Kas yra Frayer modelis?
Frayer modelis yra specifinis grafinio tvarkyklės tipas. Iš pradžių jis buvo sukurtas 1969 m., tačiau klasėje plačiai naudojant grafinius organizatorius, jis plačiai naudojamas ir šiandien. Dauguma žmonių yra susipažinę su šio tipo tvarkyklės naudojimu mokydamiesi žodyno žodžių, tačiau jis gali būti naudojamas ne tik. „Frayer Model“ grafinis rengiklis yra universalus ir gali būti naudojamas įvairiose klasėse ir dalykuose, siekiant padėti mokiniams ne tik remtis žodyno žodžiais, bet ir išplėsti žinias apie įvairias sąvokas.
Frayer modeliai jums padės:
- Plėtoti žodyną
- Išskirkite sąvokas į keturias pagrindines idėjas
- Parodykite keturis pavyzdžius
„Frayer“ modelio suskaidymas
„Frayer“ modelis sutvarkytas taip, kad keturi langeliai arba skyriai supa bendrą sąvoką arba žodyno žodį organizatoriaus centre. Keturi aplink jį esantys langeliai pagal numatytuosius nustatymus pažymėti Apibrėžimas, Charakteristikos, Pavyzdžiai ir Ne pavyzdžiai .
| Apibrėžimas | Frayer modelio „apibrėžimo“ skyrius yra savaime suprantamas. Šiame laukelyje mokinys apibrėžia žodyno žodį. Jei naudojate koncepcijos modelį, čia studentas trumpai apibendrina arba apibrėžia sąvoką. Tai gali šiek tiek skirtis priklausomai nuo studijų temos.
Modelio pavyzdyje, kuriame žinduoliai naudojami kaip žodyno terminas, ne tik jis apibrėžiamas, bet ir įtraukta vaizdinė medžiaga, parodanti, kad suprantamas apibrėžimas. |
|---|---|
| Charakteristikos | Modelio „būdinga“ dalis yra būdas išplėsti apibrėžimą. Čia mokiniai gali parašyti ir parodyti įvairias žodžio ypatybes pagal apibrėžimą. Jei koncepcijai naudos Frayer modelį, studentai parodys savo žinias apie unikalias savybes, pagrįstas konkrečia koncepcija.
Modelio skiltyje „būdinga“ termino apibrėžimas yra pagrįstas, siekiant toliau parodyti žinias apie terminą „Žinduoliai“. |
| Pavyzdžiai | Šis skyrius yra puikus būdas mokiniams parodyti, kad jie supranta žodį ar sąvoką. Norėdami tai pasiekti, jie gali naudoti žodžius ir vaizdus. Geriausias metodas yra kelių jutimų metodas ir Storyboard That tai palengvina.
Jei mokiniai supranta apibrėžimą ir geba atpažinti charakteristikas, skiltyje „pavyzdžiai“ turėtų būti mažai patarimų. |
| Ne pavyzdžiai | Kartais besimokantiesiems gali būti naudinga ne tik žinoti, kas kažkas yra, bet ir tai, kas tai nėra. Ne pavyzdžiai gali konkretizuoti apibrėžimą. Kaip ir skiltyje „pavyzdys“, šiame laukelyje gali būti vaizdinių ir rašytinių žodžių.
Panašiai kaip skiltyje „pavyzdžiai“, skiltyje „ne pavyzdžiai“ reikia mažai nurodymų. Frayer modelio pavyzdyje pateikiami keli įprastesni pavyzdžiai, kaip gyvūnai nėra žinduoliai. |
Naudokite klasėje
Frayer modelis yra naudingas žodyno grafinis rengėjas visoms klasėms. Žemesnėse klasėse, atsižvelgiant į mokinių gebėjimus, gali būti naudinga ją baigti kaip klasę, diskusijai vadovaujant mokytojui. Žemiau pateikiami du Frayer modelių, kurie gali būti naudojami matematikos ir ELA pradinėse klasėse žodyno žodžiams ar sąvokoms, pavyzdžiai. Kai kurie pradinių klasių mokiniai galėtų tai padaryti patys, o kitiems būtų naudinga pamatyti baigtą grafikos rengyklę, kad suprastų daugiau.
Frayer modeliai puikiai tinka ne tik visoms klasėms, bet ir visiems dalykams. Visų dalykų žodynas ar sąvokos, kurias mokiniai turės žinoti, turės tik jiems būdingą, o žodynas yra tik pradžia. Numatytasis Frayer modelio langelių išdėstymas yra keturi langeliai su aukščiau pateiktais žodyno pavadinimais. Pavadinimus galima pakeisti iš numatytųjų vienu paspaudimu. Be to, galite lengvai pakeisti langelio išdėstymą į tik langelį, langelį ir aprašymą arba langelį, pavadinimą ir aprašymą.
