמונד טיולי מאבק מזויף עם אדגר ומשכנע אביו שאדגר רוצה להרוג גלוסטר. לאחר קנט מוכנס לתוך על עמוד הקלון קורנוול למלחמה עם אוסוולד, המלך מגיע הופך זועם. Goneril מגיע, והיא רגן לחזק ברית שלהם בדרישה שהמלך להיפטר מכל של אביריו. המלך, בדמעות ליד ואיבוד חושיו מרוב צער, דוהר אל תוך הלילה הסוער.


חוק 3: Climax

מלך צרפת קרא למלחמה נגד אנגליה. גלוסטר הולך אחרי המלך ליר כדי לעזור לו, אומר אדמונד תוכניותיו, הבוגדת אביו מיד האחיות. בחוץ, בלילה הסוער, המלך ליר, ליצן החצר שלו, קנט, ואדגר, מחופש לקבצן וקרא לעצמו "טום", מסתתר בצריף. גלוסטר מוצא אותם מבריח המלך לדובר כי יש מגרשים נגדו. גלוסטר הוא נעצר על ידי אנשיו של קורנוול, קורנוול עוקר את עיניו. אחד הצעדים עבד קורנוול ופצעים אנושים קורנוול לפני שהוא עצמו נהרג.


חוק 4: פעולת נפילה

גלוסטר הוא מיואש, אבל אדגר, עדיין בתחפושת, מציל אותו מהתאבדות ולוקח אותו לדובר. בינתיים, Goneril ואדמונד החלו רומן, ואת Goneril רוצה שבעלה האלבני מחוץ לתמונה כי היא מוצאת אותו להיות חלשה. קורנוול מת, והיא דואגת כי האלמנה רגן יגנבו אדמונד. משרתו של Goneril אוסוולד מוצא ומנסה להרוג גלוסטר, אבל אדגר והורג אותו במקום. הוא מאחזר מכתב אוסוולד מן Goneril מראה תוכניותיה להרוג אולבני להתחתן אדמונד. במקביל, המלך ליר הובא קורדליה, אשר מניקה אותו בחזרה לשפיות.


חוק 5: התרת סבך

אדגר מספק את המכתב לאולבני לפני הקרב. Goneril ו רגן נלחמים על אדמונד, אשר התחייב לעצמו שתי האחיות. אדמונד לוכד ליר קורדליה בקרב והזמנות קורדליה להיהרג על ידי מה שהופך אותו נראה כמו תליית אובדניות. אולבני מגלה אשתו הבגידה של אדמונד; בעת ובעונה אחת, רגן נופלת למשכב. אולבני אתגרים אדמונד להילחם, ואדגר מגיע בשריון, נלחם אדמונד, ומביס אותו. הוא מגלה את זהותו ואת העובדה שאביו מת. אדמונד הורג את עצמו זמן קצר לאחר שמצא כי Goneril מורעל רגן ואז דקרה את עצמה. ליר הורג את האיש התלוי קורדליה אבל לא בזמן, והוא מת מרוב צער. אולבני נכנעה כוח קנט ואדגר.



(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של המלך ליר.


  1. הפרד את המחזה לתוך פרולוג / התערוכה, פעולה Rising, Climax, פעולה נופלים, לסיום.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים לכל המעשים.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.



(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

דמויות המלך ליר

כסטודנטים לקרוא, תכנון יכול לשמש מועיל יומן יושר. יומן זה (המכונה גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר מידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת המחזה, תכונות קטנות ופרטים לעתים קרובות להיות חשובות עם התקדמות העלילה. עם מיפוי אופי , סטודנטים יתעד את המידע הזה, לעזור להם לבצע יחד ולתפוס את הדקויות ההופכים קריאה מהנה יותר!


דמויות המלך ליר

  • המלך ליר
  • Goneril
  • רגן
  • קורדליה
  • רוזן קנט
  • רוזן גלוסטר
  • אדגר
  • אדמונד
  • הטיפש
  • דוכס אולבני
  • דוכס קורנוול
  • אוסוולד

התחל ניסיון חינם שלי

פעילות סטודנטי סכסוך ספרותית המלך ליר


הקצאה העתק



תכנון מראש הוא דרך מצוינת להתמקד סוגים של קונפליקטים ספרותיים.

