Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, de studenten in staat zijn om hun begrip van demonstreren woordenschat woorden. Studenten kunnen worden op voorwaarde dat de woordenschat woorden of ze kunnen woorden die ze via hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De definitie en afbeeldingen te valideren hun begrip van het woord en de context dat het werd gebruikt in de roman.
The Tale of Despereaux Woordenschat
- verraad
- eeuwigheid
- gezellig
- onheilspellend
- belegerde
- potig
- beproeving
- speculatie
- genoot
- intoneren
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in The Tale of Despereaux door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Veelgestelde vragen over Het verhaal van Despereaux Visuele woordenschat
Wat is het doel van het gebruik van visuele woordenschat bij het lesgeven van ‘Het verhaal van Despereaux’?
Het doel van het gebruik van visuele woordenschat bij het lesgeven van "Het verhaal van Despereaux" is tweeledig. Ten eerste verbetert het de verwerving van woordenschat door sterke, gedenkwaardige associaties te creëren tussen woorden en hun visuele representaties. Dit helpt niet alleen bij het begrijpen van het boek, maar verrijkt ook de algemene woordenschat van studenten. Ten tweede bevordert het een diepere betrokkenheid bij de tekst. Visuele representaties maken abstracte woordenschatconcepten tastbaarder en herkenbaarder, bevorderen het begrip en bevorderen een diepere verbinding met de personages en thema's van het verhaal. Door gebruik te maken van beeldmateriaal kunnen leerlingen actief deelnemen aan de ontwikkeling van de woordenschat, waardoor het leerproces leuker en effectiever wordt.
Zijn er onderzoeksresultaten of studies die de effectiviteit van visuele woordenschatstrategieën in alfabetiseringsonderwijs ondersteunen?
Ja, verschillende onderzoeksresultaten ondersteunen de effectiviteit van visuele woordenschatstrategieën bij alfabetiseringsonderwijs. Studies hebben aangetoond dat het opnemen van visuele elementen, zoals afbeeldingen of diagrammen, naast woordenschatwoorden het onthouden en begrijpen van woorden aanzienlijk verbetert. Visuele hulpmiddelen vergemakkelijken de dubbele codering van informatie in zowel verbale als visuele formaten, waardoor het voor leerlingen gemakkelijker wordt om nieuwe woorden te onthouden en te begrijpen. Bovendien bevorderen visuele woordenschatactiviteiten actieve betrokkenheid, wat in verband is gebracht met een betere verwerving van de woordenschat. Over het geheel genomen suggereert onderzoek dat het integreren van visuele elementen in woordenschatonderwijs een waardevolle en op bewijs gebaseerde aanpak is om de geletterdheid te verbeteren.
Hoe sluiten visuele woordenschatactiviteiten aan bij geletterdheidsnormen en leerplandoelen?
Visuele woordenschatactiviteiten sluiten naadloos aan bij geletterdheidsnormen en leerplandoelen. Veel onderwijsnormen leggen niet alleen de nadruk op de ontwikkeling van de woordenschat, maar ook op begrijpend lezen en kritisch denken. Visuele woordenschatstrategieën richten zich op deze doelstellingen door het vermogen van leerlingen om teksten te begrijpen en te interpreteren te vergroten. Ze bevorderen ook de actieve verwerving van woordenschat, wat een fundamentele vaardigheid op het gebied van alfabetisering is. Bovendien stimuleren visuele woordenschatactiviteiten creativiteit, visuele geletterdheid en effectieve communicatie – vaardigheden die vaak zijn ingebed in geletterdheidsnormen. Door visuele woordenschat in het leerplan op te nemen, kunnen docenten de bredere doelstellingen van alfabetiseringsonderwijs bereiken en tegelijkertijd een dieper begrip van teksten als 'Het verhaal van Despereaux' bevorderen.
Hoe Visuele Woordenschat te Gebruiken in Boekbesprekingen
Invoering
Begin de les met het bespreken van het belang van visuele woordenschat bij het begrijpen en onthouden van sleutelconcepten uit 'Het verhaal van Despereaux'. Leg uit dat de leerlingen hun visuele woordenschatcreaties zullen gebruiken om hun boekbesprekingen te verrijken.
Visuele Woordenschat Delen
Geef een selectie van door leerlingen gemaakte visuele woordenschatrepresentaties weer. Vraag de leerlingen om hun beeldmateriaal uit te leggen, inclusief het gekozen woord en waarom het op die manier werd weergegeven. Stimuleer korte discussies na elke presentatie.
Groepsboekbespreking
Verdeel de klas in kleine groepen en zorg ervoor dat elke groep een exemplaar van het boek heeft. Wijs specifieke hoofdstukken of secties toe voor discussie. Instrueer groepen om visuele representaties van de woordenschat op te nemen om karaktereigenschappen, instellingen, emoties, conflicten, enz. uit te leggen. Circuleer onder groepen om dit te vergemakkelijken.
Reflectie Voor de Hele Klas
Breng de klas samen voor een discussie. Laat elke groep inzichten uit hun boekbespreking delen, waarbij de nadruk ligt op hoe visuele woordenschat hun begrip heeft vergroot. Denk na over de voordelen en uitdagingen van het gebruik van visuele hulpmiddelen in literaire discussies.
Meer Storyboard That Activities
The Tale of Despereaux
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
