Panoramica Delle Attività
Gli studenti acquisiranno sicuramente un nuovo vocabolario mentre leggono Le Petit Prince . Al fine di aiutarli a migliorare la comprensione di ogni nuova parola, gli studenti creeranno una mappa del ragno che definisce e illustra il vocabolario della storia. Gli studenti possono completare questa attività mentre leggono, oppure puoi assegnare a piccoli gruppi di uno o due capitoli ciascuno e far loro presentare i loro storyboard alla classe. È anche una grande attività di pre-lettura, per introdurre gli studenti al vocabolario prima che lo incontrino nel testo!
Gli storyboard possono assumere molte forme, a seconda delle esigenze dei tuoi studenti. Includi la parola del vocabolario solo con un'immagine o aggiungi una definizione e / o una frase esemplare. Per una svolta divertente, chiedi agli studenti di includere un'immagine e una frase e chiedi alla classe di indovinare il significato della parola del vocabolario sulla base di indizi di contesto.
Vocabolario: Chapitre 1
avaler
Loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Il grand-père conseille à the petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent in the forêt.
améliorer
Il pratique il piano è tutto per il viaggio per l'amatore.
LUCIDE
Dopo l'accidente, Julien n'était pas très lucide.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una mappa ragno che definisce e illustra il nuovo vocabolario di Le Petit Prince .
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nei titoli, identifica ogni nuova parola.
- Scrivi una descrizione che definisca la parola e la usi in una frase francese.
- Crea un'illustrazione per ogni parola usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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Le Petit Prince
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