לאחר תלמידים ליצור תרחישים המציגים את הסיבה ותוצאה של סוגים שונים של קונפליקטים מחזקים חשיבה אנליטית על מושגים ספרותיים. את התלמידים לידי לבחור דוגמא של כל סכסוך ספרותי מתארים אותם באמצעות יוצר התכנון. בשנת התכנון, דוגמא של כל סכסוך צריך להיות מיוצגת באופן ויזואלי, יחד עם הסבר על הסצנה, איך זה משתלב בקטגוריה מסוימת של סכסוך.


דוגמאות של סכסוך ספרותי המלך ליר

MAN לעומת MAN

Goneril ו רגן הם ברית בתחילה אחד עם השני כדי לצבור כוח רב ככל האפשר; עם זאת, ברגע אדמונד נכנס לתמונה, הוא נוהג טריז בין האחיות. כתוצאה שלו משכון אהבתו הן נשים, Goneril מרעילה רגן. לאחר רגן מת, ובעלה של Goneril אולבני מגלה שהוא יודע הבגידה שלה, היא הורגת את עצמה.


MAN לעומת SELF

המלך ליר מבין שהוא עשה טעות במתן הממלכה וסמכויותיו אל Goneril ו רגן בעוד לחלוטין נישול קורדליה. הוא כל כך מוכה בטעות חמורה זו שהיא בהדרגה מאבד קשר עם מציאות, השכל שלו לשחזר רק פעם קורדליה לוקחת אותו.


MAN לעומת SOCIETY

אדמונד, כמו בן לא חוקי, אין טענה לכל קרקעות או הרכוש של אביו. הוא לא מרגיש שזה הוגן כי הוא מקבל פחות רק בגלל אביו היה רומן. עם זאת, בגלל חוקי החברה אצילית להכתיב כי ילדים לא חוקיים אינם זכאים על פי חוק לקבל ירושה על ידי הבכורה שלהם, אדמונד רוצה לשנות זאת על ידי הפיכת אביו נגד בנו הלגיטימי, אדגר.


MAN לעומת NATURE

כאשר המלך ליר מבין את טעות חמורה שהוא עשה על ידי הפקדת Goneril ו רגן עם כוח, אי-שקט פנימי משתקף הסערה משתוללת שלוקח על הלילה. הסערה מאיים הבריאות של ליר כשהוא עומד בחוץ, תולש את שער ראשו ובוכה בייאוש.


סכסוך המלך ליר
סכסוך המלך ליר

דוגמא

  View Larger   צור עותק

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי המלך ליר.


  1. זיהוי התנגשויות ב המלך ליר.
  2. לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
  3. להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
  4. כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
  5. שמור ושלח את המשימה.



(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים פעילות סטודנטים המלך ליר


הקצאה העתק



ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מתוך המחזה, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט.


נושאי המלך ליר לחפש ולדון

טיפשות מניפולציה

שני המלך ליר וגלוסטר הם טיפשים בחיפזון שלהם להאמין ילדי הרמאים שלהם, המאפשר להם להשפיע בקלות. בנותיו של ליר לתפעל אותו עם המילים שלהם כדי לגרום לו להאמין כי הם ראויים חתיכת הממלכה. קורדליה, על סירובה להשתתף בתרגיל כזה טריוויאלי, הוא מנושלים וגירשה ידי ליר בגלל שהוא היה טיפש מכדי לראות אותה כנות שכב סירובה לפייסו עם מילים חסרות משמעות. כדי להמשיך לנהוג הביתה את הנקודה הזו, המלך ליר מאפשר השוטה להיות אחת מאנשי הסודה ובעלי הברית הקרובה ביותר שלו במהלך המאבק שלו, וליצן החצר מזכירה כל זמן נוזף המלך בשל טיפשותו. גלוסטר הוא שולל על ידי אדמונד באים שווא מאדגר ואת מאבק החרב הדמיוני ולפצוע כי בשלבי אדמונד. סירובו לפי האינסטינקטים שלו שיגרמו לו לתת אמון בנו הלא הנכון.


