http://www.storyboardthat.com/lv/teacher-guide/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs

Par Romeo un Džuljeta Traģēdija William Shakespeare

Skolotāju Ceļvedis Rebecca Ray

Atrast šo Kopējo Core saskaņots Skolotāju ceļvedis un patīk mūsu High School ELA Kategorija!

Romas un Džuljeta Nodarbību Plānu Traģēdija

Studentu aktivitātes par Traģēdija Romeo un Džuljeta Iekļaut:

Vai jūs meklējat, lai iedvesmotu un iesaistītu savus skolēnus vienlaikus William Shakespeare " Romeo un Džuljeta traģēdija" ? Iepazīstieties ar šo skolotāju ceļvedi ar vērtīgām Romeo un Džuljeta aktivitātēm un izveidojiet vizuālās izklaides spēles, kurās ir iekļauti visi četri ELA kopējie standarta standarti!

Traģēdija Romeo un Džuljeta Nodarbību plāni, studentu aktivitātēm un grafiskie organizatori

Pieci Aktu Struktūra Diagramma Montāžas


Kopēt Uzdevums



Studenti var radīt un parādīt Maketa kas atspoguļo koncepciju Pieci likuma struktūra , veicot sešu šūnu Maketa līdzīgi viens zem. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko aktus, lai: Prologue, konflikti, Rising darbības, Climax, Falling darbības un atrisinājums.



Piemērs Romeo un Džuljeta Five aktu struktūra

Prologue (ekspozīcija)

Tāpat kā mūsdienu filmu piekabe, prologs attiecībā uz Romeo un Džuljetu Traģēdija dod skatītājiem priekšskatījumu notikumiem nākt, un dod mums ieskatu rakstzīmes, nosakot un fona.

Divi mājsaimniecības, gan līdzīgi ar cieņu, Labos Veronas, kur mēs gulēja mūsu skatuves, no seno skaudība pārtraukuma jaunu dumpoties, kur civilās asinis padara pilsoņu rokās nešķīstu. No tālāk fatāla filejas šo abu ienaidnieki pāris zvaigžņveidīgiem cross'd mīļotājiem uzņemties savu dzīvi; Kuru misadventured žēls nolieci darīt ar savu nāvi aprakt savu vecāku nesaskaņām. Bailīgajiem fragments no viņu nāves-mark'd mīlestību, un turpināsies vecāku dusmas, kas, bet savu bērnu galā, nekas varētu noņemt, tagad ir divu stundu satiksmi mūsu posmu; Saiti, ko, ja jūs ar pacientu ausīm ierasties, Ko šeit ir garām, mūsu pūlēties cenšas laboties.

Viljams Šekspīrs Par Romeo un Džuljeta traģēdija

2. likums: Rising Action

Divi mīļotājiem tikties, bet nevar būt kopā, jo viņu ģimeņu ilgu naids.


3. likums: Climax

Pēc crashing Capulet pusi, Tybalt iet pēc Montague apkalpes un nogalina Mercutio. Atriebt viņa draugs, Romeo divkauja ar un nogalina Tybalt - Džuljetas brālēns. Romeo izraidīja, bet pirms viņš dodas viņš dod Džuljeta pareizu kāzu nakti!


4 Act: Falling Action

Džuljetas tēvs pieprasa, ka viņa apprecas Count Parīzi. Tomēr, lai izvairītos otro kāzas viņa un Friar Lawrence savārīt plānu, lai padarītu to, šķiet, it kā viņa nomirst. Ņemot miega dziru!


atrisinājums

Par Romeo un Džuljetas traģēdija secinājums noslēdzas ar mūks versiju par mīļotāju stāsts. Friar Lawrence un medmāsa skaidrot patiesību uz Prince, kas Capulets, kā arī Montagues. Šajā rezolūcijā skumjš tonis un stāsts morāles ir acīmredzama, jo divas ģimenes piekrīt saskaņot un uzcelt pieminekļus mīļotāju godu.


(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)


Studentu Instrukcijas

Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Romeo un Džuljeta.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Atdaliet spēlēt uz Prologs / Exposition, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un atrisinājums.
  3. Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram darbībām.
  4. Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
  5. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



(Mainīt šo pamata špikeri, noklikšķinot uz saites zemāk. Jūs varat arī izveidot savu par Quick Rubric.)





