Veiklos Apžvalga
Kitas puikus būdas įsitraukti į savo mokinius yra sukurti užrašus, vaizduojančius kiekvieno personažo perspektyvą trumpoje istorijoje. Nagrinėdami kiekvieno personažo perspektyvą , studentai gali giliau pažvelgti į autoriaus reikšmę.
Naudodamiesi „T-Chart“, parodyti pavyzdžius iš to, kas reiškia blogą laimę dviem simboliams. Vienoje pusėje parodyti „Lemon“ gyvenimo pavyzdžiai ir, kita vertus, parodyti „Greg“ pavyzdžiai. Naudokite aprašymo langelius, kad paaiškintumėte kiekvienos perspektyvos ar požiūrio, kurį sukuriate, iliustracijas.
Paspaudus „Naudoti šią užduotį“ bus nukopijuotas ir anksčiau pateiktas pavyzdys, ir tuščias šablonas. Nesivaržykite jį naudoti, kaip ir, arba redaguoti jį savo klasės lygiu. Spausdinimas kaip darbų lapas, skirtas jūsų mokiniams baigti skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią įsivaizdavimo veiklą į savo klasę.
Bad Fortune perspektyvos
„Lemon's Bad Fortune“
- Lemon sūnus miršta karo metu.
- „Lemon“ prarado aistrą „Blues“ ir likvidavo benamius.
„Greg's Bad Fortune“
- Gregui neleidžiama prisijungti prie bendruomenės krepšinio komandos po to, kai mokyklos direktorius susisiekia su tėvu, nes Greg nesugeba matematikos klasės.
- Gregas yra nubaustas jo tėvo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, vaizduojantį „Lemon Brown“ lobį.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Antraštėse įveskite abiejų simbolių pasirinktą perspektyvą.
- Apraše įrašykite šio pobūdžio perspektyvą arba požiūrį.
- Ląstelėse sukurkite iliustraciją, kuri atitiks matymo tašką, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite savo siužetą ir suteikite jai pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip analizuoti skirtingus personažus, esančius filme „Lemon Brown lobis“
Išsiaiškinkite Charakterius ir Bruožus
Padėkite mokiniams atpažinti pagrindinius istorijos veikėjus, tokius kaip Gregas ir Lemonas Brownas. Paprašykite mokinių trumpai aptarti kiekvieno veikėjo asmenybę ir charakterio bruožus. Tai padės mokiniams geriau išanalizuoti kiekvieno veikėjo vaidmenį istorijoje.
Aptarkite Motyvaciją
Išnagrinėkite kiekvieno veikėjo motyvus. Kokie jų norai ar ambicijos? Pavyzdžiui, pirmasis Grego tikslas gali būti rasti ramią vietovę nuo tėvo pykčio. Paprašykite mokinių išanalizuoti, kaip šios motyvacijos keičiasi istorijos metu ir ko autorius bando pasiekti per šiuos veikėjus.
Išanalizuokite Charakterio Raidą
Skatinkite mokinius analizuoti, kaip kiekvienas veikėjas keičiasi ir auga per visą istoriją. Kaip, pavyzdžiui, keičiasi Grego suvokimas apie savo tėvą? Kokį poveikį Lemon Brown daro Gregui, o tai rodo jo mentoriaus vaidmenį? Mokiniai gali sukurti simbolių palyginimo lentelę prieš ir po, kad įsivaizduotų šį skirtumą.
Išnagrinėkite Simbolizmo ir Temų Vaidmenį
Padėkite mokiniams išsiaiškinti, ar kokie nors simboliai yra bendresnių sąvokų ar temų simboliai. Pavyzdžiui, Lemon Brown gali būti vertinamas kaip žinių ir gyvenimo patirties vertės reprezentacija. Nurodykite mokinius tyrinėti temas ir pagrindines idėjas bei jų reikšmę veikėjams.
Sukurkite Simbolių Žemėlapius
Padėkite mokiniams sukurti istorijos veikėjų charakterių žemėlapį. Tai padės mokiniams apibendrinti visus iki šiol aptartus diskusijos aspektus ir sukurti vaizdinį veikėjų atvaizdavimą. Naudodamiesi šiuo žemėlapiu, mokiniai taip pat gali suprasti skirtingų veikėjų santykius ir sąveiką.
Dažnai užduodami klausimai apie perspektyvų palyginimą „Lemon Brown lobis“
Kaip veikėjų požiūrių palyginimas gali padaryti istoriją įdomesnę skaitytojams?
Skaitytojai gali daugiau sužinoti apie veikėjų motyvus, jausmus ir įsitikinimus, priešpriešindami jų požiūrius. Tai atskleidžia, kaip įvairūs įvykiai formuoja žmonių perspektyvas. Požiūrių analizė „Lemon Brown lobyje“ taip pat padeda mums giliai pasinerti į autoriaus mintis ir jo perspektyvų analizę.
Kuo skiriasi Grego ir Lemon Brown požiūriai į asmeninius lobius?
Asmeninius lobius Gregas ir Lemonas Brownas suvokia skirtingai. Iš pradžių Gregas juos suvokia kaip apčiuopiamus daiktus, tokius kaip pinigai ar papuošalai. Supriešindami jų požiūrius, galime pastebėti, kad lobis ne visada susijęs su materialistinėmis gėrybėmis, bet ir su prisiminimais bei patirtimi.
Kokiais būdais Grego požiūris keičiasi pasakojimui pasibaigus?
Grego raida atskleidžiama istorijos pabaigoje. Pasikeičia jo požiūris į šeimą ir asmeninius turtus, todėl jis grįžta namo iš naujo įvertinęs tėvo pastangas dėl Lemono išminties ir jo perspektyvos.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Citrinos Brown Lobis
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
