Historie Społeczne dla Nastolatków

Historie społeczne nie są przeznaczone tylko dla młodszych uczniów; mogą być przydatne dla wszystkich grup wiekowych, w tym nastolatków. Nastoletnie lata mogą być skomplikowane, pełne sytuacji typowych dla dorosłych zmieszanych z niezręcznością bycia nastolatkiem. Osoby ze spektrum autyzmu naprawdę korzystają z historii społecznościowych, ale dorastanie jest trudne dla wszystkich. Historie społecznościowe mogą być pomocne w przygotowaniu się do szeregu sytuacji, w tym między innymi:

Niestety negatywna presja rówieśników jest wszędzie. Za każdym razem, gdy się odwracają, nastolatek jest narażony na coś, czego może nie lubić, czego nie chce lub że wie, że jest źle. Dorośli odgrywają rolę w mentorowaniu i wpływie na ich młode, wrażliwe umysły. Historie społeczne dla nastolatków są sposobem na rozgrywanie wspólnej sytuacji presji rówieśników w sposób zrozumiały dla studentów.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Presja rówieśnicza nie zawsze jest ujemna, ale jest to negatywna presja rówieśnicza, z którą zmagają się młodzi ludzie na co dzień. Chociaż istnieje wiele różnych przykładów negatywnej presji rówieśniczej, picie jest powszechne. Przykład pokazuje w skrócie sposób, w jaki sytuacja mogłaby się rozegrać, gdyby nastolatek odmówił.

Inne typowe sytuacje negatywnej presji rówieśniczej mogą obejmować:

Wraz z dojrzewaniem pojawia się zainteresowanie randkami. Randki dla nastolatków są częstym zjawiskiem, ale niekoniecznie przychodzą naturalnie. Ważne jest, aby nastolatki rozumiały, co oznacza randkowanie, a co nie.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Randki powinny być zabawne i wzajemne. Po obu stronach nie powinno być żadnych oczekiwań. W tym przykładzie chłopiec zapłacił, ale dziewczyna zaproponowała, że zapłaci swoją część. Żadna osoba nie powinna oczekiwać od drugiej zapłaty za cały termin. Fajnie jest, jeśli się tak robi, ale obie osoby powinny być przygotowane na płacenie po swojemu.

Niektóre inne scenariusze randkowe, których można nauczyć się za pomocą historii społecznościowych, obejmują:

Kiedy nastolatki są w wieku 15 lub 16 lat, kiedy mogą legalnie pracować w większości stanów, często zaczynają szukać pracy w niepełnym wymiarze godzin. Oprócz uczenia uczniów, jak wypełnić podanie o pracę, ważne jest, aby umieli przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej.

Rozmowa kwalifikacyjna może być denerwująca, ale przygotowanie się do niej może pomóc złagodzić stres i zwiększyć szanse na uzyskanie pracy. Przygotowanie do rozmowy rozpoczyna się od stworzenia dobrego pierwszego wrażenia. Wielu nastolatków nie zdaje sobie sprawy z tego, że to, co noszą i jak się zachowują, nie przejmuje się tym, co myślą o nich inni ludzie. Zazwyczaj staramy się uczyć naszych uczniów, że to, co myślą inni, nie ma znaczenia, ale nie dotyczy to potencjalnych pracodawców.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

W zależności od potrzeb Twojego ucznia może być konieczne rozbicie procesu rozmowy kwalifikacyjnej na mniejsze, łatwiejsze do zarządzania części:

Rozpoczęcie rozmowy na temat niektórych społecznych sytuacji nastolatków może być niezręczne. Historia społeczna może działać jako sam początek rozmowy. Nastolatki się temu przyjrzą i jest prawie pewne, że ktoś będzie miał komentarz lub pytanie. To pozwala uczniom początkowo prowadzić rozmowę. Jako moderator łatwo będzie dowiedzieć się, co mogą, a czego nie wiedzą na dany temat, i poprowadzić rozmowę w odpowiednim kierunku. Takie podejście może również pomóc w utrzymaniu zainteresowania rozmową.

Okres dojrzewania może być trudną grupą wiekową do uczenia się sytuacji społecznych. Historie społecznościowe Storyboarding pozwalają na zabawną, ale odpowiednią do wieku reprezentację scenariuszy dla nastolatków. Ciągle rosnąca biblioteka scen i kategorii w Storyboard That Pozwala również na szerszy zakres sytuacji, aby zaspokoić potrzeby użytkowników.

Jeśli dopiero zaczynasz poznawać historie społecznościowe, przeczytaj nasze wprowadzenie do historii społecznych, które obejmuje podstawy historii społecznych i jak tworzyć skuteczne.

Aby przyjrzeć się bliżej, zapoznaj się ze wszystkimi naszymi artykułami na temat historii społecznościowych:

Często zadawane pytania dotyczące historii społecznościowych dla nastolatków

Co to jest historia społeczna?

Jest to krótka, prosta narracja opisująca sytuację społeczną, umiejętność lub koncepcję. Został zaprojektowany, aby pomóc jednostkom zrozumieć interakcje społeczne i nawigować w nich.

W jaki sposób historie społecznościowe przynoszą korzyści nastolatkom?

Mogą pomóc nastolatkom mającym trudności społeczne i komunikacyjne, dostarczając jasnych wyjaśnień i oczekiwań dotyczących różnych sytuacji społecznych. Promują zrozumienie i zmniejszają niepokój w otoczeniu społecznym.

Czy historie społeczne można wykorzystać do rozwiązywania problemów znęcania się lub konfliktów rówieśniczych?

Tak, można je dostosować tak, aby dotyczyły takich kwestii, jak znęcanie się, rozwiązywanie konfliktów i odpowiednie sposoby reagowania na negatywne zachowanie. Zapewniają ramy umożliwiające zrozumienie wyzwań społecznych i reagowanie na nie.

Jak przedstawić nastolatkowi historie społecznościowe?

Przedstaw ich w pozytywny i nieoceniający sposób. Podkreśl, że są to narzędzia pomagające lepiej zrozumieć sytuacje społeczne i poprawić umiejętności komunikacyjne. Pomocne może być zaangażowanie nastolatka w tworzenie lub dostosowywanie własnych.