Kopēt Uzdevums

Start My Bezmaksas Izmēģinājuma

Traģēdija Romeo un Džuljeta Characters


Kopēt Uzdevums



Kā studenti lasīt, storyboard var kalpo par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot lugu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai , studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!

Izmantojot rakstzīmju karti, lai Šekspīrs bieži vēl izdevīgāka. Tas arī ļauj studentiem ierakstīt nianses īpašībām, kas rada " folija " rakstzīmes. Informāciju, ka ieraksts palīdzēs viņiem atgriezties un pārskatīt personības ka kontrasts. Spēja vizuāli redzēt, ka tas palīdz skolēniem veidot savienojumus un padara izpratni jēdzienus vieglāk.

Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem pabeigt lasot, ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.

Īsa piezīme: Par Friar Lorensa pareizrakstību atšķiras dažādās resursiem. Ja jūsu versija izmanto pareizrakstību "Laurence", justies brīvi, lai padarītu kopiju rakstzīmju karti un veikt pareizrakstības izmaiņas vai citas izmaiņas!

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)


Studentu Instrukcijas

  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Identificēt galvenās rakstzīmes Romeo un Džuljeta un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
  3. Izvēlieties rakstzīmi no "viduslaiku" tab, lai pārstāvētu katru no literatūras rakstzīmes.
    • Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
  4. Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
  5. Aizpildiet Textables fiziskās īpašības, iezīmes, Radinieki (Capulet / Montague / Citi), un draugi.
  6. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.


(Mainīt šo pamata špikeri, noklikšķinot uz saites zemāk. Jūs varat arī izveidot savu par Quick Rubric.)





Kopēt Uzdevums

Start My Bezmaksas Izmēģinājuma

Romeo kā Traģisks Hero


Kopēt Uzdevums



Par Romeo un Džuljetas traģēdija ir viena no Šekspīra slavenākajiem traģēdijām. Tas ir izdevīgs studentiem saprast, kāpēc tiek uzskatīts par tik svarīgi. Viens iemesls ir tas, ka tajā ir traģisks varonis. Tas ir galvenais varonis, kas parasti dižciltīgs, paredzēta liktenis. Šajā spēlē, Romeo nepārprotami atbilst šo aprakstu. Slavenais grieķu filozofs, Aristotelis bija pirmais ierakstīt principa atribūtus traģiska varonis.


ATTRIBUTE APRAKSTS Piemērs no Romeo un Džuljeta
Hamartia Plaisāt Character Romeo trūkums ir viņa impulsīva daba. Viņš ātri iemīlas un saņem cīņās.
hubris Pārmērīga Pride Savā lepnumu Romeo spēki Friar Lawrence precēt viņu un Džuljeta.
Peripeteia Atcelšana no Fortune Romeo nogalina Tybalt, un izraidīja no Verona.
Anagnorisis Mirklis Kritiskās Discovery "Romeo, es tikko dzirdēju, ka Džuljeta Veronas ir miris!"
Nemesis Liktenis, kas nevar izvairīties Viltus inde, kas izraisa Džuljeta parādīties miris, un reālā inde Romeo dzērieni nogalināt sevi.
katarse Skatītāju Sajūta žēl vai baiļu Pēc Varoņu Fall Cienītājiem "nāves pārtrauktu karadarbību. Par ģimenēm saskaņot ar tiem, viņi mīl zudumu.

Zemāk montāžas skalā, skolēni izmanto veidni, lai palīdzētu viņiem montāžas skalai īpašības, kas padara Romeo traģisks varonis. Gatavā produkta iezīmē katru no Aristoteļa principu ar detalizētu skaidrojumu par konkrētu atribūtiem.

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)


Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas parāda, kā Romeo var uzskatīt traģisks varonis.

  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Identificēt notikumus spēlēt vai īpašībām Romeo, kas iederas aristotelian atribūtiem traģiska varonis.
  3. Ilustrēt piemērus Hamartia, hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, un katarsi.
  4. Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas Romeo kā traģisku varoni.
  5. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



(Mainīt šo pamata špikeri, noklikšķinot uz saites zemāk. Jūs varat arī izveidot savu par Quick Rubric.)





