Het vlot Samenvatting

In deze activiteit, leerlingen beslissen over wat zij denken dat de belangrijke onderdelen in de tekst zijn, en categoriseren ze in het begin, midden en einde van het verhaal. Het hebben van studenten beslissen over het begin, midden en einde zal hen helpen breken de tekst en het gemakkelijker maken om een of twee belangrijke gebeurtenissen te creëren te kiezen. Studenten kunnen hun ideeën plannen met een partner of individueel en beslissen wat de belangrijkste onderdelen ze willen toevoegen aan hun storyboard.

Voorbeeld Het vlot Samenvatting

Begin

Nicky heeft om de zomer door te brengen met zijn oma en hij is er niet blij mee. Zijn oma maakt hem karweitjes te doen, en hij probeert om te vissen, maar heeft niets te vangen.

Midden

Hij vindt een vlot, bedekt met tekeningen van dieren en veilig op de kade. Hij leert dat zijn oma bracht haar zomers Poling de rivier op hetzelfde vlot. Het vlot trekt veel dieren. Nicky houdt van rijden rond op het vlot en het schetsen van de dieren.

Einde

Nicky brengt het grootste deel van de zomer op het vlot. Op zijn laatste dag bij Oma helpt hij een fawn op een modderige bank. Hij tekent een beeld van de reekalf op het vlot. Hij weet dat hij is nu een deel van de rivier, voor altijd.

student Instructions

Maak een storyboard samenvatting van het Vlot.

1. Maak een foto dat het begin van het verhaal laat zien.
2. Maak een beeld dat het midden van het verhaal laat zien.
3. Maak een foto die het einde van het verhaal laat zien.
4. Schrijf een zin onder elke foto.