הדרכה מוסרית עבור אצולה

שייקספיר ידועה ניצול מחזותיו לשלוח מוסר או אזהרות חשובים המלוכה בדרכים מצועפות (על מנת לשמור מצורף ראשו על כתפיו). המלך ליר מספק שתי הוראות מוסריות חשובות האצולה כי ראויות לציין. המלך ליר, בעוד החוצה בסערה, מהרהר כי כמלך, הוא אף פעם לא באמת לקח זמן להבין את המצוקה של אנשים עניים. הוא מצביע על כך האצולה צריכה לצאת וללמוד מה זה להיות "עלוב" ולאחר מכן לשתף עושר יותר איתם ליצור עולם "רק" יותר. את המופע השני של הדרכה מוסרית מגיע כאשר גלוסטר משלם "טום" שהסכים לקחת אותו עד לקצה של "הצוק". הוא אומר טום כי אדם עשיר צריך להרגיש צער וייסורים כל כך ייאלץ להפיץ "העושר העודף" שלו עד יש כל גבר עושר מספיק.


מתוצאות חמדנותם

אמנם בתחילה נראה כמו כל הדמויות הנחמדות לסיים אחרונה, Goneril, רגן, קורנוול, אוסוולד, ואדמונד כל לפגוש את מותם בטרם העת ביותר שלהם כתוצאת המרדף של כוח ועושר שלהם. תאווה של Goneril, רגן, קורנוול כוח מגלה אכזריות מוחלטת שלהם, שבו הם לביים המלך ליר וגלוסטר. החמדנות של אדמונד עבור ירושת אביו מגלה הבגידה הבזויה שלו האח היחיד שלו. מעשיו של אוסוולד ללכת מעבר רק ממלא פקודות אדוניו: הוא רואה הזדמנות מעצר גלוסטר, ו בתורו, צופה בהצטיינות רבה ותודה ולהחרפה עומד בבית הפעם Goneril הופך מלכה.


פיוס וגאולה

בעוד ליר וגלוסטר לאפשר הפגמים שלהם כדי להפריע התבונה שלהם ולעשות טעות חמורה על מנת לקבוע אילו ילדים הם בוטחים, הם בסופו של דבר מסוגל להתפייס עם קורדליה ואדגר ולמצוא סליחה איתם. גאולה זו על חטאיהם משתי דמויות אנוכי מאוד אינה פוטרת האשמה והצער שלהם, אך הוא מספק כמה תיקון על שגיאותיהם לפני שהם מתים.



המלך ליר מוטיבים וסמלים לחפש ולדון

על העיוורון של ליר וגלוסטר

שני המלך ליר ואת רוזן גלוסטר לחוות עיוורון מטפורי שגורם להם להחמיץ את המסירות ברורות ואהבת הילדים הכנים שלהם לטובת החנופה ושקרים של ילדיהם האחרים. עיוורון זה מוביל בסופו של דבר החורבן שלהם, ולאחר מכן מותם. שני הגברים הם גם עיוורים זהותם האמיתית של קנט ואדגר. גלוסטר סובל עיוורון פיזי כמו גם בידי קורנוול, אשר בעת ובעונה אחת מגלה טעות של גלוסטר לבטוח אדמונד. גלוסטר נותר לשוטט ללא ראיה פיזית, אבל רואה באמת בפעם הראשונה, את השגיאה של החלטתו.


הסערה

בזמן המדויק כי המלך ליר מבין את האופי האמיתי של בנותיו Goneril ו רגן, יחד עם טעותו של נישול קורדליה, סערה גדולה מתחילה להשתולל. זה משקף סערה פנימית משלו, יחד עם חוסר איזון הכוחות בשרשרת הגדולה של הקיום. דמויות אחרות להעיר שזה אחד הסופות הקשות שהם אי פעם היו עדים, אשר נוסף ממחישה את הרעיון שבגלל הכתר נמצא במשבר, השמים הם מגעילים באלימות.


disguises

שניהם אדגר קנט צריכים לנצל תחפושות להסתיר לעיניים בזמן שהם להשלים את מטרותיהם. עבור קנט, הוא רוצה לשמר את השפיות של המלך הממלכה, להגן עליו מפני בנות הרשע שלו. הוא מתחפש והופך המשרת הנאמן של המלך, תוך שמירה על קו תקשורת פתוח עם קורדליה. כמו כן, אדגר יש להסוות את עצמו כקבצן כדי להימלט מזעמו של אביו הנגרם על ידי אדמונד. הוא שומר על התחפושת שלו עד שהוא מסוגל להביס אדמונד בקטטה נכונה, אם כי התגלותו של זהותו לאבא שלו גורמת לו למות מצער ושמחה.