Kopēt Uzdevums

Start My Bezmaksas Izmēģinājuma

Šekspīra Vārdnīca


Kopēt Uzdevums



Vēl viens lielisks veids, kā piesaistīt skolēnus, izveidojot montāžas skalu, kas izmanto Šekspīra vārdu krājumu. Daudzi studenti cīnās ar kopējām Šekspīra vārdiem. Getting studentiem tos izmantot kontekstā pirms lasījuma ir lielisks veids, kā attīstīt vārdnīcu izpratni. Tālāk redzamajā piemērā, studenti radīja storyboards izmantojot standarta Šekspīra terminus.

Ar Šekspīra vārdu krājums kuģa , studenti var izmantot vārdus teikumā tie rada, vai arī tie var izvēlēties frāzi no play. Piemēra montāžas skalā students ir izvēlējies veidot savus teikumus par saviem vārdiem:

  • Marry - Patiešām:

    "Tad viņi man jautāja, vai tas bija vārds prinča, un es atbildēju:" Tas bija precēt! "

  • Lūdzieties - cerēt:

    "Es lūdzu māsa nāk ātri ar labu ziņu!"

  • Mērce - Sassy:

    "The bezkaunīgs Šveicars nebūtu let mani bez paroles."

  • Tu - Tu (lieto vienu personu, kas ir pakļauts teikumu):

    "Ja Tu esi saaukstējies nāk mani redzēt ... draudzīgo aptiekāra!"

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)


Studentu Instrukcijas

Izveidot zirnekļa karti Maketa par Šekspīra vārdu krājuma vārdiem un frāzēm.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Identificēt nepazīstamus vārdus vai frāzes, kas Šekspīrs izmanto.
  3. Ierakstiet katru virsrakstā lodziņos.
  4. Īsi aprakstīt nozīmi vārdu aprakstu lodziņā.
  5. Izveidot atsevišķu komiksu katrā šūnā, kas ir šo vārdu teikumu kādā runas vai domu burbuli.
  6. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



(Mainīt šo pamata špikeri, noklikšķinot uz saites zemāk. Jūs varat arī izveidot savu par Quick Rubric.)





Kopēt Uzdevums

Start My Bezmaksas Izmēģinājuma

Attēlojot konfliktu Izmantojot par Romeo un Džuljetu Tragedy


Kopēt Uzdevums



Literārie konflikti ir vēl viens svarīgs elements bieži māca ELA vienībām laikā. Balstoties uz iepriekšējām zināšanām, lai sasniegtu meistarību līmeni ar mūsu studentiem ir svarīga. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažādu veidu literārās konflikta caur storyboarding. Ņemot studenti izvēlas piemēru katra Literārās konflikta un attēlo to, izmantojot montāžas veidotājs ir lielisks veids, lai nostiprinātu savu nodarbību!

Jo Romeo un Džuljeta, konflikts ir ne tikai klāt, bet arī svarīgs atkārtojas elements. Liela daļa konfliktu rodas no steigas mīlestības pārņemts Romeo un viņa izsitumi lēmumus. Citas konflikti rodas no slēptās noslēpumus, jo īpaši, ka mūks ir slēpšanu Romeo un Džuljetas laulību. Paziņojums piemērus no zemāk montāžas skalai:


Piemēri konflikta Romeo un Džuljeta

MAN vs SELF

Romeo ir karš sevī virs noraidīto jūtām dziļu mīlestību. Viņa vārdiem, "spalvu svina, spilgti dūmu, auksts ugunsgrēka, slims veselība, Klusā pamošanās miegs, ka ne kas tas ir!" parāda viņa bija pretrunā valsts.


MAN vs SABIEDRĪBĀ

Mercutio ir kontrasts ar Romeo. Atšķirībā no sava drauga, viņš smejas par sabiedrības priekšstatiem par mīlestību. Savā "Queen Mab" runā, viņš konstruē satīra Romeo mīlestību un sapņiem. Citāts: "O, tad es redzu Queen Mab darījis ir ar jums ... viņa auļo nakti naktī ... Caur mīļotājiem" smadzenes, un tad viņi sapņo par mīlestību! "Ilustrē Mercutio s sarkastisks dabu. Tā mērķis pie mīlestība-pārsteidza Romeo, kurš rīkojas naivs, izsitumi, un nepacietīgs.


