Milepæler i Elementets Historie og det Periodiske Bordet

La elevene lage en tidslinje som illustrerer hvordan ideer om elementer og periodiske tabeller har endret seg over tid . Du kan bruke denne aktiviteten til å synliggjøre hvordan vitenskap trenger forskere til å samarbeide for å dele funn for å øke menneskers forståelse. Studentene kan også fremheve hvordan vitenskapelige oppdagelser direkte kan komme menneskeheten til gode og føre til viktige oppfinnelser.

For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.

Foreslåtte milepæler og viktige funn

• Kobber i Midt-Østen i 9000 fvt
• Fosfor av Hennig Brand i 1669
• Kobolt av Georg Brandt i 1735
• Nikkel av Axel Fredrik Cronstedt i 1751
• Tidlig liste over elementer av Lavoisier i 1789
• Magnesium av Humphry Davy i 1801
• Hydrogen av Henry Cavendish i 1766
• Oksygen av Carl Wilhelm Scheele i 1771
• Nitrogen av Daniel Rutherford i 1772
• Klor av Carl Wilhelm Scheele i 1774
• Uran av Martin Heinrich Klaproth i 1789
• Palladium av William Hyde Wollaston i 1803
• Sodium av Humphry Davy i 1807
• Periodisk oversettelse laget av Dmitri Mendeleev i 1869
• Gallium av Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran i 1875
• Francium av Maguerite Perey i 1939
• Berkelium av en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1949
• Californium av en gruppe forskere ved University of California, Berkeley i 1950
• Einsteinium i 1952
• Tennessine i Dubna, Russland i 2010

Studentinstruksjoner

Lag en tidslinje som illustrerer hvordan og hvorfor ideer om elementer og periodiske tabeller har endret seg over tid.

1. Klikk på "Start oppdrag".
2. Velg seks personer eller øyeblikk i vitenskapshistorien som du mener er de viktigste i vår forståelse av elementer og det periodiske systemet.
3. Skriv en tittel og datoen (bare året er i orden) for disse seks øyeblikkene ved hjelp av tidslinjen.
4. Illustrer øyeblikket med en celle ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
5. Skriv et par setninger for å beskrive øyeblikket og hvorfor det er viktig.
6. Lagre og send inn storyboard.