תרבויות קלסיות

לאורך ההמחזה, דמויות לעשות הפנית אלים ורעיונות יווניים ורומים שונים. המלך ליר לעתים קרובות קורא לאלים על הסבלנות או בכעס, כל זמן ההצגה, אפולו, יופיטר, יופיטר, יונו, ואת קופידון הם כל המוזכרים. אדגר, כמו "טום" אזכור Nero. המלך ליר קורא אדגר "פילוסוף יווני" ומוצא קרבה עם אדגר, מקשקש על בגוף שלישי כמו "טום", כי ליר עצמו מתחיל להחליק לתוך סוג מסוים של טירוף מטפס.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים המלך ליר. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מהמלך ליר שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות שמייצג את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.



תבנית: נושא
תבנית: נושא

דוגמא

  View Larger   צור עותק

(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

המלך ליר כגיבור טרגי


הקצאה העתק



המלך ליר מלא אלמנטים ספרותיים חשובים לתלמידים לחקור. אחד המרכיבים האלה הוא הגיבור הטרגי , גיבור מי שנראה מזל חולה, המיועד אבדון. במחזה זה, המלך ליר הוא הגיבור הטראגי כמו ההחלטה האווילית מוביל עצמו ורבים אחרים לאבדון ומותם.

הפילוסוף היווני אריסטו, ראשון נסח את התכונות הספציפיות או עקרונות של גיבור טרגי. עבור התכנון להלן, תלמידים יכולים להשתמש בתבנית ללוח סיפור התכונות שהופכות המלך ליר גיבור טרגי. המוצר המוגמר מתאר כל העקרונות של אריסטו עם הסבר מפורט של התכונות הספציפיות.


תְכוּנָה תאור דוגמה מן המלך ליר
מעשה מביש הפגם של הגיבור שגורם נפילה הגאווה של המלך ליר ואהבתי חנופה מובילות אותו להעניק העושר והעצמה שלו לבנותיו מבוססים אך ורק על כמה טוב הם יכולים להחמיא לו עם מילות.
היבריס גאווה מוגזמת כתוצאת המשחק המטופש של המלך ליר, Goneril ו רגנו לקבל בחלקים שווים בממלכה. היא זעמה על סירובה של קורדליה להשתתף, המלך ליר מנשל אותה והשאיר אותה ברירה אחרת מאשר להתחתן מלך צרפת לעזוב את אנגליה בידי האחיות יאבה הכח שלה.
פריפטאה תהפוכות גורל Goneril ו רגן הם ברית בחיפוש שלהם לעקור מלוא העוצמה מאביהם. הם מתייחסים אליו מאוד, מסירים את האבירים ופמלייתו, ולכלוא משרתו במניות.
Anagnorisis רגע הגילוי קריטי לאחר קנט נעול במניות, המלך ליר נראה להבין את טעותו קבר ורוכב לעבר סערה איומה. הוא פרוע עם צער ומתחיל לאבד את שפיותו.
נֶמֶזִיס גורל כי לא ניתן להימנע מכך בעוד ליר הבין העוולות שלו, והוא בסופו של דבר ליישב עם קורדליה, אולבני הכוחות של אדמונד כבר חזקים מדי. הם בקלות להביס ליר קורדליה, ואדמונד לוקח אותם בשבי.
הִטַהֲרוּת Feeling של הקהל של רחמים או פחד אחרי הנפילה של הגיבור בעוד מסוגל אדגר לחשוף את השקרים של אדמונד על מה שהוא באמת, זה כבר מאוחר מדי: אדמונד כבר שלח שומר להרוג קורדליה והמלך ליר. המלך ליר הורג את השומר, אבל זה לא היה מהיר מספיק כדי להציל את חייו של קורדליה. שבורת לב, המלך ליר מת תוך החזקת הגוף אותה בזרועותיו. הקהל מרגיש חבל ליר הבין את הטעויות שלו, אבל לא תינתן הזדמנות לתקן אותם.

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה איך המלך ליר יכול להיחשב גיבור טרגי.


  1. זיהוי אירועי המחזה או מאפיינים של המלך ליר אשר משתלבים תכונות האריסטוטלית של גיבור טרגי.
  2. להמחיש דוגמאות מעשה מביש, היבריס, פריפטאה, Anagnorisis, נמסיס, ו קתרזיס.
  3. כתוב תיאור קצר מתחת לכל תא ספציפי מתייחס המלך ליר כגיבור טרגי.
  4. שמור ושלח את המשימה.