MAN vs MAN

Romeo nogalina Tybalt kā atriebība. Citāts: "Lāsts tu Romeo!" ir vairākas interpretācijas. Tas galvenokārt ilustrē šo Man vs Man konfliktā; Tomēr, tā arī foreshadows Romeo nolādētais liktenis sacietē Romeo kā traģisku varoni.


(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)


Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas parāda trīs veidu literāro konfliktu Romeo un Džuljeta.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Identificēt konfliktiem Romeo un Džuljeta.
  3. Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
  4. Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no spēles.
  5. Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
  6. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



(Mainīt šo pamata špikeri, noklikšķinot uz saites zemāk. Jūs varat arī izveidot savu par Quick Rubric.)





Kopēt Uzdevums

Start My Bezmaksas Izmēģinājuma

Attēlojot galvenās tēmas, simbolus un motīvi Romeo un Džuljeta traģēdija


Kopēt Uzdevums



Vērtīgi aspekti jebkuru literāru darbu, ir tās motīvus, simbolus un motīvi. Daļa Kopīgās Core ELA standartiem ir iepazīstināt un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktas idejas bieži vien ir grūti studentiem anatomēt bez palīdzības. Izmantojot Maketa studenti var vizuāli parādīt savu izpratni par šiem jēdzieniem, un meistars analīzi literatūras elementiem. Par labāko praksi, skatiet mūsu rakstu ar konkrētiem nodarbību plāna soļus uz izveidot savu klasi un darbības mācīt tēmas, simbolus un motīvi.

Kā klases aktivitāte, skolēni varētu izsekot bagāto simboliku Viljams Šekspīrs izmanto visā Romeo un Džuljeta. Piemērā zemāk Maketa autors ir vērsta uz konkrētu izmantošanu gaismas un tumši attēlu šajā spēlē. Kaut gan, parasti, gaisma tiek uzskatīta par labu, un tumšs tiek uzskatīta par ļaunu, lomas ir pretēja par Romeo un Džuljetu. Tas var būt tāpēc, ka viņu mīlestība jāpaliek slēpta, un tumsa slēpj savu noslēpumu, padarot tumsa laba.


Romeo un Džuljeta Tēmas un idejas, lai apspriestu

Mīlestība izraisīšana Violence

Visā spēlē, veiktās darbības trauksmainas un izsitumi mīļotājiem izraisīt nelaimi, bieži vien noved pie nāves citiem personāžiem, un galu galā, paši.


Privātpersonas vs Society

Jo daudz spēles, Romeo un Džuljeta cīnās, lai būtu kopā pret ārējiem spēkiem. Tie ir "mēs pret pasauli" mentalitāti, izaicinot viņu ģimenēm un Prince of Verona.


Liktenis

Ideja, ka mūsu dzīve nekontrolē nejauši, bet gan ar iepriekš likteņa, notur auditoriju neziņā. Galu galā, virkne sakritību rezultātā traģisko bojāeju zvaigžņu šķērsojuši mīļotājiem.


Motīvi un attēli meklēt

Gaisma / Tumsa

Tumsa noklusējot mīlnieku attiecības papildina lugas steidzamību un drāma. Romeo un Džuljeta ir vienīgā gaisma viens otra dzīvi.


Sapņi

Šajā spēlē, ideja, ka sapņi ir tikai fantāzijas ir ļoti ievērojama ar Mercutio s "Queen Mab" runu. Romeo, sapņotājs, ātri kļūst bezcerīgi iemīlējies. Mercutio nevar palīdzēt, bet radīt satīra ap šo ideju.


inde

Agri spēlē, Friar Lawrence piezīmes, ka visam ir savs mērķis un ka dažas lietas tiek veikti tikai ļaunu cilvēku rokās. Konkrēti, viņš ir inde, kas ļaus Džuljeta parādīsies miris, lai gan viņa ir tikai aizmigusi. Tomēr Romeo apmeklē aptiekāru, un pērk nāvējošu indi, kas beidzas viņa dzīvību.


(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)


Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus un motīvi Romeo un Džuljeta. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Norādiet tēmu (s) no Romeo un Džuljeta, kuru vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
  3. Izveidot attēlu piemēru, kas pārstāv šo tēmu.
  4. Aprakstiet katra piemēriem.
  5. Pievienot šūnas, kā nepieciešams.
  6. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



(Mainīt šo pamata špikeri, noklikšķinot uz saites zemāk. Jūs varat arī izveidot savu par Quick Rubric.)





