Overzicht van Activiteiten
Battles zijn waar oorlogen worden gewonnen of verloren. Het is belangrijk dat studenten begrijpen wat belangrijk was aan elke strijd en waar deze plaatsvond in de grotere tijdlijn van de Amerikaanse revolutie. Studenten moeten kiezen uit een reeks gevechten (of een gedefinieerde lijst indien gewenst) om een tijdlijn van evenementen en gevechten te maken die zich tijdens de revolutie hebben voorgedaan . Dit storyboard is bedoeld als een holistisch verhaal voor de gevechten die tijdens de revolutie plaatsvonden.
Studenten moeten gevechten selecteren, deze in chronologische volgorde plaatsen en vervolgens het volgende uitleggen:
- Wie was de winnaar / verliezer van deze strijd?
- Waar vond de strijd plaats?
- Hoeveel slachtoffers, gewonden, gevangenen, enz. Waren er als gevolg van deze strijd?
- Hoe heeft het de Amerikaanse revolutie in het algemeen beïnvloed, of, meer specifiek, de overwinning van Amerika?
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon toevoegen aan deze opdracht om studenten veel opties te geven!
Uitgebreide activiteit
Studenten kunnen sinds de revolutie een chronologische tijdlijn van Amerikaanse oorlogen maken. Dit zal helpen als een verbindende tijdlijn met wat Amerika vanaf het allereerste begin heeft ervaren in termen van oorlogvoering. Neem een lijst met oorlogen op (of een gedefinieerde lijst) die ze kunnen ordenen, en gebruik dezelfde summatieve verklarende punten in de bovengenoemde activiteit.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met details over de belangrijkste veldslagen in de Amerikaanse Revolutie.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer belangrijke veldslagen en typ ze in de titels van elke cel.
- Beschrijf de gevechten in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Hoe chronologisch denken te leren met een gevechtstijdlijn
Inleiding tot Chronologisch Denken
Begin de les met het bespreken van het belang van chronologisch denken voor het begrijpen van de geschiedenis. Leg uit dat chronologisch denken inhoudt dat gebeurtenissen in volgorde van gebeurtenis worden gerangschikt om een tijdlijn te creëren. Benadruk hoe tijdlijnen ons helpen historische reeksen te visualiseren en te begrijpen.
Een Gevechtstijdlijn Maken
Begeleid de leerlingen als volgt bij het maken van een gevechtstijdlijn: Selecteer Belangrijke veldslagen: geef een lijst met grote veldslagen van de Amerikaanse Revolutie of laat leerlingen kiezen uit een gedefinieerde lijst. Leg uit dat ze een tijdlijn van deze gevechten gaan maken. Onderzoeksgevechten: Geef leerlingen opdracht om elk geselecteerd gevecht te onderzoeken, inclusief de datum waarop het plaatsvond, de locatie, de betrokken sleutelfiguren en de uitkomst. Tijdlijnconstructie: Zorg voor materialen zoals posterborden, stiften of digitale hulpmiddelen, afhankelijk van de opstelling van uw klaslokaal. Laat de leerlingen de gevechten in chronologische volgorde op hun tijdlijn rangschikken. Details toevoegen: Moedig leerlingen aan om extra details toe te voegen, zoals korte beschrijvingen, afbeeldingen of symbolen, voor elk gevechtsitem op de tijdlijn.
Analyse van de Strijdtijdlijn
Begeleid leerlingen bij het analyseren van hun gevechtstijdlijnen: Bespreek patronen: leid een discussie over patronen en trends die ze opmerken in de tijdlijn. Moedig de leerlingen aan om belangrijke keerpunten of belangrijke clusters van veldslagen te identificeren. Oorzaak en gevolg: Stimuleer leerlingen om kritisch na te denken over hoe de opeenvolging van veldslagen heeft bijgedragen aan de algehele voortgang en uitkomst van de Amerikaanse Revolutie. Groepsreflectie: Faciliteer een klassikale discussie waarbij leerlingen hun observaties en inzichten over de tijdlijn delen. Moedig hen aan om na te denken over het strategische belang van veldslagen en hun impact op het verloop van de oorlog.
