Primær vs Sekundær Kilde Dokumenter

For denne aktiviteten vil studentene bli introdusert for primære og sekundære kilder. Studentene skal lage et T-diagram som skiller primære og sekundære kilder ved å definere tre aspekter . De tre aspektene for denne aktiviteten er datoen for opprettelse , styrkene ved å bruke den typen kilder, og ulempene / negativene ved å bruke den typen kilder. Denne aktiviteten vil gjøre det mulig for studentene å demonstrere deres forståelse av nøkkelkomponentene ved å beskrive disse funksjonene mens de lager visuelle fremstillinger av hver grunn.

Utvidelsesaktiviteten for denne leksjonen vil kreve at elevene bestemmer om de mener at primære eller sekundære kilder er det sterkere alternativet for historikere å bruke når de studerer fortiden. Studentene skal lage et edderkoppkart som beskriver og visualiserer de tre viktigste grunnene til å støtte deres påstand. Studentene skal dele oppgaven sin med klassen og forsvare sine påstander mot å motsette seg elevenes meninger.

Studentinstruksjoner

Lag et T-diagram som definerer tre hovedaspekter ved primære og sekundære kilder: Dato for oppretting, styrker og ulemper ved å bruke dem.

1. Klikk på "Start oppdrag".
2. I en kolonne, beskriv datoen for opprettelsen, styrkene ved å bruke den og negativene / ulempene ved å bruke den for primære kilder.
3. I det andre kolonnen gjør du det samme for sekundære kilder.
4. Lag en illustrasjon ved hjelp av passende bilder, karakterer og scener.
5. Lagre og send inn storyboard.