Ispuštanje Atomske Bombe

Upotreba atomske bombe na Japanu za završetak Drugog svjetskog rata i dalje je jedna od najkontroverznijih odluka u svjetskoj povijesti. Argumenti za i protiv njegove upotrebe savršen su uvod u raspravu za vašu nastavu iz povijesti, a ispitivanje obje strane također je odličan način da studenti shvate stavove ljudi od sredine do kraja 40-ih.

Za ovu aktivnost, studenti će istražiti obje strane argumenta o tome kako ne koristiti atomsku bombu na Japanu. Studenti trebaju stvoriti T-grafikon koji ispituje svaki argument i točke koje čine. Za svaki argument, učenici trebaju sadržavati naslov argumenta, vizualizaciju središnjeg aspekta argumentacije i pisani opis koji sažima žarište argumenta.

Proširena aktivnost

Studenti će koristiti svoja istraživanja iz početne aktivnosti kako bi sudjelovali u raspravi u učionici o tome jesu li predsjednik Truman i vlada Sjedinjenih Država opravdani u korištenju atomskog oružja na Hirošimi i Nagasaki u kolovozu 1945. Učitelji bi trebali dodijeliti "tim" da će učenik biti uključen ili neka odluči sam. Za studente koji tvrde da Truman nije trebao baciti atomsku bombu, neka odluče što bi on trebao učiniti. Studenti bi trebali koristiti svoje prethodno stvorene ploče s pričama kako bi razred bili u stanju razumjeti dok iznose svoje argumente razredu. Ovisno o odluci nastavnika, oni mogu postići raspravu dok se odvija, učenici glasaju na kojoj je strani pobijedio ili ako je drugi razred dostupan, možete dobiti da drugi razred služi kao ne-pristrani glasači.

Upute za učenike

Izradite ploču scenarija s argumentima za i protiv upotrebe atomske bombe tijekom Drugog svjetskog rata.

1. Kliknite "Pokreni zadatak".
2. U jednom stupcu identificirajte argumente za korištenje atomske bombe. Napišite sažetak za svaki argument.
3. U drugom stupcu učinite isto za argument protiv korištenja atomske bombe.
4. Izradite ilustracije koristeći odgovarajuće scene, slike, likove ili slike iz Photos for Class .
5. Spremite i izađite kada završite.