https://www.storyboardthat.com/nl/articles/e/sociaal-verhalen-for-teens

Sociale verhalen zijn niet alleen voor jongere studenten; ze kunnen nuttig zijn voor alle leeftijden, inclusief tieners. De tienerjaren kunnen ingewikkeld zijn, vol situaties van het volwassen type vermengd met de onhandigheid van het nog een adolescent zijn. Individuen op het autismespectrum profiteren echt van sociale verhalen, maar adolescentie is moeilijk voor iedereen. Sociale verhalen kunnen nuttig zijn bij het voorbereiden op een reeks situaties, waaronder maar niet beperkt tot:


Groepsdruk dating Sollicitatiegesprek
  • Roken
  • Vechten
  • Spijbelen
  • Passende verwachtingen
  • Een datum annuleren of opnieuw plannen
  • 'Nee' zeggen tegen een datum
  • Wat te dragen
  • Passende conversatie
  • Een vacature accepteren

Groepsdruk

Helaas is overal negatieve groepsdruk. Elke keer dat ze zich omdraaien, wordt een tiener blootgesteld aan iets dat ze misschien niet leuk vinden, willen of waarvan ze weten dat het verkeerd is. Volwassenen spelen een rol bij het begeleiden en beïnvloeden van hun jonge, beïnvloedbare geest. Sociale verhalen voor tieners zijn een manier om een gemeenschappelijke groepsdruk uit te spelen op een manier die studenten zullen begrijpen.

Groepsdruk is niet altijd negatief, maar het is de negatieve groepsdruk waarmee jongeren dagelijks worstelen. Hoewel er veel verschillende gevallen van negatieve groepsdruk zijn, is drinken een veel voorkomende. Het voorbeeld toont een verkorte manier waarop een situatie zou kunnen uitkomen als de tiener nee zegt.

Andere veel voorkomende negatieve groepsdruksituaties kunnen zijn:


Directe groepsdruk Indirecte groepsdruk
  • Roken
  • Vechten
  • Spijbelen
  • winkeldiefstal
  • Seksueel gedrag
  • bedrog
  • Wat te dragen
  • Ongepaste Taal
  • pesten

dating

Met de adolescentie komt interesse in dating. Tienerdating komt veel voor, maar komt niet noodzakelijkerwijs vanzelf. Het is belangrijk dat tieners begrijpen wat dating wel en niet inhoudt.

Daten moet leuk en wederzijds zijn. Aan beide kanten mogen er nooit verwachtingen zijn. In het voorbeeld betaalde de jongen, maar het meisje bood aan haar deel te betalen. Geen van beide personen mag verwachten dat de ander de hele datum betaalt. Het is leuk als je dat doet, maar beide mensen moeten bereid zijn om hun eigen weg te gaan.

Enkele andere datingscenario's die kunnen worden onderwezen met behulp van sociale verhalen zijn onder meer:


Vragen / gevraagd worden Op een afspraak Na een date
  • 'Nee' zeggen tegen een datum
  • 'Ja' zeggen tegen een datum
  • Een datum annuleren of opnieuw plannen
  • Gespreksonderwerpen
  • Passende verwachtingen
  • Passende aanraking
  • Een andere datum instellen
  • Afscheid nemen
  • Het beëindigen

Sollicitatiegesprek

Zodra tieners rond de leeftijd van 15 of 16 jaar oud zijn en in de meeste staten legaal kunnen werken, willen ze vaak een deeltijdbaan vinden. Naast het leren van studenten hoe ze een sollicitatie moeten invullen, is het belangrijk dat ze weten hoe ze zich moeten voorbereiden op een sollicitatiegesprek.