Uitbreiding en Toepassing
Breid de les uit door leerlingen uit te dagen hun chronologische denkvaardigheden toe te passen: Creëer persoonlijke tijdlijnen: vraag leerlingen om persoonlijke tijdlijnen van hun eigen leven te maken, waarbij de nadruk wordt gelegd op belangrijke gebeurtenissen of mijlpalen. Vergelijk tijdlijnen: Laat de leerlingen hun gevechtstijdlijnen vergelijken met die van een partner en eventuele verschillen in de opstelling of interpretaties bespreken. Denk na over chronologisch denken: Sluit de les af door na te denken over hoe chronologisch denken niet alleen in de geschiedenis kan worden toegepast, maar ook in verschillende aspecten van het leven.
Veelgestelde vragen over de grote veldslagen van de Amerikaanse revolutie
Hoe kunnen storyboards de belangrijkste gebeurtenissen en strategieën van elk gevecht effectief weergeven, waardoor ze aantrekkelijker worden voor studenten?
Storyboards zijn een krachtig hulpmiddel om de belangrijkste gebeurtenissen en strategieën van elk gevecht visueel weer te geven op een manier die studenten boeit. Door de reeks gebeurtenissen op te splitsen in afzonderlijke panelen, bieden storyboards een stapsgewijs visueel verhaal. Met dit format kunnen studenten de chronologie van veldslagen, de positionering van troepen en de gebruikte strategieën beter begrijpen. Bovendien kan het toevoegen van beknopte bijschriften of uitleg aan elk paneel de betekenis van specifieke acties helpen verduidelijken. Storyboards doen ook een beroep op verschillende leerstijlen, waardoor complexe historische gebeurtenissen toegankelijker worden. In wezen transformeren storyboards gevechtsgeschiedenissen in dynamische en boeiende visuele verhalen, waardoor een dieper begrip van en verbinding met het materiaal wordt bevorderd.
Op welke manieren kunnen werkbladen kritisch nadenken stimuleren over de bredere impact van deze veldslagen op de Revolutionaire Oorlog en de zoektocht naar Amerikaanse onafhankelijkheid?
Werkbladen dienen als platform voor het aanmoedigen van kritisch denken over de bredere implicaties van deze veldslagen in de context van de Revolutionaire Oorlog en het streven naar Amerikaanse onafhankelijkheid. Om kritische analyse te bevorderen, kunnen werkbladen tot nadenken stemmende vragen bevatten die leerlingen ertoe aanzetten na te denken over de gevolgen van de uitkomst van gevechten op strategisch, politiek en maatschappelijk niveau. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld worden gevraagd te onderzoeken hoe de Amerikaanse overwinning van de Slag om Saratoga het besluit van Frankrijk om de Amerikaanse zaak te steunen beïnvloedde, en uiteindelijk de loop van de oorlog veranderde. Bovendien kunnen werkbladen leerlingen betrekken bij debatten over de ethische en tactische keuzes die tijdens gevechten worden gemaakt, waardoor ze worden uitgedaagd om de morele en strategische complexiteit van oorlog te evalueren. Deze activiteiten moedigen studenten aan om verder te denken dan het slagveld en de veelzijdige aspecten van de Amerikaanse Revolutie te verkennen.
Zijn er bewaard gebleven slagvelden of monumenten gerelateerd aan deze veldslagen die vandaag de dag bezocht kunnen worden?
Ja, veel slagveldlocaties en monumenten die verband houden met deze veldslagen zijn vandaag de dag bewaard gebleven en open voor bezoekers, en bieden een tastbare verbinding met de Amerikaanse geschiedenis. Je kunt bijvoorbeeld het Minute Man National Historical Park in Massachusetts verkennen, waar de veldslagen van Lexington en Concord plaatsvonden. In Saratoga, New York, herdenkt Saratoga National Historical Park de cruciale slag om Saratoga. Het Gettysburg National Military Park in Pennsylvania bewaart de locatie van de Slag om Gettysburg, een van de belangrijkste veldslagen in de Amerikaanse geschiedenis. Deze sites beschikken vaak over bezoekerscentra, interpretatieve programma's en rondleidingen, die een rijke educatieve ervaring bieden. Bovendien vormen talloze monumenten, plaquettes en gedenktekens een blijvend eerbetoon aan de offers en prestaties van degenen die aan deze veldslagen hebben deelgenomen, waardoor bezoekers verbinding kunnen maken met het verleden en de erfenis van de Amerikaanse Revolutionaire Oorlog kunnen eren.
Meer Storyboard That Activities
De Amerikaanse Revolutie
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
