http://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/sonnet-73-door-william-shakespeare

Sonnet 73 door William Shakespeare

Lesplannen van Kristy Littlehale

Vind meer storyboard-activiteiten zoals deze in onze High School ELA Category!

Sonnet 73 Lesplannen

Student Activiteiten voor Sonnet 73 Inclusief:

"Sonnet 73" is een aangename sonnet voor iedereen die de tijd te snel heeft doorgemaakt, en de noodzaak om de jeugd, het leven en de ervaringen veel meer vast te houden. Deze sonnet gebruikt winter, nacht en een sterfend vuur als metaforen voor de onvermijdelijke benadering van de dood. Deze sonnet is uitstekend geschikt voor literatuurelementen, TP-CASTT analyse, en voor een student om hun eigen ervaring van tijdsverloop te snel te verbinden. Alhoewel de leeftijd en de dood wellicht voor onze studenten lijken, zal de uiteindelijke activiteit hen helpen om precies te begrijpen wat Shakespeare tegen zijn lezers zegt.


Maak een Storyboard 

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)


Sonnet 73 lesplannen, Student Activiteiten en Graphic Organizers

Met behulp van TP-CASTT te ontdekken "Sonnet 73"

Sonnet 73 TPCASTT
Sonnet 73 TPCASTT

Voorbeeld

Pas dit storyboard aan

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)





Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, stelt een stemming, een verhaal vertellen, of maak een diep en universeel begrepen voelen in haar lezers. Dit maakt het uiteenzetten van zijn elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.

De TP-CASTT methode van de poëzie-analyse is een geweldige manier om studenten te leren om een gedicht te ontleden en de onderdelen te begrijpen. Het helpt studenten om de diepere betekenis onthullen binnen gedichten hen het vertrouwen om zelf opvoeders terwijl het geven. TP-CASTT Poëzie Analysis is een orde van de operaties vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt ​​studenten om een ​​lijst items in de juiste volgorde en het beantwoorden van vragen op basis van hun lezing van het gedicht.



TPCASTT Voorbeeld voor "Sonnet 73"

T

TITEL

[Omdat het sonnet is een getal, overweeg dan om studenten te kijken naar de eerste regel in plaats] "Die tijd van het jaar zult mayst in mij aanschouwen"
  • De verteller zou kunnen spreken over een bijzondere tijd van het jaar, of een vakantie.
P

PARAFRASE

[Korte Version- Vouw het storyboard als u wilt dat uw leerlingen om dit te doen door stanza, kwatrijn of couplet]:
  • De verteller is het vergelijken van zijn toenemende leeftijd om zaken als herfst / winter, schemering / nacht, en stervende sintels van een brand. Aan het eind, zegt hij dat liefde en waardering kan toenemen wanneer de tijd dringt.
[Long Version]:
  • In de eerste kwatrijn, de verteller vergelijkt zijn toenemende leeftijd met het einde van de herfst en het begin van de winter. Dit is de tijd van het jaar wanneer de dingen beginnen te verdorren en gaan kaal.
  • In de tweede kwatrijn, de verteller zegt dat hij de schemering achtergelaten nadat de zon ondergaat, die dan zwarte nacht, tegenhanger Death's. De dood brengt iedereen naar de eeuwige rust.
  • In het derde kwatrijn, de verteller zegt dat hij is net als de stervende sintels achtergelaten door een felle brand, de sintels liggen op de top van de as, zoals die op hun eigen sterfbed, de as consumeren de sintels.
  • In het laatste couplet, de verteller zegt dat ondanks alle van de beelden van sterven in de laatste drie kwatrijnen, de liefde voor hem verhoogt, omdat hij niet rond voor veel langer zal zijn.
C

bijbetekenis

gebruik van metafoor voor de seizoenen, schemering, en een stervende vuur van de verteller lijkt alsof hij zich bezig met het verstrijken van de tijd, en met de manier waarop de tijd hem is verouderd. De vermindering van de tijd creëert een gevoel van urgentie om sterker lief te hebben en te koesteren dingen beter.
EEN

HOUDING / TONE

Shakespeare maakt gebruik van woorden als kale, geruïneerd, valt af, dood, as, sterfbed, vervallen, en verbruikt om beelden van de dood en de tijd raakt op te roepen. De woorden zijn deprimerend en enigszins wanhopig.
S

VERSCHUIVINGEN

Een verschuiving optreedt in de laatste couplet wanneer de verteller wijst erop dat het effect van het ouder worden is dat men moet houden van de tijd dat hij is sterker, en koesteren de kleine dingen.
T

TITEL

Na het lezen van het gedicht, mijn voorspelling over de titel onjuist was, omdat Shakespeare niet concentreren op een tijd van het jaar, maar gesproken over het verstrijken van de tijd die leidt tot de dood.
T

THEMA

Liefde sterk en uw tijd verstandig, omdat je nooit weet hoeveel tijd er nog resteert.

