Pregled Aktivnosti
Prilikom proučavanja književnosti predodređuje se važan element za prelazak s učenicima. Bilo u kratkoj priči, igri ili romanu, književni uređaj uzrokuje da učenici djeluju kao detektivi, a oni su jedan od ruba njihovih mjesta pokušavajući pogoditi što će se dogoditi sljedeće.
Predodžba može biti težak element za podizanje. Potrebno je vješto čitatelj da bi mogao vidjeti suptilnost koju autor koristi kako bi čitatelj mogao izazvati. Predviđanje, međutim, nije tako izrezbareno i suho kao što mnogi ljudi pretpostavljaju; Ponekad autor koristi predodžbu kao crvena haringa, nešto što je značilo odvratiti čitatelja ili ih dovesti u pogrešnom smjeru.
Pet osnovnih oblika predodžbe
- Beton, ili obično nazvan "Chekov's Gun"
- Istaknuti, ili također poznat kao "Proročanstva"
- Evocativni ili "Flashback / Flashforward"
- Sažetak, ili poznat kao "simbolički"
- Pogrešno, ili "The Red Herring"
Slijedi primjer tri vrste predodžbi koji se koriste u Gospodaru Muhe . Gledanje specifičnih slučajeva i njihovih ishoda pomaže studentima da shvate vrstu predodžbe koja se koristi. Svaki primjer foreshadowing je usmjeren oko određenog karaktera.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja ilustrira tipove nagovještaja i njihove ishode u Gospodaru muha
- Koristite predložak koji vam je dao vaš učitelj.
- Odredite svaku vrstu nagovještaja.
- Odredite događaje ili prizore koji spadaju pod svaku vrstu nagovještaja ( konkretni, istaknuti, podsjećajući, apstraktni i zabludni
- Opišite scenu i ishod predgovora.
- Ilustrirajte scenu i ishod s odgovarajućim likovima, scenama i predmetima.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi svake vrste predznaka (apstraktni, konkretni i istaknuti) jasni su i sadrže najmanje dvije rečenice. | Opisi svake vrste predznaka (apstraktnog, konkretnog i istaknutog) mogu se razumjeti, ali su donekle nejasni. | Opisi svake vrste predznaka (apstraktnog, konkretnog i istaknutog) nejasni su i/ili nepotpuni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako Istražiti Različite Vrste Književnih Elemenata Korištenih u Gospodaru Muha
Uvesti Književne Elemente
Upoznati najčešće književne elemente koji se koriste u književnosti. Dajte jednostavne definicije elemenata kao što su teme, okruženje i predviđanje. Nastavnici mogu objasniti zašto su ti elementi značajni u književnosti i kako upotreba književnih elemenata može poboljšati kontekst i značenje pisma.
Navedite Jednostavne Primjere
Nakon što učenicima bude jasan osnovni koncept, dajte im jednostavne i zanimljive primjere kako biste poboljšali njihovo razumijevanje. Postavke i likove može biti lako razumjeti, ali ih je pomalo teško analizirati. Predviđanje može biti pomalo teško za objasniti i razumjeti stoga bi se učitelji trebali usredotočiti na svaki detalj dok daju primjere.
Vježbajte Kritičko Razmišljanje
Dajte učenicima tekst koji uključuje korištenje nekih književnih elemenata. Učenici mogu prepoznati te elemente i istaknuti ih različitim bojama. Na primjer, korištenje ružičastog markera za teme, žutog za ironiju i zelenog za predznak. Ova vježba će poboljšati kritičko mišljenje i pomoći u procesu identifikacije.
Analizirajte Pripovjedačevu Perspektivu
Zamolite učenike da razmisle o kutu s kojeg je priča ispričana. Ograničeno gledište trećeg lica u "Gospodaru muha" uglavnom slijedi Ralphovo gledište. Ispitajte kako ovaj izbor pripovjednog glasa utječe na čitateljevo razumijevanje događaja. Učenici također mogu raspravljati o tome kako bi se korištenje književnih elemenata promijenilo da je priča napisana iz perspektive drugog lika.
Rad Prema Tempu Učenika
Svaki student ima vlastiti tempo razumijevanja novih pojmova, tako da nastavnici mogu malo prilagoditi predavanja prema razini znanja učenika i prilagoditi aktivnosti različitim učenicima.
Često Postavljana Pitanja o Predviđanju u Gospodaru Muha
Kakvu ulogu ima predviđanje u stvaranju ugođaja i tona priče?
Izazivajući osjećaj straha i tjeskobe, predviđanje u "Gospodaru muha" doprinosi raspoloženju. Podiže opći osjećaj straha na otoku implicirajući da su zlokobniji događaji ili sukobi neizbježni. Učenici mogu razmišljati o odnosu između atmosfere priče i upotrebe predviđanja kako bi dublje razumjeli temu.
Koji dodatni odlomci u "Gospodaru muha" uključuju predviđanje?
Ponavljane aluzije na sve dublju turobnost i žestinu mladih još su jedan primjer predskazanja. Njihovi postupci nagovještavaju katastrofalne događaje koji se odvijaju kasnije u romanu dok postaju sve agresivniji i neuredniji. Na primjer, jedan od dječaka razgovara s glavom zvijeri ili Prase koje pogodi kamen i kasnije doživi svoj tragičan kraj također zbog drugog kamena.
Više Storyboard That Aktivnosti
Gospodar Muha
![Aktivnost Postera Filma Lord of the Flies](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/11731046/cell-row-0-col-0-w400.png "Aktivnost Postera iz Filma "Lord of the Flies" Williama Goldinga")
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