(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

מערך שיעור אוצר מילים עבור המלך ליר


הקצאה העתק



עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא באמצעות יצירת תרחישים הנעשה בשפה מהמלך ליר. הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם ההמחזה, ודוגמא של לוח מילון חזותי.


המלך ליר אוצר מילים

  • ברכה
  • בחרפות
  • ג'ֵק
  • מניות
  • לְהִתְכַּחֵשׁ
  • סְעָרָה
  • צְמַרמוֹרֶת
  • לְשַׁגֵר
  • תַכסִיס
  • puissant
  • מְהוּמָה
  • בישרו

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות סטודנטים

להפגין הבנתך את אוצר המילים ב המלך ליר ידי יצירה חזותית.


  1. בחר שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
  2. מצא הגדרת דפס או מילון מקוון.
  3. כתוב משפט המשתמש מילת אוצר המילים.
  4. מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
    • לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.



(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





הקצאה העתק

התחל ניסיון חינם שלי

המלך לייר

ההשראה למחזהו של שייקספיר באה מג'פרי מספרו של מונמות ', שפורסם ב -1366, הנקרא ההיסטוריה של מלכי בריטניה . לכאורה, מלך לייר של הבריטים פסק במאה ה -8 לפנה"ס, וזה גם על הזמן שבו רומא הוקמה. אבני דרך אלה עשויות לתרום מדוע שייקספיר הפליא את המחזה בהתייחסויות רבות לאלים ולאלים הרומיים. העלילה המרכזית של המחזה עוקבת מקרוב אחר ההיסטוריה: למלך לייר יש שלוש בנות, שתיים מהן מחמיאות לו לקבל את מניות הממלכה, ואחת שבאמת אוהבת אותו אבל מסרבת לשחק את המשחקים שלו. לייר גם מבקש רק 100 אבירים לפמלייתו, שבנותיו המרושעות מצטמצמות לאפס אחרי כמה שנים. בסופו של דבר, חתניו להקה יחד ולהפיל אותו, אז לייר נאלץ לברוח לצרפת. הוא, יחד עם קורדליה וכוחותיהם, לתקוף ולכבוש מחדש את כס המלוכה של אנגליה. עם זאת, ב Geoffrey של Monmouth של החשבון, לייר שולט במשך שלוש שנים לאחר שהוא חוזר הכתר שלו, ואז קורדליה מצליח אותו לאחר מכן. Shakespeare strays מן האירועים האלה על ידי הרג את ליר ו קורדליה, ולהשאיר את העתיד המפוקפק של הממלכה בידיים של קנט ו אדגר במקום.


שרשרת ההוויה הגדולה

רעיון שהיה קרוב ויקר ללבם של רבים מימי הביניים ורנסנס הוא הרעיון של שרשרת ההוויה הגדולה . השרשרת הגדולה של ההוויה מספקת היררכיה של תפקידים עבור אנשי העולם של ימי הביניים, החל מאלוהים בראש, ובסופו של דבר נע כלפי בעלי חיים וצמחים. בין התפקידים האלה יש מלכים ומלכות, אנשי כמורה, אבירים ואצילים, ולבסוף איכרים. היררכיה זו מעוצבת גם במערכת הפיאודלית שהחלה עם המלך ורצה אל הצמיתים. התפיסה של ימי הביניים קבעה כי אם יש הפרעה בשרשרת זו, בדרך כלל ברמות הגבוהות יותר של ההיררכיה (כגון אציל המגלגל את כס המלכות), היקום והטבע היו מגיבים באלימות עד שהאיזון יוחזר. אמונה זו באה לידי ביטוי ביצירות אמנות וספרות רבות, אך היא נוכחת במיוחד במחזותיו של שייקספיר. למשל, בג'וליוס קיסר , האזרחים מדווחים על אירועים מוזרים בעיר רומא, כולל ידי גברים על האש אבל לא בוערים, לביאה משוטטת בקפיטול אבל לא תוקפת, ודם יורד על הקפיטול. קלפורניה מעיר לקיסר אזהרה:

כאשר הקבצנים מתים, אין רואים שביטים;
השמים עצמם להבהב את המוות של הנסיכים.

