Aktivitetsoversikt
“The Gift of Magi” inneholder en rekke litterære enheter som kan bli undervist sammen med historien. Storyboards kan være en enkel måte for elevene å identifisere og forklare eksempler på disse enhetene. Visuell representasjon kan også forbedre elevenes oppbevaring av konseptene. La elevene skildre scener, tegn eller gjenstander som formidler eksempler på noen av de følgende: symboler, ironi, påtrengende fortelleren, billedspråk, allusjon. Under hver rute, skal elevene forklare sitt resonnement.
Eksempel “gave av Magi” Litteratur Devices
symbolikk
De dyre gjenstander Della og Jim kjøpe hverandre er symbolsk for deres kjærlighet. Elementene selv har svært liten betydning - faktisk setter paret dem bort for tiden. Den uselviske offer som de representerer, men gjør dem verdifulle.
Ironi
Slutten av historien er et eksempel på situasjons ironi. Hver karakter står overfor en situasjon som er det motsatte av hva de forventet. Dette ironi legger et varemerke O. Henry vri på slutten av historien.
påtrengende Forteller
Fortelleren i "The Gift av Magi" trenger seg på historien flere ganger. Når han trekker oppmerksomheten bort fra karakterene og snakker direkte til leserne, han gjør sitt nærvær åpenbart for leseren. Som skuespiller bryte den fjerde veggen, forteller han oss til å se bort når Della og Jim omfavner.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser fire eksempler på litterære elementer i "The Magi's Gift".
- Klikk på "Start oppgave".
- Identifiser bruk av litterære enheter i teksten.
- Sett type litterær enhet i tittelboksen.
- Gi et eksempel fra teksten i beskrivelsesboksen.
- Illustrer eksemplet ved å bruke en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisering av Litteratur Elements | Alle litterære elementer er riktig identifisert. | De fleste litterære elementer er riktig identifisert. | Få litterære elementer er riktig identifisert. |
| Illustrasjon | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og vise tilknytning til litterære elementer. | Illustrasjoner viser tilkobling til litterære elementer. | Illustrasjonene viser liten forbindelse til de litterære elementer. |
| Beskrivelse av Literary Elements | Beskrivelser tydelig forklare hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | De fleste beskrivelsene fortelle hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | Beskrivelser er ikke de samme litterære elementer. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Hvordan Forklare Breaking the Fourth Wall in Literature
Forklar Begrepet
Begynn med å forklare begrepet og dets betydning, for eksempel hva er den fjerde veggen? Hvorfor bryter forfattere denne veggen? Forklar ganske enkelt at mens de ser på en film, kan elevene betrakte skjermen som den fjerde veggen; hvis forfatteren har til hensikt å bryte den fjerde veggen, vil karakterene erkjenne publikums tilstedeværelse. På samme måte henvender fortellerne seg i skrifter til publikum som visker ut grensene mellom den fiktive verden og den virkelige verden.
Nevn den Historiske Konteksten
Gi litt bakgrunn om betydningen og historien til uttrykket "fjerde vegg". På 1800-tallet begynte forfattere og skuespillere å eksperimentere med denne metoden i teatret. Den fjerde veggen ble brutt for å engasjere publikum på friske og kreative måter.
Diskuter Typer og Eksempler
Lærere kan kreativt diskutere typene for å bryte den fjerde veggen ved å vise og gjenskape forskjellige eksempler. For eksempel kan lærere velge én scene som eksempel av hver type og be elevene om å gjenskape sine egne versjoner av den scenen.
Undersøk Forfatterens mål
Se på årsakene bak forfatternes fjerde murbrytende beslutninger. Den kan brukes som et litterært verktøy for å uttrykke ideer, gjøre observasjoner om den kreative prosessen eller engasjere leseren dypere. Målet med tilnærmingen i en bestemt skrift kan tydeliggjøres ved å forstå forfatterens intensjoner.
Ofte stilte spørsmål om litterære elementer "The Gift of the Magi".
Hvordan bruker O. Henry ironi i sin fortelling?
Situasjonsironi brukes av O. Henry i "The Gift of the Magi" ved å la både Della og Jim ofre som til slutt gjør gavene de kjøper til hverandre meningsløse. Det ironiske er at deres offer og hengivenhet er mer verdt enn gavene i seg selv. Denne ironien blir brukt i klimaks når begge karakterene blir klar over sitt offer og sine gjennomtenkte, men meningsløse gaver.
Hvilken rolle spiller fortelleren i fortellingen?
Den allvitende tredjepersonsfortelleren gir innsikt i både Jim og Dellas tanker og følelser. Leserne er i stand til å forstå karakterenes intensjoner og følelser takket være fortellerens synspunkt. Selv om Jim og Della ikke er klar over hvilke ofre de gjør for hverandre, er leserne klar over det på grunn av fortelleren og forstår karakterene på et dypere nivå.
Hvordan adresseres symbolisme i historien?
Symbolikken i historien blir adressert gjennom gavene som Jim og Della kjøper til hverandre. Jim gir Della en kam som hun ikke lenger kan bruke, og på samme måte gir Della Jim en klokkekjede som han heller ikke kan bruke. Selv om gavene deres kan anses som meningsløse, er de et symbol på deres kjærlighet og omtanke for hverandre. Selv om de ikke kan bruke gavene, vil de alltid bli minnet om deres offer for hverandre gjennom disse gjenstandene.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Gift of Magi
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