Dit is een geweldige activiteit om studenten in kleine groepen te hebben! Zodra ze klaar zijn, vraag hen dan om een ​​storyboard met de TP-CASTT stappen.

(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)


student Instructions

Voer een TPCASTT analyse van "Sonnet 73". Vergeet niet dat TPCASTT staat voor titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.


  1. Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
  2. Kies een combinatie van scènes, personages, items en tekst aan elke letter van TPCASTT vertegenwoordigen.
  3. Schrijf een paar zinnen beschrijven van het belang of de betekenis van de beelden.
  4. Ronden beelden, bewerken en proeflezen uw werk.
  5. Opslaan en indienen storyboard te opdracht.



TPCASTT Template
TPCASTT Template

Voorbeeld

Pas dit storyboard aan

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)


(Gebruik deze rubriek of maak uw eigen op Quick Rubric.)





Kopieer Deze Toewijzing Naar Mijn Account

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)



Literaire Elements Graphic Organizer

Sonnet 73 Literaire Elements
Sonnet 73 Literaire Elements

Voorbeeld

Pas dit storyboard aan

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)





Bij het onderwijzen van poëzie, is het vaak nuttig om te vernieuwen of studenten met technische termen te introduceren. Termen als "metafoor", "strofe", "alliteratie", "personificatie", "beelden", "rijmschema", "apostrof", en "assonantie" zijn een paar belangrijke voorwaarden.

Nadat u het gedicht gelezen hebt, vraag dan uw studenten om een ​​speurtocht met behulp van de storyboard schepper doen. Geef ze de lijst opnieuw en hebben ze een storyboard dat toont en verklaart het gebruik van elk literaire element in het gedicht te maken! Zij zullen een absoluut feest hebben en krijgen de beheersing van de woorden.

Voorbeelden van werken van letterkunde Elementen die Shakespeare Gebruikt

BESCHRIJVING VOORBEELD
Alliteratie Herhaling van medeklinkers aan het begin van woorden in een zin of lijn "Econd s Death's s elf, dat eals s up alles in rust ..."
Metafoor Een impliciete vergelijking tussen twee dingen "Dat op de as van zijn jeugd doth liggen ..."
Verpersoonlijking Het geven van de mens-achtige kenmerken om niet-menselijke objecten of abstracte ideeën "Bare geruïneerd koren, waarbij laat de zoete vogels zongen ..."
Assonantie De herhaling van een klinker "Wh en gij llow bladeren, of geen, of f ew d o hangen ..."
Apostrof Een directe adres aan een afwezige persoon, concept of levenloos voorwerp "Dit thou perceiv'st, waardoor uw liefde meer sterke ..."
Imagery Het gebruik van beschrijvende of figuurlijke taal om levendige mentale beelden dat een beroep op de zintuigen te creëren "In mij, Gij ziet de schemering van die dag / Al na zonsondergang valt af, in het westen ..."

(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)


student Instructions

Maak een storyboard dat vijf voorbeelden van literaire elementen in Sonnet 73 toont.


  1. Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
  2. Identificeer gebruik literaire elementen in de tekst.
  3. Zet de vorm van literaire element in de titel doos.
  4. Geef een voorbeeld van de tekst in het vak Beschrijving.
  5. Illustreren bijvoorbeeld met een combinatie van scènes, karakters en items.



Literaire Element Spider Kaart Template
Literaire Element Spider Kaart Template

Voorbeeld

Pas dit storyboard aan

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)


(Gebruik deze rubriek of maak uw eigen op Quick Rubric.)





Kopieer Deze Toewijzing Naar Mijn Account

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)



Tekst Verbindingen met het thema van "Sonnet 73"

Sonnet 73 - Het Aansluiten bij het Thema
Sonnet 73 - Het Aansluiten bij het Thema

Voorbeeld

Pas dit storyboard aan

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)




Soms is het moeilijk voor studenten om te verbinden met thema's in de poëzie, totdat ze zetten ze in een echte wereld context. Denk aan de volgende activiteiten voor studenten om storyboard met "Sonnet 73":

Laat de leerlingen brainstormen over een tijdstip (of tijdstippen) in hun leven toen ze voelde tijd was voorbij te snel. Dit kan iets eenvoudigs als een reis naar een pretpark, tot iets meer serieus als het kijken naar de progressie van de ziekte van Alzheimer in een familielid. Laat de student storyboard de ervaring, eindigend met iets wat ze geleerd hebben over de tijd voorbij te snel.


Stephanie's Summer Vacation

Cell 1: Toen we van school voor de zomer vakantie, ik kon niet geloven dat we hadden 80 dagen van vrijheid en plezier in de zon! Het leek alsof alle tijd van de wereld!


