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स्कारलेट इब्स पाठ योजनाएं | स्कारलेट इब्स स्टोरी

“The Scarlet Ibis” is a touching story, full of symbolism and meaning. It is told through the narrator’s eyes, as he looks back on his childhood, and the remarkable life of his younger brother, Doodle. It is a story of two brothers, and how the pride of one person can be an incredible and destructive force.


लाल रंग की पक्षी लिए छात्र गतिविधियाँ



“The Scarlet Ibis” Summary

In the story, the narrator recalls the life of his remarkable brother, Doodle. Set in the South in the early 1900s, a young boy named William Armstrong is born. From the beginning, the doctors did not believe he would survive; he suffered from a small heart, among other birth defects, leaving him physically weak. However, when he smiled at his brother, and eventually learned to crawl, the family was given hope that "Doodle" might be okay.

As Doodle got older, he still could not walk, so his older brother pulled him around in a little cart. At times, the narrator was cruel to Doodle, as he was ashamed and embarrassed to have a little brother who was different. Although, the narrator becomes fond of his brother, he is still embarrassed Doodle was crippled so he decided to teach him to walk. After months of practice, Doodle and his brother demonstrated his new ability to his parents who were overjoyed. From that day forward the narrator works Doodle doggedly to teach him more strenuous activities such as swimming, running, fighting, and climbing. Throughout this process the narrator states his pride as being the motivator; it was his pride that would not let Doodle go to school being different. As the summer neared its end, Doodle had only made a small amount of progress, but his brother's pride was too great to let him concede.

One afternoon the family heard a strange noise in the yard, and Doodle rushed outside to find a rare scarlet ibis perched in the bleeding tree, having been blown off course by a storm. The bird eventually fell from the tree and died. For some reason, Doodle had a profound connection with the bird, and was intent on burying it. The next day, the boys went for their daily exercise lessons, but Doodle was too weak to practice. As they boys headed home in the midst of another storm, Doodle fell behind and called out for his brother not to leave him. Stung by his pride and selfishness, the narrator ran faster, leaving Doodle to catch up. After a moment he turned back, only to find Doodle beside a bush, dead, bloody, and in a position that resembled the fallen scarlet ibis.


Essential Questions for “The Scarlet Ibis”

  1. In what ways do we allow our feelings to affect others?
  2. Have you ever been ashamed of one of your family members? Is it okay to feel that way?
  3. What are some attributes that can be positive and negative in a person, and why?

छोटे छात्रों को सहानुभूति कैसे सिखाएं

1

दिखा कर सिखाओ

छोटे छात्र साथियों और वयस्कों को देखकर ज्ञान प्राप्त करते हैं। कक्षा के भीतर और बाहर, दूसरों के साथ अपनी बातचीत में सहानुभूति का उदाहरण प्रदान करें। माता-पिता और अभिभावकों को भी अपने दैनिक जीवन में दयालुता के बारे में बात करके सहयोग करने के लिए कहें।

2

रोल प्ले गतिविधियों का उपयोग करें

छात्रों को भूमिका निभाने वाले अभ्यासों में शामिल करें जहां वे विभिन्न विचारों को अपनाते हुए उन स्थितियों का अभिनय करते हैं जिनमें सहानुभूति की आवश्यकता होती है। यह उन्हें अपनी सहानुभूति कौशल विकसित करने में सक्षम बनाता है। शिक्षक इन गतिविधियों के लिए छात्रों की समझ और परिपक्वता स्तर के आधार पर विभिन्न नाटकों और लेखन का उपयोग कर सकते हैं।

3

भावनाएँ शब्द सूची

छात्रों को सिखाया जाना चाहिए कि वे अपनी और अपने सहपाठियों की भावनाओं को कैसे पहचानें और उनका वर्णन कैसे करें। उन्हें संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए भावनात्मक भाषा का प्रयोग करें। जितना अधिक वे जानते हैं कि कुछ भावनाओं का वर्णन कैसे किया जाए, वे अन्य लोगों की भावनाओं को समझने में सक्षम होंगे। शिक्षक छात्रों को इन शब्दों और विवरणों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं ताकि वे इस बारे में बात कर सकें कि एक निश्चित घटना ने उन्हें कैसा महसूस कराया।

4

अच्छी रीडिंग की अनुशंसा करें

शिक्षक छात्रों को सरल लेकिन प्रभावशाली कहानियाँ सुझा सकते हैं जो उन्हें दया और सहानुभूति के महत्व का एहसास कराएंगी। शिक्षक बाद में कक्षा में इन पुस्तकों पर चर्चा कर सकते हैं और नैतिक पाठों और केंद्रीय विषयों पर बात कर सकते हैं।

5

छोटे इशारों को पुरस्कृत करें

यदि छात्र इन अवधारणाओं को वास्तविक जीवन में समझने और लागू करने का प्रयास कर रहे हैं, तो एक छोटा सा इनाम या प्रेरणा के शब्द देकर उनकी सराहना करें ताकि बाकी छात्र उनके नक्शेकदम पर चल सकें।

स्कार्लेट आइबिस के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

कहानी के प्राथमिक पात्र कौन हैं?

कथा के केंद्र में दो भाई कथावाचक और डूडल हैं, जिनमें से बाद वाला शारीरिक रूप से विकलांग है। सहायक पात्र मामा और मौसी नीसी भी समान रूप से महत्वपूर्ण हैं। कहानी ज्यादातर लेखक के दृष्टिकोण और उसके भाई के संबंध में उसके कार्यों पर केंद्रित है।

कथा में गौरव क्या भूमिका निभाता है?

कहानी कथावाचक के गौरव से प्रेरित है। अपने स्वयं के गौरव और एक "सामान्य" भाई-बहन पाने की इच्छा के कारण, वह डूडल को ऐसे कार्य करने के लिए प्रेरित करता है जो उसकी शारीरिक क्षमता के दायरे से परे हैं।

डूडल की विकलांगता कथानक में किस प्रकार योगदान करती है?

कथा डूडल की दुर्बलता को कथानक उपकरण और रूपक दोनों के रूप में उपयोग करती है। यह वर्णनकर्ता की नाजुकता और व्यक्तित्व के साथ-साथ उसकी भेद्यता और कथाकार की पहली शर्म के संकेत के रूप में कार्य करता है।

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