Panoramica Delle Attività
Quando apprendono i processi nel ciclo del carbonio, può essere estremamente utile per gli studenti creare un diagramma! In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma del ciclo del carbonio e mostreranno il movimento del carbonio attraverso il ciclo. Gli studenti dovrebbero anche spiegare ogni processo nel loro diagramma. I poster finiti possono essere stampati o usati come presentazione!
È possibile modificare questa attività fornendo agli studenti un elenco di processi da includere nei loro diagrammi o fornire loro una scena già in atto e farli compilare le etichette. Estendi questa attività facendo esaminare agli studenti cosa succede quando i resti organici non si decompongono e vengono prodotti combustibili fossili.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Utilizzerai la tua conoscenza del ciclo del carbonio per creare il tuo modello su Storyboard That.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Trova una scena appropriata per mostrare il ciclo del carbonio. Aggiungi personaggi ed elementi se necessario.
- Usa le frecce per mostrare il movimento del carbonio nel ciclo del carbonio tra atmosfera, biosfera, idrosfera e geosfera.
- Etichetta le parti principali del ciclo del carbonio con Textables e frecce.
- Aggiungi ulteriori informazioni sul ciclo del carbonio con caselle di testo. Dovresti descrivere cosa sta succedendo in ogni fase.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Frecce | Tutte le frecce mostrano correttamente come il carbonio si muove tra l'atmosfera, la biosfera, l'idrosfera e la geosfera. | La maggior parte delle frecce mostra correttamente come il carbonio si muove tra l'atmosfera, la biosfera, l'idrosfera e la geosfera. | Alcune delle frecce mostrano correttamente come il carbonio si muove tra l'atmosfera, la biosfera, l'idrosfera e la geosfera |
| Processi | Tutte le descrizioni dei processi sono corrette senza errori di grammatica o di ortografia e includono un buon vocabolario scientifico. | La maggior parte delle descrizioni dei processi sono corrette con alcuni errori di grammatica e di ortografia. | Alcune delle descrizioni dei processi sono corrette con molti errori di grammatica e di ortografia. |
| Modello | Il modello rappresenta chiaramente il ciclo del carbonio. | Il modello rappresenta il ciclo ma alcune parti sono difficili da capire. | Il modello non rappresenta il ciclo del carbonio. |
| Prova Dello Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come Aiutare gli Studenti a Creare un Modello 3D per Mostrare il Funzionamento del Ciclo del Carbonio
Discutere il Funzionamento del Ciclo del Carbonio
Prima di lavorare sul modello, spiegare teoricamente in dettaglio ogni processo coinvolto nel ciclo del carbonio. Spiegare la sequenza degli eventi e il loro significato agli studenti in modo che abbiano un'idea di come rappresentare questo processo in un modello. Gli insegnanti possono anche mostrare alcuni esempi di modelli disponibili online solo per fornire agli studenti qualche indicazione.
Dividersi in gruppi
Dividi la classe in 3-4 studenti e fornisci a ciascun gruppo una guida individuale e discuti su come vogliono andare avanti con il progetto. Incoraggiare gli studenti a essere creativi e collaborativi in modo che possano imparare a lavorare in un contesto di squadra.
Introdurre le Mappe Mentali
Presenta agli studenti l'idea della mappatura mentale e come possono utilizzare questo concetto per tracciare uno schema del modello e organizzare i loro pensieri. La mappatura mentale può anche aiutare gli studenti a strutturare le informazioni che desiderano inserire nel modello.
Raccogli Risorse
Fornisci agli studenti un'idea di base dei materiali di cui avranno bisogno per realizzare il modello. Questo può consistere in materiali come carta da costruzione, argilla o pasta da modellare, pennarelli, etichette, forbici, colla e qualsiasi altra attrezzatura creativa pertinente. Incoraggia gli studenti ad espandere la loro immaginazione e a utilizzare materiali semplici in modo creativo per creare qualcosa di eccezionale.
Lavorare Sulla Progettazione
Di' ai gruppi di iniziare a costruire i loro modelli in base ai loro progetti. Piante, animali, atmosfera, oceani, suolo e altri elementi necessari possono essere tutti costruiti utilizzando le risorse facilmente disponibili. Per loro comodità, gli studenti possono prima disegnare un modello su carta.
Organizza una Galleria di Modelli
Per mettere in mostra il duro lavoro degli studenti e fungere da supporto didattico visivo, esponi i modelli in classe o in uno spazio pubblico, se possibile. Gli insegnanti possono invitare un pubblico esterno, come insegnanti di altre materie, a valutare i progetti e assegnare una sorta di premio ai primi tre modelli.
Domande Frequenti Sulla Creazione di un Diagramma del Ciclo del Carbonio
Come possono gli studenti rappresentare visivamente un ciclo del carbonio?
Un'illustrazione del trasporto del carbonio attraverso diversi elementi dell'ecosistema terrestre, come l'atmosfera, gli esseri viventi, il suolo e i mari, può essere vista attraverso un diagramma del ciclo del carbonio. Gli studenti possono creare questi diagrammi e aggiungere i propri elementi creativi e narrativi per rendere il diagramma più coinvolgente e interessante.
Qual è il significato delle piante nel ciclo del carbonio?
Attraverso la fotosintesi, le piante hanno un impatto significativo sul ciclo del carbonio. Assorbono l'anidride carbonica dall'atmosfera e la trasformano in molecole organiche, producendo ossigeno come sottoprodotto nel processo. Questo ossigeno è fondamentale per la sopravvivenza degli esseri umani e di molti altri processi ambientali.
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