Een sollicitatiegesprek kan een zenuwslopende gebeurtenis zijn, maar de voorbereiding hierop kan sommige van die stress helpen verlichten en hun kansen op het vinden van de baan vergroten. De voorbereiding op het interview begint met het maken van een goede eerste indruk. Veel adolescenten realiseren zich niet of geven er niet om dat wat ze dragen en hoe ze handelen direct reflecteert op wat andere mensen van hen denken. Meestal proberen we onze studenten te leren dat wat andere mensen denken er niet toe doet, maar dat is niet het geval als het gaat om potentiële werkgevers.

Afhankelijk van de behoeften van uw student, moet u het interviewproces mogelijk opsplitsen in kleinere, beter beheersbare brokken:


Voorbereiding Bij het interview Jobaanbieding of afwijzing
  • Kleed je voor het interview
  • Ga naar het interview
  • Items mee te nemen
  • Een goede eerste indruk maken
  • Passende conversatie
  • Relevante vragen stellen
  • Een vacature accepteren
  • Weigering van een vacature
  • Een afwijzing ontvangen

Integratie van de sociale verhalen

Een gesprek beginnen over sommige van de aan adolescenten gerelateerde sociale situaties kan lastig zijn. Het sociale verhaal kan de gespreksaanzet zelf zijn. Tieners zullen ernaar kijken en het is bijna gegarandeerd dat iemand een opmerking of vraag zal hebben. Hierdoor kunnen de studenten het gesprek in eerste instantie begeleiden. Als moderator zal het gemakkelijk zijn om erachter te komen wat ze al dan niet weten over het onderwerp en het gesprek in de nodige richting te voeren. Deze aanpak kan ook nuttig zijn om hun interesse in het gesprek te behouden.

Adolescentie kan een moeilijke leeftijdsgroep zijn om sociale situaties aan te leren. Storyboarding sociale verhalen zorgen voor een leuke, maar voor de leeftijd geschikte weergave van adolescente scenario's. De steeds groter wordende bibliotheek met scènes en categorieën op Storyboard That ook een breder scala aan situaties mogelijk maakt om de behoeften van de gebruikers te dekken.



Meer voorbeelden van sociale verhalen

Als je nieuw bent in sociale verhalen, lees dan onze inleiding tot sociale verhalen die de basisprincipes van sociale verhalen behandelt en hoe je effectieve verhalen kunt maken.



Bekijk al onze artikelen over sociale verhalen voor een nadere beschouwing:



Artikel Omschrijving Onderwerpen
Dagelijkse levensvaardigheden Sommige individuen hebben expliciete instructie nodig over taken die velen van ons als vanzelfsprekend beschouwen. Maak een persoonlijk sociaal verhaal om de leerling te betrekken.
  • Hygiëne
  • Huiswerk
  • Voedsel voorbereiding
Overgangen en onverwachte gebeurtenissen Het onbekende is voor iedereen eng, maar onverwachte gebeurtenissen en overgangen kunnen bijzonder stressvol zijn voor mensen met ASS. Help je student of geliefde voor te bereiden op aanstaande veranderingen met een sociaal verhaal.
  • Dagelijkse overgangen
  • Grote overgangen
  • Onverwachte evenementen
    • Huis
    • School
    • Gemeenschap
Sociale situaties Sociale interacties kunnen voor veel mensen erg stressvol zijn, met en zonder ASS. Maak storyboards om mogelijke situaties en uitkomsten te laten zien.
  • Huis
  • School
  • Gemeenschap
Adolescente vaardigheden Naarmate kinderen ouder worden, veranderen hun interesses en behoeften. Broche mogelijk moeilijke gesprekken met een storyboard-voorbeeld.
  • Groepsdruk
  • Dating
  • Sollicitatiegesprek
Sociale verhalen in de klas Sociale verhalen zijn ook nuttig voor directe instructie van de hele groep over sociale en copingvaardigheden. Gebruik een storyboard om problemen met zowel individuen als de klas aan te pakken.
  • Omgaan met vaardigheden als je boos of gefrustreerd bent
  • Sociale signalen
  • Klassenbreed gedrag
Sociale verhalen voor jonge kinderen Jonge kinderen worstelen vaak met nieuwe concepten of grote veranderingen. Creëer een sociaal verhaal om zelfs zeer jonge kinderen voor te bereiden op verandering of nieuwe vaardigheden.
  • Een sociaal verhaal creëren
  • Voorbeelden van sociale verhalen
  • Principes van sociale verhalen

