Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver er verdifulle aspekter av ethvert litterært arbeid, og de gir rikdom til historier. En del av Common Core ELA-standarder er å introdusere og forklare disse komplekse konseptene. Imidlertid er abstrakte ideer ofte vanskelig for studentene å analysere uten hjelp. Ved hjelp av et storyboard kan studentene visuelt demonstrere forståelsen av disse konseptene og mastergraden av litterære elementer. For beste praksis, se vår tilleggsartikkel med spesifikke læreplaner for å sette opp klasserom og aktiviteter for å undervise temaer, symboler og motiver.
Som et klasserom, kunne elevene spore den rike symbolismen William Shakespeare bruker i hele Macbeth . I eksempelfortegnelsen ovenfor har skaperen fokusert på Shakespeare's bruk av visjoner i stykket. Tilbakevendingen av dette motivet gjennom hele leken viser sin betydning. Siden Macbeths handlinger veier tungt på hans bevisste, er det ikke overraskende at han ville få noen andre tanker. Visjonene Macbeth og hans kone ser konsekvent gjennom hele lekene som en konstant påminnelse om deres ambisjon og korrupsjon.
Temaer og ideer å diskutere
Ting er ikke det de ser
Gjennom hele spillet, er tanken om at "rettferdig er feil, og feil er rettferdig" gjentatt. Det du forventer er ikke hva som kommer til å skje.
Natur i krig med seg selv / mannen går mot sin natur
Et annet favoritttema er at naturen er ondskapsfull, og at den forskygger og etterligner hva som skal bli av Macbeth og Macbeths handlinger.
Ambisjon
Macbeth og hans kones personlige ambisjon om å kontrollere kronen ender opp med å kontrollere dem.
Motiver og bilder å se etter
Overnaturlig
Spøkelser, hekser og ånder brukes i hele lekene for å legge til en følelse av mistanke og spenning.
Blod
Blodet som ble spilt på grunn av Macbeths ambisjon, oppstår kontinuerlig som en fysisk påminnelse om at han ikke kan vaske bort sine onde gjerninger.
Sanity / Insanity
Da hans korrupsjon begynner å kontrollere ham, slipper Macbeth og hans kone ut av virkeligheten og kjemper mellom sunnhet og galskap.
Bestill / Disorder
Ordre og uorden omgir den nye kongen og dronningen. Ordrenes regel går i konflikt med kaoset de har forårsaket. Dette kobler til temaet at ting ikke er hva de synes.
Sleep / Insomnia
Motivet til søvn (eller søvnløshet) omgir tyranene mens de sliter med å overvinne deres gjerninger.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema, symboler og motiver i Macbeth. Illustrere tilfeller av hver og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra Macbeth du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Legg til flere celler etter behov.
- Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
| Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
| Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
| Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Hvordan lære temaer, symboler og motiver til elever med spesielle behov
Introduksjon og Engasjement
Begynn med å diskutere begrepet temaer, symboler og motiver i litteraturen, og legg vekt på at disse elementene kan hjelpe elevene å forstå og nyte historier bedre. Bruk visuelle hjelpemidler og enkle, konkrete eksempler for å forklare begrepene, for eksempel å vise bilder som representerer vanlige symboler eller bruke virkelige gjenstander som symboler. Diskuter de spesifikke målene og forventningene til leksjonen og klargjør viktigheten av hvert element (temaer, symboler og motiver) for å forstå Macbeth.
Forenklet Lesing og Visualisering
Gi elevene forenklede versjoner eller utdrag fra Macbeth for å gjøre innholdet mer tilgjengelig. Bruk visuelle tidsplaner eller tidtakere for å administrere tid og sikre elevenes engasjement. Les et kort avsnitt høyt, og oppmuntre deretter elevene til å identifisere og diskutere alle temaer, symboler eller motiver de kjenner igjen. Bruk visuelle hjelpemidler og taktile materialer for å representere symboler eller motiver fra teksten. Vis for eksempel et kronesymbol for å representere temaer om makt og ambisjoner.
Praktiske Aktiviteter og Personlig Støtte
Engasjer elevene i praktiske aktiviteter skreddersydd for deres spesifikke behov. For eksempel: Lag et taktil storyboard med teksturerte symboler eller motiver. Bruk hjelpeteknologi (f.eks. tekst-til-tale-programvare) for å hjelpe elevene med å behandle innholdet. Oppmuntre elevene til å tegne eller fargelegge symboler og motiver de har identifisert. Tilby en-til-en-støtte eller liten gruppestøtte etter behov for å sikre forståelse og deltakelse.
Diskusjon og Konsolidering
Oppmuntre elevene til å dele sine observasjoner og tolkninger med klassen. Bruk tavlen til å lage et visuelt sammendrag av temaer, symboler og motiver som ble diskutert i løpet av leksjonen. Gjennomgå hovedpunktene i leksjonen og fremhev fremgangen som er gjort med å forstå Macbeth gjennom temaer og symboler. Del ut en forenklet visuell veiledning eller oppsummering for å forsterke nøkkelbegreper og gi elevene en referanse.
Ofte stilte spørsmål om temaer, symboler og motiver i Macbeth
Hva er det sentrale temaet i "Macbeth", og hvordan driver det handlingen?
Det sentrale temaet i «Macbeth» er ambisjon. Macbeths umettelige ambisjon om makt og hans kones oppmuntring fører til en rekke destruktive handlinger, inkludert drap og svik. Denne ambisjonen driver handlingen mens den setter i gang en kjede av hendelser som til slutt resulterer i kaos, død og Macbeths egen undergang. Stykket utforsker konsekvensene av ukontrollerte ambisjoner og maktens korrumperende innflytelse.
Hva er noen andre litterære verk som bruker lignende temaer, symboler og motiver som "Macbeth"?
Mange litterære verk utforsker temaer, symboler og motiver som ligner på de som finnes i «Macbeth». Et bemerkelsesverdig eksempel er William Shakespeares "Hamlet", som også fordyper seg i temaer som ambisjon, skyld og det overnaturlige. I tillegg undersøker "The Great Gatsby" av F. Scott Fitzgerald temaer som ambisjoner, rikdom og den amerikanske drømmen. Når det gjelder symbolikk, finner bruken av blod og mørke i «Macbeth» paralleller i Edgar Allan Poes «The Tell-Tale Heart». Tilsvarende er motiver av bedrag og maktens korrumperende natur tydelige i George Orwells «Animal Farm».
Hva er noen regnearkideer som veileder elevene i å kritisk analysere og diskutere temaene til "Macbeth"?
Arbeidsarkideer inkluderer karakteranalyse, temasammenligninger, symbolutforskning, gruppediskusjoner og essayspørsmål, alt designet for å lette dyptgående temaanalyse i 'Macbeth'.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Tragedy of Macbeth
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
