Atbalstītāji un Pretinieki

Tāpat kā ar jebkuru jaunu tiesību aktu, bija cilvēki, kuri atbalstīja, un cilvēki, kuri iebilda pret Misūri kompromisu. Lieciet studentiem izpētīt tos, kuri atbalstīja kompromisu, kā arī to, kas to prasa, un tos, kuri to iebilda, un kāpēc. Studenti izmantos T-diagrammu, lai salīdzinātu un kontrastētu gan kompromisa atbalstītāju, gan pretinieku viedokļus.

Pēc šīs aktivitātes pabeigšanas studenti varēs analizēt un sintezēt, kādi punkti kompromisā tika apspriesti, par kuriem vienojās, kā arī par to, kādi jautājumi tika nopietni apspriesti. Tas viņiem sniegs papildu ieskatu par to, kāpēc kompromiss tika tik ļoti apspriests un kāpēc par to galu galā tika panākta vienošanās.

Paplašināta aktivitāte

Palūdziet studentiem izveidot tīkla stilistiku par Kansas-Nebraska akta 1854. gada atbalstītājiem un pretiniekiem. Tas ļaus studentiem salīdzināt un pretstatīt argumentus, kas izteikti gan pret Missouri kompromisu, gan pret to, kā arī Kansas-Nebraska likumu. Turklāt studenti iegūs arī labāku izpratni par verdzības un pret verdzības argumentu attīstību, kā arī to, kā / kāpēc tai vajadzētu vai nevajadzētu paplašināt jaunā teritorijā.

Studentu norādījumi

Izveidojiet storyboard, salīdzinot un kontrastējot viedokļus par 1820. gada Misūri kompromisu.

1. Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
2. Iezīmējiet pirmo sleju "Atbalstītāji" un virsrakstus "Kāpēc tā strādāja", "Valstu tiesību ticība", "Bailes" un "Kas to atbalstīja"
3. Iezīmējiet otro sleju "Pretinieki" un virsrakstus "Kāpēc tā nevar strādāt", "Ticība Kongresa spēkiem", "Bailes" un "Kas to iebilda".
4. Apraksta lodziņos uzrakstiet kopsavilkumu par katru šūnu.
5. Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, kartes, rakstzīmes un vienumus.
6. Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.