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In Questa Attività
  1. Panoramica Delle Attività
  2. Istruzioni Modello e di Classe
  3. Rubrica
  4. Più Storyboard That Attività
  5. Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
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Elementi Distopico a Harrison Bergeron Più opzioni

Panoramica Delle Attività


La letteratura distopica è un sotto-genere in rapida crescita della narrativa popolare. Gli autori usano spesso distopie per trasmettere un messaggio sul mondo in cui viviamo oggi. Le distopie sono società estremamente imperfette. In questo genere, l'ambientazione è spesso una società caduta, che di solito si verifica dopo una guerra su larga scala o un altro evento orribile, che ha causato il caos nel vecchio mondo. In molte storie, questo caos genera un governo totalitario che assume il controllo assoluto. I difetti in questa sorta di distopia sono al centro dell'oppressione e delle restrizioni alla libertà da parte delle autorità centrali.

Gli studenti possono seguire gli elementi della società distopica di "Harrison Bergeron" mentre leggono. Chiedere agli studenti di rintracciare i sei elementi comuni di una distopia e quindi di rappresentare questi elementi in uno storyboard insieme a una citazione di supporto.


Elementi distopici in "Harrison Bergeron"

Elemento Esempio da testo
Le persone sono limitate dal pensiero e dall'azione indipendenti. Esempio:

"Ha provato a pensare un po 'alle ballerine ... George stava giocando con la vaga idea che forse i ballerini non dovevano essere handicappati. Ma non è andato molto lontano prima che un altro rumore nella sua radio dell'orecchio spargesse i suoi pensieri. "

Il governo in controllo è spesso oppressivo. Esempio:

"Fu allora che Diana Moon Glampers, l'Handicapper General, entrò nello studio con un fucile a dieci calibri a doppia canna. Ha sparato due volte e l'Imperatore e l'Imperatrice erano morti prima che colpissero il pavimento. Diana Moon Glampers caricò di nuovo la pistola. Lo puntò contro i musicisti e disse loro che avevano dieci secondi per riavere il loro handicap. "

L'ambientazione è spesso futuristica o in un universo immaginario. Esempio:

"L'anno era il 2081 e tutti erano finalmente uguali."

Contiene elementi di conformità o estrema uguaglianza. Esempio:

"Non erano solo uguali davanti a Dio e alla legge. Erano uguali in ogni modo. Nessuno era più intelligente di chiunque altro. Nessuno era più bello di chiunque altro. Nessuno era più forte o più veloce di chiunque altro. "

Il governo ritrae la loro società come un'utopia. Esempio:

"Se provassi a farla franca," disse George, "allora altre persone se la caveranno - e molto presto saremmo di nuovo nei tempi bui, con tutti in competizione con tutti gli altri. Non ti piacerebbe, vero? '

Il protagonista desidera ripristinare le persone nella vita convenzionale. Esempio:

Mentre Harrison non è il protagonista, tenta di svaligiare il sistema scoppiando di prigione, dichiarandosi migliore degli altri facendo di se stesso un "Imperatore", costringendo i musicisti a suonare musica migliorata, e mostrando agli spettatori come ballare senza essere ostacolati da handicap governativi. "Non solo sono state abbandonate le leggi della terra, ma anche la legge di gravità e le leggi del moto".




Attività di Copia*

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che mostra i sei elementi di una distopia in "Harrison Bergeron".


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
  2. Identificare gli eventi o le caratteristiche della storia che si inseriscono gli elementi di una distopia
  3. Illustrare gli esempi per ciascun evento o caratteristica.
  4. Scrivere una breve descrizione sotto ogni cella che si riferisce in particolare "Harrison Bergeron" come una distopia.
  5. Salvare e inviare l'assegnazione.

Modello di Distopia - 16x9 Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-10

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale

Tipo di Attività: Elementi di Dystopia


Attività di Copia*

Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Elementi Distopico
Come leggiamo e discutiamo, identificare e seguire i sei elementi distopici comuni che appaiono in tutta la storia. Creare una scena per ogni elemento che evidenzia come viene usata per tutto il lavoro. Aggiungere una breve citazione o la descrizione sotto ogni scena che mette in evidenza un pezzo importante dell'elemento viene dipinto. Assicurarsi che l'arte nelle scene è storicamente e di fatto preciso alla storia. Le scene hanno bisogno di essere pulito, accattivante, e riflettono la creatività e la cura. Si prega di rileggere la tua scrittura e organizzare le idee pensieroso.
Competente
33 Points 		Emergenti
25 Points 		Inizio
17 Points
Elementi Distopico
I sei elementi comuni della letteratura distopica siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e siano precise e appropriate per l'elemento viene dipinto.
4-5 elementi letteratura distopica siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o alcuni degli elementi potrebbero non essere identificati correttamente. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, ma possono essere minime, e sono per lo più accurati per l'elemento viene dipinto.
1-3 elementi letteratura distopica siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o la maggior parte degli elementi sono raffigurati in modo impreciso. Le citazioni e / o spiegazioni sono troppo minimal, o mancante del tutto.
Rappresentazioni Artistiche
L'arte scelto per rappresentare le scene sono accurate al lavoro di letteratura. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa.
L'arte scelto per rappresentare le scene dovrebbero essere precisi, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base.
L'arte scelto per rappresentare le scene non è appropriato. costruzioni di scena sono disordinati e possono creare qualche confusione, o possono essere troppo limitati.
Convenzioni Inglese
Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia.
Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia.
Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze.


Attività di Copia*



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