Aktivitetsoversikt
Den franske og den indiske krigen viste seg å være et avgjørende vendepunkt i kolonistenes oppfatning av britene. Ved å kjempe og til slutt hjelpe britene til å vinne krigen, følte mange kolonister seg som om de hadde gjort mer enn nok for å sikre ikke bare kontrollen over regionen, men også bevare livsstilen de hadde bygget. Studentene kan analysere og forklare denne hendelsen gjennom et T-diagram som viser viktige hendelser fra krigen og deres samlede effekter . Denne aktiviteten er rettet mot å gi studentene ikke bare en oppfatning av hvordan krigen ble utkjempet og vunnet, men også dens effekter på den koloniale holdningen til å øke den britiske kontrollen og politikken.
Effekter av den franske og indiske krigen
| ARRANGEMENTER | EFFEKTER |
|---|---|
| Storbritannia og Frankrike hevdet kontroll over store områder på det nordamerikanske kontinentet. Storbritannia kontrollerte først og fremst strandplassen da Frankrike så lenger inn i landet. Begge land begynte snart å bestride hvem som kontrollerer hvor deres kolonialgrenser og påstander falt i uenighet. | Disse uenighetene markerte til slutt starten på den franske og indiske krigen. Spesielt foretok britiske kolonister et mislykket forsøk på å beslaglegge et fransk fort ved gaflene i elven Ohio i 1754. Storbritannia begynte deretter sin kampanje mot franskmennene og deres allierte for kontroll over innlandsregionene i Nord-Amerika. |
| Storbritannia så behovet og muligheten til å forene sine kolonier i sin krig mot indianer og franske styrker. De måtte få kolonistene til å komme sammen og forsvare sitt territorium og krav som en enhetlig front. | Konvertert i Albany, New York, møttes koloniale ledere fra flere kolonier for å diskutere deres potensielle enhetlige front. Benjamin Franklin ledet diskusjonen og foreslo det som kalles Albany Plan of Union for å opprette et råd med koloniale ledere for å hjelpe til med å diktere krigen. Det klarte ikke å få kolonial godkjenning, og Storbritannia vaklet i den første fasen av krigen. |
| I 1758 begynte britiske styrker å overvelde de franske og indianerkreftene. Med dette byttet Iroquois deres troskap til britene, og begynte å kjempe mot franskmennene. I 1759 invaderte Storbritannia New France og fanget byen Quebec, et stort vendepunkt i krigen. | Med Quebecs fall og ytterligere seire møttes Storbritannia, Frankrike og Spania (Frankrikes allierte) for å undertegne Paris-traktaten i 1763, noe som effektivt avsluttet den franske og indiske krigen. Frankrike gikk med på å overgi alle sine nordamerikanske påstander, så vel som landet øst for Mississippi. Storbritannia hadde vunnet krigen og oppnådd sine mål. |
| Til tross for seieren anstrengte krigen forholdet mellom britene og kolonistene sterkt. De hadde kjempet hardt, og gjorde det i lojalitet til det britiske imperiet. Gjennom krig hadde de hjulpet britene med å oppnå sine kolonimål med å beseire Frankrike. | Britene så på seg selv som beskyttere av kolonistene, som om kolonister ikke hadde gjort nok. Kolonistene ble derimot sjokkerte over hvor svak det britiske militæret var. Videre følte kolonistene seg som om det nå var deres rett til å utvide til de nyervervede territoriene og blomstre. Britene følte seg imidlertid annerledes. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som beskriver hendelsene i den franske og den indiske krigen og effektene / resultatene av hver hendelse.
- Klikk på "Start oppdrag".
- I den første kolonnen, beskriv hver hendelse under den franske og den indiske krigen.
- I den andre kolonnen, beskriv utfallet av hendelsen.
- Lag en illustrasjon for hver celle ved å bruke passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hvordan legge til rette for en diskusjon om den franske og indiske krigen 1754-1763
Diskuter Årsaker og Virkninger
Et av temaene elevene kan reflektere over mens de diskuterer den franske og indiske krigen, er årsakene til og konsekvensene av denne krigen. Når elevene er i stand til å forstå hvorfor krigen skjedde og hva slags konsekvenser den fikk, vil de kunne analysere dens betydning og relevans i historien.
Sammenlignet med andre kriger
Studentene kan undersøke og kortliste andre kriger for å diskutere hvordan kriger påvirker økonomier og samfunn. Lærere kan hjelpe elevene å sammenligne den franske og indiske krigen med en annen krig på forskjellige rammer. For eksempel virkningene av begge krigene, de store personene som er involvert, motivasjonen bak krigen, osv. Elever kan lage Venn-diagrammer for å visualisere disse forskjellene.
Bruk Primærkilder
Introduser primærkilder, for eksempel brev, kart eller utdrag fra historiske opptegnelser knyttet til den franske og indiske krigen, hvis det i det hele tatt er mulig. Å undersøke originale kilder kan gi innsiktsfull informasjon om holdninger og synspunkter til enkeltpersoner på den tiden. Studenter kan besøke alle viktige historiske steder eller museer som er tilgjengelige for å finne ut mer om krigen.
Fremme Ulike Synspunkter
Oppmuntre elevene til å ta hensyn til perspektivene til andre partier, som britene, franskmennene, indianerstammene og til og med spesifikke historiske personligheter. Dette kan resultere i en mer dyptgående og grundig forståelse av krigen. Elevene kan til og med skrive ulike analyser fra ulike perspektiver for å forstå personene som er involvert.
Reflekter og Oppsummer
Be elevene oppsummere all informasjonen de har samlet så langt om denne hendelsen og dele eventuelle meninger, perspektiver og innsikter de har dannet seg etter å ha gått gjennom all den nye informasjonen. Elevene kan reflektere over hvordan denne informasjonen har endret deres synspunkt og hvordan de kan bruke denne informasjonen til videre analyse.
Ofte stilte spørsmål om den franske og indiske krigen, 1754 – 1763
Hvem spilte en betydelig rolle i den franske og indiske krigen?
Marquis de Montcalm, den franske militærsjefen, George Washington (for britene), William Pitt, den britiske statsministeren og flere indianersjefer var betydelige individer som spilte en viktig rolle i krigen.
Hva var virkningen av denne krigen på den amerikanske revolusjonen?
Selv om konflikten ikke direkte bidro til den amerikanske revolusjonen, spilte den en viktig rolle ved å legge til mer spenning. Storbritannias bånd med de amerikanske koloniene ble anstrengt som følge av denne krigen.
Hva var noen betydelige virkninger av denne krigen?
Konflikten hadde en betydelig innvirkning på kolonigrensene, tapet av Frankrike som en stor kolonimakt i Nord-Amerika, og opptrappingen av fiendtlighetene mellom Storbritannia og dets amerikanske kolonier, blant annet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hendelser og årsaker som fører opp til den amerikanske revolusjonen (1607-1776)
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