Cell 2: Ik beloofde mezelf dat ik de meeste van mijn vrije tijd zou maken, en de geplande allerlei leuke activiteiten, zoals naar het strand, op reis naar Florida, en gaan kamperen!


Cell 3: Mijn beste vriend Meaghan zou gaan worden op haar lakehouse voor het grootste deel van de zomer, maar ik beloofde haar dat toen ze kwam terug naar huis voor de laatste 2 weken van de zomer dat we elke dag samen zou brengen!


Cell 4: Als Meaghan kwam terug naar huis, ik had het te druk met andere vrienden om te hangen met haar. We hebben niet zien elkaar helemaal voordat de school begon.


Cell 5: Dan, kwam ik erachter dat Meaghan beweegt helemaal naar Texas! Het is een snelle beweging, en zij, haar moeder en haar vader zijn druk bezig met inpakken, dus ik zal niet krijgen om haar veel te zien voordat ze anders dan op school verlaat.


Cell 6: Ik wou dat ik had de kans om meer quality time doorbrengen met Meaghan want nu weet ik niet wanneer ik zal komen om haar te bezoeken in Texas genomen.



Maak een Storyboard 

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)



Een snelle synthese van "Sonnet 73"

De verteller opent het gedicht door het verleden van zijn leven te vergelijken met het seizoen herfst, dat snel verdwijnt in de koude, kale winter. Hij vergelijkt ook zijn verdwijnende tijd naar gemeenschappelijke motieven, zoals schemering, en de omhulsel van een eens brullende vuur. Typische Shakespeare sonnetten, echter, is er een twist in de laatste koppeling: de verteller adresseert iemand in deze laatste koppeling en zegt dat die persoon al deze beelden ziet om te sterven, maar ze maken de liefde van die persoon sterker (misschien voor de verteller ), omdat die persoon weet dat ze uiteindelijk het voorwerp van hun affecties zullen verliezen. Deze laatste koppeling zou ook kunnen worden beschouwd als de verteller die de lezers adviseert dat we leeftijd zien en degenen die we liefhebben ouder worden, zodat we onze liefde voor hen nog meer moeten verhogen, omdat we niet weten hoeveel tijd we met hen hebben verlaten .

Essentiële vragen voor "Sonnet 73"

  1. Hoe kan tijd conflict veroorzaken in het leven van een persoon?
  2. Is het belangrijker om de dag te grijpen en in het moment te leven of om zeer bewust te zijn van wat er in de komende jaren kan gebeuren?
  3. Hoe weerspiegelen de seizoenen van de natuur onze eigen levenscyclus?



Bekijk al onze Shakespeare-bronnen



Maak een Storyboard 

(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)



Afbeelding Attributies


Hulp Share Storyboard That!

Op Zoek Naar Meer?

Controleer de rest van onze Leraar Gidsen en lesplannen!


Alle Teacher Gidsen en lesplannenEd Tech BlogBasisschoolMiddle School ELAHigh School ELAForeign LanguageSpeciale EDAmerikaanse Geschiedenis en MaatschappijleerWorld History

Onze Affiches op ZazzleOnze Lessen Over Teachers Pay Leerkrachten
http://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/sonnet-73-door-william-shakespeare
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
Start My Free Trial
Ontdek Onze Artikelen en Voorbeelden

Probeer ook Onze Andere Sites!

Photos for Class - Zoeken naar School-Safe, Creative Commons Foto's! (Het Cites Zelfs voor u!)
Quick Rubric - gemakkelijk Zorg and Share goed uitziende Rubrieken!
Liever een andere taal?

•   (English) Sonnet 73   •   (Español) Soneto 73   •   (Français) Sonnet 73   •   (Deutsch) Sonnet 73   •   (Italiana) Sonetto 73   •   (Nederlands) Sonnet 73   •   (Português) Soneto 73   •   (עברית) סונטה 73   •   (العَرَبِيَّة) السوناتة 73   •   (हिन्दी) गाथा 73   •   (ру́сский язы́к) Сонет 73   •   (Dansk) Sonnet 73   •   (Svenska) Sonnet 73   •   (Suomi) Sonetti 73   •   (Norsk) Sonett 73   •   (Türkçe) Sonnet 73   •   (Polski) Sonnet 73   •   (Româna) Sonet 73   •   (Ceština) Sonnet 73   •   (Slovenský) Sonnet 73   •   (Magyar) Sonnet 73   •   (Hrvatski) Sonet 73   •   (български) Сонет 73   •   (Lietuvos) Sonetas 73   •   (Slovenščina) Sonnet 73   •   (Latvijas) Sonnet 73   •   (eesti) Sonett 73