Porównaj i porównaj aktywność uczniowską w "długim sezonie w Kenii"

W tej aktywności uczniowie porównują to, co przeczytali w "Księdze z długim sezonem" w artykule " Susza pogarsza się w Waszyngtonie latem " (lub podobny) na wykresie. T-Chart może zawierać dwie kolumny, jak w tradycyjnym T-Chart i przykład poniżej, lub użyć trzech kolumn dla Venn Diagram. Teksty te dotyczą zarówno suszy, jak i skutków, jakie mogą mieć na środowisko i społeczność, ale w bardzo różnych miejscach.

"Kenijski suchy sezon"

• Przez ostatnie trzy sezony, deszcz nie przyjechał do Kenii.
• Trawy Kenii są wysuszone, a bydło umiera.
• Światowy Program Żywnościowy ONZ (WFP) potrzebuje 230 milionów dolarów w darowiznach.

"Lato pogorszyło się w stanie Waszyngton latem tego lata"

• Waszyngton przeżywa susze. Rolnikom płaci się, aby nie pływać ich uprawami do końca lata.
• Łosoś może być skręcony w płytkiej wodzie lub może być uszkodzony przez ciepłe temperatury.
• Departament Ekologii czeka na 18 milionów dolarów, aby uzyskać wodę, aby pomóc rolnikom.

Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

1. Click "Start Assignment".
2. Write the titles of the two texts in the column headings.
3. Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
4. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
5. Save and Exit