Kopēt Uzdevums

Start My Bezmaksas Izmēģinājuma

Romao un Džuljeta kopsavilkuma traģēdija

Romao un Džuljeta traģēdija ir par diviem šķirstāmiem mīļotājiem no neveiksmīgām ģimenēm, kuras uzņemas savas dzīves. Izmantojot virkni neveiksmīgu notikumu, liktenis un iespēja pret saviem mīļotājiem. Romeo, Montague un Džuljeta, Capulet, tiekas Džuljeta ģimenes locekļos. Romeo tikai apmeklē, jo viņa draugs saka, ka tas palīdzēs Romeo pārņemt meiteni, Rosaline. Romeo mīlēja Rosalinu, bet viņa viņu noraidīja. Kad Roome apzinās Džuljetu, viņš aizmirst, ka viņam jebkad ir bijusi cita loma. Vēlāk šajā vakarā viņš drebē Džuljeta balkonu un apliecina viņa mīlestību. Džūliete, kas arī iemīlējusies Romeo, lūdz viņam nopietni iezīmēt savu mīlestību. Viņš lūdz viņai precēties, un viņa piekrīt.

Kā brāļa Lawrence un Džuljeta medmāsa, kā starpnieki, tiek uzsākti kāzu plāni. Tomēr Tybalt, Capulet, iznāk, meklējot Montagues, kas avarēja pusi. Notiek duelis, un tiek nogalināts Romeo labākais draugs Mercutio, izraisot Romeo, lai nogalinātu Tybalt. Veronas princis jau agrāk brīdināja vainīgos, ka, ja notiks vēl kāds traucējums, iesaistītās personas tiktu nogalinātas. Tomēr, tā kā Mercutio bija prinča radinieks, Romeo tiek izraidīts, nevis nogalināts.

Džūlija uzzina, ka Romeo ir nogalinājis savu brālēnu un ir izpostīts nevis pēc dzīvības zaudēšanas, bet gan par savu mīļāko izraidīšanu. Viņi atkal izstrādā plānu būt kopā, bet šķērslis parādās sev: Džuljetas tēvs ir sakārtojis, ka viņas divu dienu laikā apprecas ar Parīzes grāfi. Frīdis Lawrence pārliecina Džuljetu, ka viņš ir miris, un apsola sūtīt vārdu Romeo.

Plāns ir, lai Romao pamodinātu viņu savā kapā un aizved viņas prom ar viņu. Plāns sākas, kā jau tika apspriests, tomēr izkliedējas dramatiska ironija: Romeo nesaņem vēstuli, kas domāta viņam par Friāra plānu. Tā vietā viņš dzird, ka Džuljeta ir mirusi, un nolemj ienākt kapā un uzņemt savu dzīvību. Viņš dodas uz aptieku un iepērk indu. Kad viņš nokļūst kapā, viņš sastopas ar Parīzi, kas arī ir tur, kur raudāt Džūletu. Uzbrūk, Romeo nogalina Parīzi un ieiet kapā, dzerot indu.

Pēc mirkļiem Džūlija pamodās un atrada Romeo mirušo. Izklaidējies, viņa noķērš durkli no viņa jostas un satver sev. Galu galā Frits Lorenss atzīst stāstu Capulets un Montagues. Zinot, ka viņu ienaids bija iemesls bezjēdzīgajiem dzīvību zaudējumiem, abi vīrieši vienojas izbeigt savu seno naidīgumu.


Būtiski jautājumi Romeo un Džuljetai

  1. Kas ir mīlestība?
  2. Vai jūs dotos pret visiem saviem draugiem un ģimeni, lai sekotu savai sirdij?
  3. Vai mūsu darbības nosaka liktenis, nejauši vai ar mūsu brīvo gribu?

Tas ir viens no Šekspīra iemīļotajiem lugiem un laba iemesla dēļ! Dramatiska stāsts par zvaigznīšu mīļotājiem, ko dala ar to ienaidnieku ģimenēm! Kas nav mīlēt?

