A rendezés kritikus és alapvető készség, amelyet számos különböző tantárgyhoz szükséges, beleértve a matematikát és az angol nyelvet. Ezek a tevékenységek segítik a gyerekeket arra, hogy a dolgok egyformák és hogyan különböznek egymástól. Számos megközelítés létezik az osztályteremben végzett osztályozási tevékenységek tanítására. A storyboards létrehozása lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy vizuális komponenseket hozzanak létre bármilyen rendezési tevékenységhez.
A válogatótáblának sok változata van, de jellemzően legalább két kategória vagy osztályozás van ahhoz, hogy a diákoknak meg kell osztaniuk a tételeket. A hallgatók életkorától és képességeitől függően több lehet, mint két kategória.
Rendezési tevékenység beállítása
Számos változat létezik, amikor általánosan rendezünk táblákat. Vannak különböző módok is, hogy a storyboards-ot beillesszük a válogató tábláiba!
- A tanár által létrehozott sablon az interneten, amelyet a hallgatónak számítógéppel kell kitöltenie.
- Tanár által létrehozott, nyomtatható válogatólap, amelyet a diáknak papíron kell kitöltenie.
- A tanár hozzárendelt kategóriákat adott a diáknak, hogy hozzon létre kísérő rendezési lapot a számítógépen.
Tanár által létrehozott, diákfelhasználó
A tanár által létrehozott diákfelhasználói opció ideális azok számára, akik alapvető számítógépes ismeretekkel rendelkeznek és ismerik a Storyboard That. Ezzel a koncepcióval a tanár létrehozná a válogató táblát az idő előtt, és megoszthatja azt a diákokkal, akik a számítógépen a Storyboard That.
Itt egy alapvető példa arra a fajta tábla típusára, amelyet a tanár megteremtene a hallgatók számára. A Hagyományos elrendezést három cellával hozták létre.
A diákok a középső cella elemeit a megfelelő cellába húzhatják mindkét oldalon. Munkájuk benyújtásához mentheti és kinyomtathatja, vagy a tanár ellenőrizheti munkájukat a számítógépen.
A tanár létrehozta a nyomtatható rendező táblákat
Gyakran előfordul, hogy a válogatói tevékenység egy gyakorlati megközelítés, a hallgatók fizikailag a megfelelő kategóriákba helyezésével. Ez a fajta megközelítés ideális fiatalabb diákoknak vagy diákoknak, akik nem olyan jól versengenek számítógéppel.
A hagyományos elrendezés használatával ez a forgatókönyv négy cellának kell lennie. Az alábbi példában a diákok színes tárgyakat rendeznek, például kézműves pom-poms.
Természetesen a cellák számát, elrendezéseket és címeket úgy lehet létrehozni, hogy a legjobban illeszkedjenek az általad használt sortípusokhoz.
Tanári tipp: Ha ez egy reprodukálhatóan használható rendezési lap, laminálja azt. Sokkal hosszabb lesz.
Tanár vezetett, hallgató létrehozva
Ez a fajta tevékenység nagyszerű azok számára, akik képesek egy kicsit absztrakt gondolkodásra. A hallgatóknak önálló számítógépes ismeretekkel kell rendelkezniük, vagy legalább elegendőnek kell lenniük minimális tanári beavatkozással. A válogatás alapját képező ötlet a tanárok feladata, hogy megadják a hallgatóknak egy listát az elemekről, hogy hozzon létre egy válogatótáblát, létrehozva a kategóriákat saját maguk számára, vagy hogy a hallgatóknak adja meg a kategóriákat, és készítse el őket a saját tárgyaival amelyek megfelelnek a kategóriáknak. Ez magasabb szintű gondolkodást ösztönöz.
Hogyan készítsünk rendezési táblákat Storyboard That segítségével
Határozza meg a Rendezési Kategóriákat
Határozza meg a rendezési tevékenységhez használni kívánt kategóriákat vagy osztályozásokat. Döntse el, hány kategóriát szeretne, és milyen elemeket vagy jellemzőket rendezzenek a tanulók.
