„Hogy a Camel kapta Púpos” Összefoglaló

Ebben a feladatban a diákok dönt, hogy mit gondolnak a fontos részeket a szövegben, és kategorizálja őket a kezdetén, közepén és végén a történet. Miután a diákok dönt a kezdetén, közepén és végén segít nekik szakítani a szöveget, és könnyebbé teszi, hogy válasszon egy vagy két fő esemény létrehozásához. A diákok tudják tervezni ötleteket a partner vagy egyénileg, és eldönti, hogy mi fő részből szeretnének felvenni a forgatókönyvbe.

A storyboard mutatja egy példa a kezdetén, közepén és végén , de megadhat egy képkockák számát, hogy a diákok használják alapul, hogy az a hallgató, vagy a szöveg hosszától.

Példa: „Hogy a Camel kapta Púpos” Összefoglaló

Kezdet

A világ új, és az állatokat csak most kezdenek dolgozni a Man. A teve marad ki a sivatagban, és nem működik. A kutya, Ox, és a ló mind kérni a Camel dolgozni, és a lusta Camel mindig azt mondja: „Hm”, és nem hajlandó.

Középső

Az ember azt mondja a ló, kutya és Ox, hogy meg kell dolgozni extra, mert a teve nem fog működni. A három állat ideges és azt mondják a Djinn (felelős személy minden sivatagok), hogy a teve nem dolgozott három napig. A Djinn úgy dönt, hogy megy a sivatagba, hogy beszéljen a Camel a dolgozó.

vég

A Djinn kéri a Camel miért nem fog működni. A Camel azt mondja: „Hm”. A Djinn vet varázslat, és adja meg a Camel egy hatalmas púp a hátán. A teve megkérdezi, hogyan fog működni a púp, és a Djinn azt mondja képes lesz élni a púp a három nap, és hogy ő, hogy utolérjék a munkát, már hiányzott.

Due Date:

Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.

Student Instructions:

1. Click "Start Assignment".
2. Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
3. Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
4. Write a short description for each part of the story.
5. Save and Exit