Przegląd Działań
Ta aktywność pozwala na bardziej pogłębione spojrzenie na jednego lub więcej postaci Fantastic Mr Fox , ze szczególnym uwzględnieniem charakteru postaci. Studenci powinni dostarczyć tekstowych dowodów na poparcie charakteru postaci, którą wybrali. Studenci mogą wspierać swoje pomysły dialogiem, myślami lub działaniami, które przedstawiają. Oto przykładowa plansza Storyboard That 's układ T-Chart. Ten przykład cechuje dwa cechy charakterystyczne dla pana Foxa, ale uczniowie mogą też umieścić wiele znaków w górnej części wykresu i przedstawić dowody na cechy charakterystyczne każdego z nich.
Możliwe cechy charakterystyczne dla postaci w Fantastic Mr Fox :
- Pan Fox : hojny, mądry, dzielny, silny
- Boggis, Bunce lub Bean : żarłoczny, egoistyczny, okrutny, chciwy
- Bóbr : Dobry, pomocny
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje cechy charakterystyczne dla jednego z bohaterów Fantastic Mr Fox .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Zidentyfikuj dwa charaktery znaków charakteru. Wpisz cechy w polach tytułowych.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje każdą cechę.
- Podaj tekstowe dowody potwierdzające wybrane cechy.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak Używać Ilustracji Cech Charakteru do Rozwijania Umiejętności Językowych
Badanie Cech Charakteru
Rozpocznij lekcję od zbadania cech charakteru. Zainicjuj dyskusję w klasie na temat tej koncepcji, wykorzystując przykłady z filmu „Fantastyczny pan Lis” i scenariusze z życia wzięte. Dzięki temu uczniowie będą mogli zrozumieć i zidentyfikować cechy charakteru.
Czytanie i Identyfikacja Cech
Przydziel uczniom określone sekcje lub rozdziały z książki „Fantastyczny pan Lis”. Po przeczytaniu poproś ich, aby zidentyfikowali i wypisali cechy różnych postaci z opowieści. Ten krok jest kluczowy dla uczniów, aby połączyć teoretyczne zrozumienie cech charakteru z praktycznymi przykładami z tekstu.
Kreatywna Ilustracja
Następnie uczniowie przechodzą do zilustrowania tych cech. Mogą wybrać preferowaną metodę ilustracji – rysunek, użycie narzędzi cyfrowych lub utworzenie kolażu. Zachęć ich, aby wykazali się jak największą kreatywnością i wizualnie przedstawili cechy, które zidentyfikowali u bohaterów.
Pisanie Opisowe i Prezentacja
Na koniec uczniowie piszą krótkie opisy lub narracje zawierające zilustrowane przez siebie cechy. Ten krok jest kluczem do rozwinięcia ich umiejętności językowych, ponieważ wyrażają oni swoje zrozumienie cech charakteru w formie pisemnej. Zakończ ćwiczenie, prezentując uczniom swoje ilustracje i teksty klasie, budując poczucie spełnienia i wspólną naukę.
Często zadawane pytania dotyczące ilustrowania fantastycznych cech charakteru Pana Lisa
Jakie są skuteczne techniki ilustrowania cech charakteru?
Aby skutecznie zilustrować cechy charakteru, kluczowe jest połączenie symboliki wizualnej, adnotacji i bezpośrednich odniesień z tekstu. Symbolika wizualna polega na użyciu obrazów lub ikon, które reprezentują cechy postaci – na przykład przebiegły lis oznaczający przebiegłość lub serce oznaczające dobroć. Adnotacje, takie jak krótkie etykiety lub podpisy, mogą stanowić kontekst ilustracji i wyjaśniać, dlaczego dany symbol lub obraz reprezentuje cechę. Bezpośrednie odniesienia do książki, w tym cytaty czy konkretne sceny, wzmacniają związek ilustracji z cechami bohatera. Takie podejście nie tylko zwiększa kreatywność artystyczną, ale także zapewnia głębsze zrozumienie tekstu.
Jakie rodzaje arkuszy sprawdzają się najlepiej przy analizie rozwoju postaci w „Fantastycznym Panu Lisie”?
Arkusze ćwiczeń, które są najskuteczniejsze w analizie rozwoju postaci, zazwyczaj zawierają szablony profili postaci, tabele porównawcze i pytania do refleksji. Szablony profili postaci pozwalają uczniom dokumentować różne cechy, zmiany i rozwój postaci takich jak Pan Lis w trakcie historii. Wykresy porównawcze można wykorzystać do śledzenia i porównywania rozwoju wielu postaci, zapewniając przejrzystą wizualną reprezentację ich podróży. Pytania do refleksji skłaniają do głębszego zastanowienia się nad tym, jak i dlaczego zmieniają się postacie, zachęcając uczniów do krytycznego zaangażowania się w narrację i wątki postaci.
W jaki sposób można wykorzystać scenorysy do porównania postaci w „Fantastycznym Panu Lisie”?
Storyboardy są doskonałym narzędziem do porównywania postaci z „Fantastycznego Pana Lisa”. Pozwalają uczniom wizualnie rozplanować kluczowe momenty lub sceny, w których cechy postaci są oczywiste. Umieszczając przedstawienia postaci obok siebie w różnych panelach, uczniowie mogą bezpośrednio porównać swoje działania, decyzje i zmiany w całej historii. To wizualne zestawienie może być szczególnie skuteczne w podkreślaniu kontrastów lub podobieństw w zachowaniach lub rolach postaci. Adnotacje lub podpisy w panelach scenorysów mogą dodatkowo rozwinąć te porównania, oferując wgląd w to, jak każda postać wnosi wkład w tematykę i dynamikę opowieści.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Fantastyczny Pan Fox
Wypróbuj Przez 1 Miesiąc
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