Válasszon egy Válogatótábla Sablont
Nyissa meg Storyboard That alkalmazást, és válassza ki a Hagyományos elrendezést a válogatótábla létrehozásához. Válasszon egy sablont a kívánt számú cellával a kategóriákhoz. Alternatív megoldásként kezdjen egy üres vászonnal egyéni válogatótábla létrehozásához.
Kategóriacímek Hozzáadása
Minden cellában adja hozzá az egyes kategóriákhoz tartozó címet vagy címkét. Ez segít a tanulóknak megérteni, hová helyezzék el az elemeket a válogatótáblán.
Tételek Hozzáadása a Rendezéshez
A középső cellába vagy cellákba adja hozzá azokat az elemeket vagy jellemzőket, amelyeket a tanulók rendezni fognak. Ezek lehetnek képek, szövegek vagy mindkettő kombinációja. Győződjön meg arról, hogy az elemek reprezentatívak a kategóriákban, és egyértelműen megkülönböztethetők.
Testreszabás és Személyre Szabás
Szabja testre a válogatótáblát saját preferenciáinak és tanulói igényeinek megfelelően. Módosítsa az elrendezést, a betűtípust és a színeket a vizuális vonzerő és a tisztaság fokozása érdekében. Fontolja meg Storyboard That képkönyvtárának vizualitásának használatát, hogy a válogatótábla vonzóvá és vizuálisan vonzóvá váljon.
Mentés, Nyomtatás Vagy Megosztás
Miután befejezte a válogatótáblát, mentse el Storyboard That későbbi használatra. Az Ön preferenciáitól és a rendelkezésre álló forrásoktól függően kinyomtathatja a táblát a gyakorlati válogatási tevékenységekhez, vagy megoszthatja digitálisan a tanulókkal, hogy online fejezzék be. Győződjön meg arról, hogy a válogatásra vonatkozó utasítások egyértelműek, és tartalmazzák a tevékenységhez szükséges irányelveket vagy kritériumokat.
Gyakran ismételt kérdések a forgatókönyvekkel válogató táblák készítésével kapcsolatban
Mik azok a válogatótáblák, és hogyan segítik a tanulást?
A válogatótáblák vizuális eszköz, amely segítheti a tanulókat az információk kategorizálásában és rendszerezésében. Ezek képek vagy szimbólumok halmazából állnak, amelyek meghatározott kritériumok alapján csoportosíthatók. A válogatótáblák segíthetik a tanulókat kognitív, szociális és nyelvi készségeik fejlesztésében, és javíthatják az összetett fogalmak megértését.
Milyen tippeket adhatunk a hatékony rendezési táblák készítéséhez storyboardok segítségével?
A storyboardok segítségével hatékony rendezési táblák létrehozásához fontos a megfelelő képeket kiválasztani, amelyek könnyen rendezhetők és kategorizálhatók. A képeknek világosnak, tetszetősnek és a tanulási célok szempontjából relevánsnak kell lenniük. Az is fontos, hogy a kategóriák egyértelműen legyenek meghatározva, és a válogatási kritériumok az egész fórumon egységesek legyenek. Végül hasznos lehet minden képhez leíró szöveget vagy címkéket mellékelni, amelyek kontextust biztosítanak és támogatják a tanulást.
Milyen módjai vannak a válogatótábláknak az osztályteremben?
A válogatótáblák többféleképpen használhatók az osztályteremben, a tanulási céloktól, valamint a tanulók életkorától és képzettségi szintjétől függően. Használhatók például szókincs, válogatási készségek és szociális készségek oktatására. A tanárok válogatótáblákat is használhatnak, hogy megkönnyítsék a csoportmunkát, és ösztönözzék a tanulók közötti együttműködést és kommunikációt.
Használhatók-e a válogatótáblák értékelési célokra?
Igen, a válogatótáblák használhatók értékelési célokra annak értékelésére, hogy a tanulók megértették-e az adott fogalmat vagy készségeket. A tanárok válogatótáblákkal felmérhetik a tanulók azon képességét, hogy kategorizálják és rendszerezzék az információkat, azonosítsák a mintákat, és kapcsolatot teremtsenek a különböző ötletek között. A válogatótáblák segítségével értékelhető a tanulók problémamegoldó és kritikus gondolkodási készsége is.
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
