Primaria vs Fonti Secondarie: Identificazione di Attività

Questa attività può servire da introduzione o da utile valutazione formativa a seguito dell'introduzione di fonti primarie e secondarie. Gli studenti useranno un modello più sfacciato per valutare se una fonte è una fonte primaria o secondaria e perché .

L'esempio completo sopra riportato viene copiato nell'account quando si fa clic su "Usa questo compito" e può servire come guida utile quando si esaminano le risposte degli studenti. Tuttavia, viene fornito anche un modello vuoto per gli studenti e può essere personalizzato in base ai documenti che si desidera vengano valutati dagli studenti. Puoi scegliere di inserire i titoli dei documenti per loro e / o includere un'illustrazione o una foto nella cella.

I quattro documenti e le risposte corrette per questa attività sono:

• La lettera di Bixby
• Time Magazine
• Fotografia di compleanno
• Artefatto del Museo del Tea Party di Boston

Attività estesa:

Per questa attività di estensione, gli studenti dovrebbero creare uno storyboard a quattro pannelli che rappresenti oggetti, manufatti o altri documenti storici o personali e le loro informazioni. Analogamente all'esempio di cui sopra, gli studenti definiranno se ogni documento è una fonte primaria o secondaria insieme alla logica richiesta.

Attività degli studenti

Crea un modello frayer che valuti se ogni fonte è una fonte primaria o secondaria.

1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
2. In ogni casella del titolo, identifica il nome o il titolo del documento.
3. Nella descrizione, valuta se si tratta di una fonte primaria o secondaria e perché.
4. Crea un'illustrazione per ogni documento utilizzando scene, personaggi, oggetti o foto appropriati da Photos for Class .
5. Salva ed esci quando hai finito.