De Lincoln-Douglas Handelingen van 1854

Met T-grafieken kunnen studenten gemakkelijk verschillende gezichtspunten naast elkaar bekijken. Dit is vooral handig als je naar twee verschillende kanten van een debat kijkt!

Voor deze activiteit zullen studenten de argumenten van Abraham Lincoln en Stephen Douglas schetsen en definiëren tijdens hun beroemde debatten in de senatoriale verkiezingen van Illinois in 1854 in Illinois. Studenten zullen een T-grafiek gebruiken om de argumenten van elke kandidaat op te sommen, te definiëren en uit te leggen, die zal helpen de politieke kloof verder te definiëren die wordt gecreëerd door "de slavenvraag". Studenten moeten de verschillende argumenten onderzoeken en begrijpen die Lincoln doet tegen de uitbreiding van de slavernij en Douglas's argumenten voor de uitbreiding van de slavernij, gebaseerd op volkssoevereiniteit en individuele / staatsrechten. Studenten moeten kennis nemen van de toespraak 'A House Divided' van Lincoln en de 'Freeport-doctrine' van Douglas, beide een hulpmiddel bij het begrijpen van de ernst van de debatten.

Instructies voor studenten

Maak een T-kaart waarin de argumenten van Lincoln en Douglas tijdens de senaatsverkiezingen van 1854 worden vergeleken en gecontrasteerd.

1. Klik op "Opdracht starten".
2. Beschrijf in één kolom wie Lincoln is, zijn argumenten en zijn grote toespraak.
3. Maak afbeeldingen die elk van de aspecten die je hebt beschreven illustreren met behulp van geschikte personages, scènes en items.
4. Beschrijf in de andere kolom wie Douglas is, zijn argumenten en zijn grote toespraak.
5. Maak afbeeldingen die elk van de aspecten die je hebt beschreven illustreren met behulp van geschikte personages, scènes en items.
6. Sla op en sluit af als je klaar bent.