Nors Frayer modelis dažniausiai naudojamas žodynui kurti, naudokite šį formatą bet kam. „Frayer“ modelis yra naudingas grafinis organizatorius, skirtas įvairioms viena tema susijusioms savybėms ar idėjoms kurti. Keturios ląstelės leidžia labai tikslingai mąstyti, o tai idealiai tinka studentams, kurie gali nuvilti ir turi susikaupti. Šis grafinis organizatorius gali būti naudojamas prieš prasidedant projektui, idėjoms, kurios formuoja mokslinius tyrimus, kurti, arba jis gali būti naudojamas pasibaigus projektui, kad būtų lengviau išsaugoti viso proceso metu surinktą informaciją.
Štai keletas nuostabių dalykų, kuriuos sugalvojo mūsų mokytojai. Ką gaminsi?
ELA
Užsienio kalba
| |||
|
|
|
|
Anglų kalbos menas
Daugelį anglų kalbos meno sąvokų iš pradžių sunku suprasti. Naudodami Frayer modelius galite suskirstyti koncepcijos komponentus į tradicines dalis (apibrėžimus, charakteristikas, pavyzdžius ir nepavyzdžius) arba galite atskirti koncepciją į keturias pagrindines dalis.
Veiklos pavyzdžiai
- Charakterių analizė
- Literatūros elementų pavyzdžiai
Istorija
Naudokite „Frayer“ modelio išdėstymą, kad atskirtumėte argumentus istoriniuose dokumentuose arba konkrečias istorinio įvykio priežastis ar svarbą.
Veiklos pavyzdžiai
- Teksto analizė
- Reikšmingi įvykiai
Užsienio kalba
Žodynas yra visų dalykų dalis, nes visada turime išmokti naujų terminų. Dažnai mokiniai skatinami giliai suprasti naujus žodžius iš sąrašo ar žodžių, kuriuos jie labai greitai perskaito tekste. Norėdami padėti, naudokite Frayer modelį.
Veiklos pavyzdžiai
- Keturių dalių žaidimų lentos
- Žodynas
STEM (mokslas, technologijos, inžinerija ir matematika)
Visose STEM srityse yra daug sudėtingų temų, sąvokų ir žodyno, kuriuos galima išskaidyti į lengviau virškinamus gabalus. Frayer modelis ypač naudingas sunkumus patiriantiems mokiniams arba trumpai apžvalgai prieš pradedant susijusią temą.
Veiklos pavyzdžiai
- Žodynas
- Matematika
- Sąvokų pavyzdžiai
Specialiojo ugdymo prašymai
Grafikos organizatoriai yra puikus būdas pakeisti sudėtingesnes rašto užduotis specialiųjų poreikių turintiems studentams. Naudodami Frayer modelį, mokiniai gali parodyti savo supratimą apie žodyno žodžius, sąvokas ar specialius įvykius.
Papildomas grafinio renginio veiksmas kai kuriems specialiojo ugdymo mokiniams gali suteikti papildomos struktūros, kurios jiems reikia, kad jie patys atliktų užduotį. Naudokite Frayer modelius, kad suteiktumėte studentams postūmį parengti informacinę ataskaitą. Nesvarbu, ar naudojate tradicinius keturių laukelių pavadinimus: Apibrėžimas, Charakteristikos, Pavyzdžiai ir Ne pavyzdžiai, ar naudojate pasirinktinius pavadinimus, pvz ., Kas, kas, kur ir kada, „Frayer“ modelis gali padėti mokiniams pasisekti.
Padarykite Frayer modelio darbalapius
Jei ieškote kito žingsnio ar alternatyvios užduoties, galite sukurti Frayer modelio darbalapius , kuriuos naudosite savo klasėje! Šiuos darbalapius galima pritaikyti ir atsispausdinti, kad mokiniai galėtų užpildyti pieštuku, arba juos galima užpildyti Storyboard Creator kaip skaitmeninį darbalapį. Jūs netgi galite sukurti kelias versijas tiems mokiniams, kuriems gali prireikti papildomos pagalbos, ir pasilikite jas, kad galėtumėte naudoti ateityje! Raskite daugybę šablonų, iš kurių galite dirbti, arba tiesiog pradėkite nuo tuščios drobės.