יוליוס קיסר II.ii.30-31

ההתראה של קלפורניה מתגשמת, כי מעט מאוד קיסר יודע, החבר הכי טוב שלו מתכנן להתנקש בו למחרת בבוקר. להפרעה הזאת בשרשרת הגדולה יש גם השלכות על ברוטוס וקאסיוס, ועל כל רומא, כמו רצח קיסר מביא תקופה של כאוס ושפיכות דמים לרומא, וכתוצאה מכך מותו של ברוטוס וקאסיוס. המלך ליר , הפרעה שנגרמה על ידי מעשיו של ליר משתקפים בסערה הפרועה המתוארת בחוק השלישי.

ישנם תיאורים מעניינים רבים של שרשרת הגדולה של להיות זה יכול להיות בקלות נחקר על ידי התלמידים. פרשנויות מסוימות משלבות אלמנטים על טבעיים כגון מלאכים ושדים; אחרים הם ספציפיים מאוד הסיווגים שלהם של היררכיות, כולל בעלי "גבוה" ו "נמוך". התלמידים יבינו, עם זאת, כי המלוכה ממוקמת תמיד בראש, ליד אלוהים, ולפעמים רק מתחת לאפיפיור. זה קשור להימין האלוקי של המלכים, רעיון נוסף שעזר למלוכות אבסולוטיות לשלוט ברוב אירופה במשך מאות שנים.

הערת שוליים

למרבה האירוניה, לפטרון של שייקספיר, המלכה אליזבת הראשונה, היתה היסטוריה משפחתית מאוחסנת עם שיבוש השרשרת. אביה, המלך הנרי השמיני, מינה את עצמו כמנהיג העליון של כנסיית אנגליה עם חוק עליונותו בשנת 1534. דבר זה שיבש את ההיררכיה, משום שהמלך הנרי החליף את האפיפיור, שלדעתו נתמנה על ידי אלוהים, כראש דתיים ופוליטיים.



שאלות מהותיות עבור המלך ליר

  1. איך יכול הגאווה לגרום למישהו לעשות החלטות מטופשות?
  2. למה חשוב לחשוב על המצב, במקום לקבל החלטות נמהרות?
  3. מהם הסכנות האפשריות של חמדנות?
  4. מדוע סליחה כל כך חשובה?
  5. איך יכול סבל לעזור לאדם להיות יותר אמפתי והבנה?
  6. מה מניפולציה ומדוע היא טועה?
  7. כיצד נראה שהטבע מאזן את ההחלטות המסכנות של האנושות?
  8. אילו תכונות יש לגבורות טרגיות?


ייחוס תמונה


עזרה שתף Storyboard That!

מחפש מידע נוסף?

בדקו את שאר תוכניות מורה מדריכי שיעור שלנו!


כל מדריכים למורה ומערכי שיעורבלוג אד טקבית הספר היסודיELA הספר התיכוןELA תיכוןשפה זרהאד מיוחדיםהיסטוריה בארה"ב למדעי החברההיסטוריה כללית

הפוסטרים שלנו על Zazzleהשיעורים שלנו על מורים לשלם למורים
http://www.storyboardthat.com/he/teacher-guide/המלך-ליר-מאת-ויליאם-שייקספיר
© 2017 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
התחל ניסיון חינם שלי
חקור מאמרי הדוגמות שלנו

נסה אתרים אחרים שלנו!

Photos for Class - חיפוש עבור הספר-Safe, תמונות של המלאי! (שהעיתון מצטט גם בשבילך!)
Quick Rubric - בקלות לעשות ולשתף גדול מחפש רובריקות!
מעדיף שפה אחרת?

•   (English) King Lear   •   (Español) rey Lear   •   (Français) Le roi Lear   •   (Deutsch) König Lear   •   (Italiana) re Lear   •   (Nederlands) King Lear   •   (Português) rei Lear   •   (עברית) המלך ליר   •   (العَرَبِيَّة) الملك لير   •   (हिन्दी) किंग लियर   •   (ру́сский язы́к) Король Лир   •   (Dansk) Kong Lear   •   (Svenska) King Lear   •   (Suomi) Kuningas Lear   •   (Norsk) Kong Lear   •   (Türkçe) Kral Lear   •   (Polski) Król Lear   •   (Româna) Regele Lear   •   (Ceština) Král Lear   •   (Slovenský) Kráľ Lear   •   (Magyar) Lear Király   •   (Hrvatski) Kralj Lear   •   (български) Крал Лиър   •   (Lietuvos) Karalius Lyras   •   (Slovenščina) Kralj Lear   •   (Latvijas) King Lear   •   (eesti) Kuningas Lear