  • Personīgā izlase - Emocijas, kas iet caur rakstzīmēm, ir svarīgas spēlēm. Viņiem tiešām ir stāsts un rakstzīmju cīņas. Nemaz nerunājot par Šekspīra tērpiem ir jautri!
  • Pro Tip - Vai zinājāt, ka Romeo un Džuljeta varoņi ir poseable? Pārliecinieties, ka izmantojat šo funkciju, lai informētu rakstzīmju jūtas un to, kā tās reaģē uz situācijām. Ķermeņa valoda var būt tikpat svarīga kā teksts, it īpaši spēlēs.
  • Daudzi no viduslaiku sadaļas rakstzīmēm ir lieliski piemēroti jebkurai no Šekspīra spēlēs rakstzīmēm. Mēs arī zinājām, ka ir svarīgi veidot tādas ainas kā "Balkoni", "Aptiekārs" un "Kript", lai jūs varētu uzņemt šīs galvenās ainas dzīvībai.

Noteikti meklējiet papildu attēlus ar terminu "Šekspīrs".

Citas Nodarbinātības plānu idejas

  1. Kurš būtu sodāms par Romeo un Džuljeta nāves gadījumiem?
  2. Iedomājieties alternatīvu, kas beidzas ar spēli, un izveidojiet stāstuļa lapu, kas stāsta stāstu no citas perspektīvas.
  3. Parādiet darbības vai kļūdas, kas noved pie zvaigznīšu mīļotāju iespējamās nāves.
  4. Vizuāli attēlojiet lielu soliloču vai monologu no spēles.
  5. Izveidojiet statujaratu, kurā raksturota karaliene Mab un ko viņa dara ar cilvēkiem.
  6. Pievienojiet prezentāciju jebkuram storyboard projektam.

Pārbaudiet visas mūsu Šekspīra resursu



Palīdzēt Share Storyboard That!

Meklējat Vairāk?

Pārbaudiet pārējo mūsu Skolotājs ceļvežu un stundu plāniem!


Visas Skolotājs Gidi un Mācību plāniEd tech blogPamatskolaVidusskolā ELAvidusskola ELASvešvalodaĪpaša EdASV vēstures un sociālo zinībuPasaules vēsture

Mūsu Plakāti par ZazzleMūsu Nodarbības uz Skolotājiem Skolotāju Atalgošanai
http://www.storyboardthat.com/lv/teacher-guide/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs
© 2017 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Start My Bezmaksas Izmēģinājuma
Izpētiet Mūsu Rakstus un Piemēri

Pamēģiniet Citas Websites!

Photos for Class - Meklēt School-Safe, Creative Commons fotogrāfijas! (Tā pat Citē Jums!)
Quick Rubric - Viegli Marka un Share Great Looking rubrikām!
Dod citu valodu?

•   (English) Tragedy of Romeo and Juliet   •   (Español) La Tragedia de Romeo y Julieta   •   (Français) Tragédie de Roméo et Juliette   •   (Deutsch) Tragödie von Romeo und Julia   •   (Italiana) La Tragedia di Romeo e Giulietta   •   (Nederlands) Tragedie van Romeo en Julia   •   (Português) Tragédia de Romeu e Julieta   •   (עברית) הטרגדיה של רומיאו ויוליה   •   (العَرَبِيَّة) مأساة روميو وجولييت   •   (हिन्दी) रोमियो और जूलियट की त्रासदी   •   (ру́сский язы́к) Трагедия Ромео и Джульетта   •   (Dansk) Tragedie af Romeo og Julie   •   (Svenska) Tragedin av Romeo och Julia   •   (Suomi) Tragedia Romeo ja Julia   •   (Norsk) Tragedie Romeo og Julie   •   (Türkçe) Romeo ve Juliet'in Trajedi   •   (Polski) Tragedia Rzymu i Julii   •   (Româna) Tragedia din Romeo și Julieta   •   (Ceština) Tragédie Romeo a Julie   •   (Slovenský) Tragédia Romea a Júlie   •   (Magyar) Tragédia a Rómeó és Júlia   •   (Hrvatski) Tragedija Romeo i Julije   •   (български) Трагедията на Ромео и Жулиета   •   (Lietuvos) Tragedija "Romeo ir Džuljeta"   •   (Slovenščina) Tragedija Romeo in Julija   •   (Latvijas) Traģēdija Romeo un Džuljeta   •   (eesti) Tragöödia Romeo ja Julia