Hoe Sociale Verhalen in het Leerplan te Integreren

1

Identificeer Relevante Sociale Vaardigheden

Identificeer de specifieke sociale vaardigheden of gedragingen die u in uw curriculum wilt behandelen. Bepaal de belangrijkste gebieden waarop leerlingen kunnen profiteren van sociale verhalen, zoals communicatie, empathie, conflictoplossing of zelfregulering.

2

Ontwerp Sociale Verhalen

Maak sociale verhalen die gericht zijn op de geïdentificeerde sociale vaardigheden. Ontwikkel verhalen die herkenbaar zijn voor uw leerlingen en presenteer het gewenste gedrag op een duidelijke en positieve manier. Gebruik taal die geschikt is voor de leeftijd en voeg visuele elementen toe om het begrip te vergroten.

3

Bepaal de Juiste Integratiepunten

Identificeer kansen binnen uw curriculum waar de sociale verhalen effectief kunnen worden geïntegreerd. Zoek naar natuurlijke verbanden tussen de beoogde sociale vaardigheden en het onderwerp of de activiteiten. Overweeg zowel expliciete als impliciete manieren om de verhalen op te nemen.

4

Introduceer Sociale Verhalen

Introduceer de sociale verhalen aan uw studenten binnen de aangewezen curriculumcontext. Geef een korte uitleg van het doel en de relevantie van het verhaal. Betrek de leerlingen bij het samen lezen of bespreken van het verhaal, waarbij ruimte is voor vragen en verduidelijkingen.

5

Versterken en Oefenen

Versterk de sociale vaardigheden die in de sociale verhalen worden gepresenteerd door middel van verschillende activiteiten en oefeningen. Geef leerlingen de kans om het beoogde gedrag te oefenen en toe te passen in praktijksituaties. Bied begeleiding, feedback en ondersteuning tijdens deze oefensessies.

6

Reflecteer en Evalueer

Faciliteer reflectie en evaluatie van de effectiviteit van de ingebedde sociale verhalen. Moedig leerlingen aan om hun ervaringen te bespreken, eventuele uitdagingen of successen te delen en na te denken over hun groei in de beoogde sociale vaardigheden. Maak waar nodig aanpassingen aan de integratie en implementatie.

Veelgestelde vragen over sociale verhalen voor tieners

Wat is een sociaal verhaal?

Het is een kort, eenvoudig verhaal dat een sociale situatie, vaardigheid of concept beschrijft. Het is ontworpen om individuen te helpen sociale interacties te begrijpen en er doorheen te navigeren.

Hoe kunnen sociale verhalen tieners ten goede komen?

Ze kunnen tieners met sociale en communicatieproblemen helpen door duidelijke uitleg en verwachtingen te geven voor verschillende sociale situaties. Ze bevorderen begrip en verminderen angst in sociale omgevingen.

Kunnen sociale verhalen worden gebruikt om pesten of conflicten tussen leeftijdsgenoten aan te pakken?

Ja, ze kunnen worden aangepast om problemen aan te pakken zoals pesten, conflictoplossing en passende manieren om op negatief gedrag te reageren. Ze bieden een raamwerk voor het begrijpen van en reageren op maatschappelijke uitdagingen.

Hoe introduceer ik sociale verhalen bij een tiener?

Introduceer ze op een positieve en niet-oordelende manier. Benadruk dat het hulpmiddelen zijn om sociale situaties beter te begrijpen en de communicatieve vaardigheden te verbeteren. Het kan nuttig zijn om de tiener te betrekken bij het maken of aanpassen van zijn eigen ontwerp.

Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/articles/e/sociaal-verhalen-for-teens
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office