https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/drageløperen-av-khaled-hosseini
Kite Runner Lesson Plans

Etter 9/11 kunne de fleste amerikanere nevne én ting de visste om Afghanistan: Taliban. Taliban kom til makten i Afghanistan i 1996, og de forble ved makten til 2001. Det mange imidlertid ikke er klar over, er at Afghanistan ikke alltid ble styrt av ekstremister; faktisk var de en gang et fritt folk med en grunnlov, og kvinnene hadde like rettigheter som menn. Da Osama bin Laden og Taliban tok over, forsvant mye av det.


Khaled Hosseini gjenerobrer skjønnheten i Afghanistan, og spesielt byen Kabul, i sin roman Drageløperen . Han forteller den urolige reisen til en mann ved navn Amir, som er hjemsøkt av fortiden sin og syndens spøkelser. Romanen finner sted som et tilbakeblikk , der Amir husker barndomsbestevennen Hassan, og det forferdelige som gjorde dem fra hverandre. Romanen er ikke bare en historie om Afghanistan før Taliban tok over, men den er også en historie om forløsning. Gjennom hele romanen utforsker Hosseini viktige temaer og ideer, inkludert komplikasjonene ved vennskap, farene ved fordommer og diskriminering, søken etter forløsning og svik.


Studentaktiviteter for Drageløperen




Viktige spørsmål for drageløperen

  1. Hva er forløsning? Hva tilbyr forløsning mennesker?
  2. Er innløsning mulig? Hva slags forløsning ser vi i samfunnet i dag?
  3. Hvilken innvirkning har krig og vold på menneskene som lever gjennom det?
  4. Hva slags avgjørelser kan føre til skyldfølelse?
  5. Hva er svik? Hvordan kan en person forråde en venn?
  6. Hva slags egenskaper definerer en god venn? En dårlig venn?
  7. Hvorfor er det viktig å stå opp mot diskriminering og fordommer?

  8. Etniske grupper i Afghanistan

    Drageløperen fokuserer sterkt på forskjellene mellom etniske grupper i Afghanistan, spesielt mellom Pastuns og Hazaraer. Det er fordommene mot Hazaraer som fører til mye av latterliggjøringen og overgrepene som Hassan utsettes for gjennom hele romanen, og skaper en indre konflikt for Amir som plager ham med skyldfølelse og en samvittighetskrise.

    En stor ressurs som kan brukes til å undervise i denne romanen er distribuert av Amnesty International.

    I vedlegg 1 i veiledningen ovenfor er de etniske gruppene og deres prosentandeler i Afghanistan brutt ned for at elevene skal få en bedre følelse av demografien i landet, spesielt med hensyn til Amir og Hassan som er henholdsvis Pashtun og Hazara:

    • Pashtunere er flertallet i Afghanistan, og utgjør omtrent 42 % av befolkningen. De innehar også de fleste setene, og dermed makten, i regjeringen. De består av sunnimuslimer.

    • Hazaraer utgjør omtrent 9 % av Afghanistans befolkning, og antas å stamme fra den mongolske regionen, og antas spesielt å være etterkommere av Genghis Khans hær. Hazaraene er oftest målrettet og diskriminert, spesielt fordi de stort sett er sjiamuslimer. Det var et Hazara-opprør i 1893 som Amir leser om i en av morens bøker, men de ble beseiret og undertrykt.

    • Tadsjikene utgjør rundt 27 % av befolkningen, og selv om de også ofte har lav inntekt, blir de ikke diskriminert som hazaraene. Mange tadsjik har viktige roller i regjeringen.

    • Resten av befolkningen er usbekere og turkmenere (12%) og nuristanier, amaqer og baluchier (10%).


    Et notat om sunnimuslimer vs. sjiamuslimer: Splittelsen av sunnimuslimer og sjiamuslimer kom like etter profeten Muhammeds død, da det var uenighet om hvem som skulle være hans etterfølger. Sunni-fraksjonen mente det burde være noen i Muhammeds direkte blodlinje, og spesielt hans svigerfar Abu Bakr; sjiaene trodde at Muhammed utnevnte sin fetter Ali, som var gift med datteren hans, før hans død. På grunn av splittelsen mellom disse to gruppene, skiller mange av deres tro og tolkninger av Koranen seg selv i dag, selv om de begge er enige om kjerneprinsippene i islam. Flertallet av verdens muslimske befolkning er sunnier.


    Drageflyging og dragekjøring i Kabul

    Drageflyging og løping i Afghanistan var en viktig tradisjon for folket inntil det ble forbudt av Taliban i 1996. Det var ikke bare en konkurranse, men et spørsmål om ære og utmerkelse for konkurrentene, og deres løpere. Unge gutter fra hele Afghanistan, og spesielt i Kabul, brukte omsorg og tid på å designe dragene sine og legge inn glass i tjæretråden for å kutte konkurrentenes drager ned fra himmelen. Når dragen faller, legger løpere ut etter dragen. Den som skal finne og hente dragen får beholde den, så løpingen blir også en konkurranse. Vanligvis er den siste dragen som faller hovedpremien for løperne. Tradisjonen har fått et comeback etter Talibans fall, med tusenvis av drager som flyr i konkurranser over byer i Afghanistan hvert år.


    Redaktørens merknad : I 2021 kom Taliban tilbake til makten i Afghanistan etter tjue år og kastet ut den USA-støttede regjeringen. I tiden etterpå har landet havnet i en desperat menneskerettighets- og humanitær krise, hvor kvinner igjen er blitt forbudt fra grunnleggende rettigheter og utsatt for brutalitet. Journalister, medlemmer av den tidligere regjeringen og alle som er motstandere av Taliban står også i fare for fengsel eller død.



    Flere aktivitetsideer for drageløperen av Khaled Hosseini

    1. Drageløperen er et klassisk eksempel på en Bildungsroman- roman. La elevene holde styr på de forskjellige elementene i Bildungsromansk litteratur gjennom storyboarding! Studentene kan lage et storyboard-diagram med illustrasjoner og beskrivelser av hvert Bildungsroman-trinn.

    2. Lag et storyboard for å skildre ett kapittel eller avsnitt om gangen.

    3. Lag et storyboard som viser nøyaktige årsaker og virkninger av hendelser.

    4. Legg til en presentasjon til ethvert storyboard-prosjekt.


    Kjøp The Kite Runner på Amazon



Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
Vis Alle Lærerressurser
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/drageløperen-av-khaled-hosseini
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office