Panoramica Delle Attività
La pratica della coniugazione è essenziale nel viaggio di ogni studente di lingue verso la padronanza di una lingua. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma di coniugazione con i verbi -er, -ir e -re. Come parte della loro carta, gli studenti includeranno una scena che illustra la connessione tra ciascun pronome e le sue coniugazioni. L'esempio e le istruzioni usano il tempo presente, ma questa attività può essere regolata in modo che gli studenti possano esercitarsi in ogni tempo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Esercitati a coniugare il presente per i verbi -er, -ir- e -re e illustra le tue frasi.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella prima colonna, esercitati a coniugare un verbo -er per ciascuna delle 6 categorie di pronome.
- Nella seconda e terza colonna, fare lo stesso per un verbo -ir e -re.
- Crea un'illustrazione per ogni frase usando scene, personaggi ed elementi appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Per questa attività, eserciterai la coniugazione dei verbi francesi al tempo presente. Usa il modello per scegliere un verbo -er, -ir e -re regolari da coniugare per ciascuna delle sei categorie di pronome francesi. Progetta una semplice immagine per illustrare il verbo per ciascun pronome, quindi scrivi una semplice frase sotto l'immagine. Per il verbo "riguardo", ad esempio, potresti usare la stessa immagine di una TV che viene guardata in fondo alla colonna, cambiando semplicemente i caratteri e le frasi per adattarli ai pronomi. Fare riferimento allo storyboard di esempio come guida.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Eccellente 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| -ER Verbi | Lo studente correttamente coniuga un verbo normale -ER per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente correttamente coniuga un verbo normale -ER per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -ER per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| -I Verbi | Lo studente correttamente coniuga un normale verbo -RE per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente coniuga correttamente un regolare -verbale per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -RE per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| -IR Verbi | Lo studente coniuga correttamente un verbo normale -IR per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente coniuga correttamente un verbo normale -IR per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -IR per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| Scene di Sceneggiatura | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano uno sforzo forte e trasmette chiaramente il significato del testo. Le scene di base rimangono le stesse di ciascuna colonna, illustrando chiaramente i differenti caratteri per riflettere i diversi pronomi. | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano sforzo e tentano di trasmettere il significato del testo. Le scene di base rimangono le stesse di ogni colonna e tentano di rappresentare diversi caratteri per riflettere i diversi pronomi. | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano una mancanza di sforzo e non riescono a trasmettere il significato del testo. Le scene di base non restano le stesse in basso a ogni colonna e i caratteri non rappresentano chiaramente le modifiche del pronome. |
| Spelling / Grammatica | Tutte le frasi contengono corrette grammatica e ortografia (compresi i punti di accento). | La maggior parte delle frasi contiene corretta grammatica e ortografia (inclusi i punti di accento). | Le frasi contengono molti errori grammaticali o ortografici (inclusi i contrassegni di accento). |
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