Informazioni Integrazione

In questa attività, gli studenti leggere un articolo di notizie circa la Repubblica Dominicana e la loro attuale esperienza e il ruolo nelle leghe principali. Gli studenti poi confrontare la vita delle minoranze nelle Negro Leagues per quelli che giocano nella Repubblica Dominicana.

In questo esempio, due differenze sono state identificate e sono supportati con evidenza testuale.

Trattamento Player

Jackie Robinson "ha ricevuto minacce di morte, e qualcuno addirittura minacciato di rapire il suo bambino. Sul campo, i tifosi lo chiamavano i nomi e gettato roba a lui ".

"Ci sono molte opportunità per gli atleti per renderlo grande nel paese, grazie anche al sostegno di American League. Non ci sono vetrine giocatore, molte accademie di formazione diversi, e leghe professionistiche."

Amore per il gioco

"Siamo stati fortunati uomini. Abbiamo avuto modo di giocare a baseball per una vita, qualcosa che avremmo fatto anche se non avessimo ottenuto pagato per questo ".

"I bambini che indossano le uniformi delle squadre locali gridato in spagnolo come si inerpicavano le pareti, cercando di ottenere una vista dell'azione. Alcune persone scavalcato i muri o Arroccato sulla cima dei rifugi per guardare la partita."

Student Instructions

Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.

1. Click "Start Assignment".
2. Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
3. Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
4. In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
5. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
6. Save and Exit