Susijusi veikla
Peržiūrėkite šias „Frayer“ modelio veiklas mūsų vadovuose „Įvadas į geometriją“ , „Tiltas į Terabitiją “ ir „Red Kayak“.
Kaip Naudoti „Frayer“ Modelį Koncepcijai Sudaryti
Pasirinkite Koncepciją
Pasirinkite konkrečią koncepciją ar idėją, kurią norite, kad mokiniai ištirtų ir suprastų per sąvokų atvaizdavimą naudodami Frayer modelį. Įsitikinkite, kad koncepcija yra tinkama klasės lygiui ir atitinka mokymosi tikslus.
Pristatykite Frayer Modelį
Supažindinkite mokinius su Frayer modeliu, paaiškindami jo, kaip sąvokų žemėlapių sudarymo įrankio, paskirtį. Pabrėžkite, kad modelis padeda jiems organizuoti mintis ir vizualiai pavaizduoti skirtingus koncepcijos aspektus.
Užpildykite Frayer Modelį
Padėkite mokiniams užpildyti pasirinktos koncepcijos Frayer modelio grafikos rengyklę. Centriniame langelyje paprašykite jų parašyti koncepciją ar idėją. Aplinkiniuose langeliuose paraginkite juos identifikuoti ir apibrėžti esmines charakteristikas, pateikti pavyzdžius ir ne pavyzdžius bei sukurti su sąvoka susijusius ryšius ar asociacijas.
Aptarkite ir Dalinkitės
Palengvinkite klasės diskusiją, kurioje mokiniai galėtų pasidalinti ir aptarti savo užbaigtus Frayer modelius. Skatinkite juos paaiškinti savo pasirinkimą ir kiekvieno koncepcijos aspekto pagrindimą. Skatinkite bendradarbiavimą, leisdami studentams palyginti ir supriešinti savo „Frayer“ modelius, nustatydami bendrumus ir skirtumus.
Analizuokite ir Sintezuokite
Padėkite mokiniams analizuoti ir sintezuoti Frayer modeliuose pateiktą informaciją. Skatinkite juos nustatyti modelius, santykius ar temas, kurios atsiranda dėl skirtingų savybių, pavyzdžių ir ryšių. Padėkite jiems giliau suprasti koncepciją, nagrinėdami įvairias modeliuose pateiktas perspektyvas.
Išplėsti ir Taikyti
Išplėskite sąvokų sudarymo veiklą, iššaukdami mokinius pritaikyti savo supratimą apie sąvoką naujuose kontekstuose. Skatinkite juos sukurti papildomus Frayer modelius susijusioms koncepcijoms arba tikroms situacijoms, kuriose koncepcija gali būti pritaikyta. Šis žingsnis padeda sustiprinti jų supratimą ir skatina žinių perdavimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Frayer“ modelius
Kada Frayer modelis yra tinkamiausia mokymo priemonė tam tikros sąvokos mokymuisi?
Šis modelis labiausiai tinka, kai norima palengvinti tam tikros temos sintezės ir supratimo lygį. Studentai geba įsitraukti į sąvokas ir remtis jomis nuo pagrindinio su sąvoka ar tema susijusio žodyno lygio iki pavyzdžių, charakteristikų ir apibrėžimo. Jie yra nukreipiami lavinti savo analitinius įgūdžius prieš ir po to, kai užsiima tema.
Kokie yra modelio naudojimo pamokose įgyvendinimo būdai?
Yra keletas populiarių Frayer modelio naudojimo klasėse metodų.
- Leisti mokiniams atspėti žodį/pagrindinę sąvoką pagal modelyje pateiktas užuominas.
- Mokiniams galima duoti pustuščius modelius, kuriuos jie turi užpildyti prisimindami temą.
- Klasė gali būti įtraukta į grupinę veiklą arba karuselinę minčių šturmą, kai šablonai išdalinami klasei ir kiekvienai grupei suteikiamas tam tikras laikas užpildyti diagramos dalį. Šablonas perduodamas tol, kol jis bus baigtas, todėl studentai gali pateikti pristatymus užpildytuose darbalapiuose.
Kokie yra Frayer modelio naudojimo pranašumai?
Frayer modelis yra efektyvus ir plačiai naudojamas, nes tai paprastas dizainas, bet naudingas pritaikomumo įrankis, nes suteikia studentams galimybę aktyvinti praeities žinias, susiejant jas su naujomis sąvokomis ir kartu skatina kritinę informacijos analizę. . Tai taip pat palengvina išsaugojimą ir atsiminimą, ypač studentams, kurie mokosi vizualiai.
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
