Hogyan Szerezzünk be Megfelelő Forrást egy Dokumentumhoz

Ehhez a tevékenységhez a hallgatóknak történészként gondolkodniuk kell és dokumentumot kell beszerezniük. Hasznos tipp ennek a tevékenységnek a megkezdése előtt, ha egy osztálybeszélgetést folytatunk, amelynek középpontjában a következő kérdés áll: „Hogyan fedezhetik fel a történészek a múltat?” Ez a beszélgetés lehetővé teszi a hallgatók számára számos vélemény megosztását, amelynek eredményeként a hallgatók általában említenek egy dokumentumot, tárgyat, beszéd, fénykép stb.

A póktérkép segítségével a hallgatók öt alapvető történelmi kérdést vetnek fel egy dokumentumhoz, és megmutatják, hogy értik a dokumentum fontosságát . A hallgatóknak válasszanak egy történelmi dokumentumot vagy beszédet, amely vizuális segítségként szolgál az elvont írásbeli válaszok megfogalmazásában. Ennek a feladatnak az a célja, hogy a hallgatók elgondolkodjanak azokon a kérdésekben, amelyeket a történészeknek fel kell kérniük a történeti vizsgálat megkezdése előtt. Minden kérdésnél a hallgatóknak ismertetniük kell, miért tartják fontosnak ezeket a kérdéseket. A tevékenységhez fel kell használni a következő kérdéseket:

1. Ki készítette a dokumentumot?
2. Mi történt a dokumentum létrehozásakor?
3. Mikor hozták létre a forrást?
4. Hol hozták létre a dokumentumot?
5. Miért készült a dokumentum?

Tanulói utasítások

Hozzon létre egy póktérképet, amely felvázolja a dokumentumok beszerzése során felteendő kérdések fontosságát.

1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
2. Az egyes cellák címmezőjébe írja be a Ki, mit, mikor, hol és miért kérdésekkel kapcsolatos kérdéseket.
3. A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
4. Minden cellához hozzon létre egy képet a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
5. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.