Przegląd Działań
Temat, symbole i motywy żyją przy użyciu scenariusza. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z gry oraz popierać ich wybór szczegółami z tekstu. W klasie uczniowie mogą śledzić symbole i motywy, które Sophocles zatrudnia do przekazania tragedii opowieści Oedipusa.
Motywy, motywy i symbole Oedipus Rex , które szukać i dyskusji
Los
Przez historię o Edypie, temat losu staje się elementem przewodnim. Od tej chwili proroctwo przepowiedziane jest królowi Laiusowi, aż do momentu ujawnienia prawdy, zarówno Oedipus, jak i jego ojciec próbują wyrwać się z ich losu. Z każdym ruchem zbliżają się tylko do zbliżenia się do proroctw.
Trzy drogi skrzyżowania
Kilka razy w trakcie gry wspomina się o trójwymiarowym rozdrożu, w którym zabito King Laius. Spadek proponuje wybór lub drogę, którą mógłby zabrać postać. Czy mamy wolność wyboru czy jesteście dla nas nieuchronnie wybrana? Czy Oedipus wziął inną drogę, czy był zawsze skazany na spotkanie z Laiusem i podróżować do Tebesa?
Widok
Stanowisko dla Greków było potężnym symbolicznym pojęciem. Język gry wielokrotnie odwołuje się do wzroku fizycznego, ponieważ Oedipus próbuje wytropić zabójcę Laiusa. To nie przypadek, że prorok opowieści jest ślepy. Chociaż nie ma cielesnego wzroku, ma moc, aby zobaczyć prawdę o sytuacjach. Być może dlatego Oedipus postanawia podjąć własne spojrzenie pod koniec gry. Gdyby posiadł zdolność widzenia ponad to, co zwykli śmiertelnicy widzą, mógł zapobiec jego katastrofalnym skutkom.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w Edypie Królu . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ temat (y) Edypa Króla, który chcesz dołączyć i zastąp tekst „Temat 1”.
- Utwórz obraz dla przykładu (ów) reprezentujących ten temat.
- Napisz opis każdego z przykładów.
- Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Jak Zbadać Rozwój Postaci za Pomocą Motywów
Zidentyfikuj i Przeanalizuj Motywy
Poproś uczniów, aby uważnie przeczytali tekst i zidentyfikowali jak najwięcej wątków, a następnie spróbowali przeanalizować ich znaczenie i znaczenie w fabule. Kiedy uczniowie będą w stanie ustalić to powiązanie, będą mogli śledzić rozwój tematów i postaci.
Śledź Postęp Motywów
Pomóż uczniom śledzić rozwój tematów w całej fabule. Uczniowie mogą podzielić fabułę na etapy i zobaczyć, jak temat rozwija się na tych etapach. Studenci mogą również omówić intencje autora dotyczące tematów, aby zrozumieć rozwój.
Twórz Łuki Postaci
Podobnie jak uczniowie śledzili rozwój tematów, poproś ich również o śledzenie rozwoju postaci. Uczniowie mogą analizować cechy osobowości i motywacje bohaterów na początku i na końcu, aby śledzić postępy.
Nawiąż Połączenia
Gdy uczniowie zakończą śledzenie rozwoju i postępów, poproś ich, aby powiązali postęp postaci z rozwojem tematów. Na przykład, czy był jakiś konkretny incydent lub wydarzenie, które doprowadziło do rozwoju charakteru głównych bohaterów i jak ewoluowała główna idea w tym czasie lub jak rozwój konkretnego tematu wpłynął na rozwój postaci?
Wykonaj Analizę Reakcji Postaci
Poproś uczniów, aby przyjrzeli się, jak postać reaguje lub reaguje na każdą kluczową okazję. Pomyśl o tym, co oni myślą, czują i robią. Jak ilustrują one zmieniające się postrzeganie tematów? Zachęć uczniów, aby skorzystali z pomocy wizualizacji i działań opartych na wizualizacjach, takich jak mapy postaci.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Tematów, Symboli i Motywów w Edypie
W jaki sposób sztuka odnosi się do tematu losu i wolnej woli?
Głównym konfliktem w „Królu Edypie” jest los kontra wolna wola. Choć Edyp stara się przeciwstawić swemu przeznaczeniu, mimowolnie wypełnia przepowiednię, podkreślając tragiczną nieuchronność niektórych rzeczy. Uczniowie mogą spróbować zrozumieć ten temat, zastanawiając się nad własnym życiem. Na przykład, czy był jakiś incydent, w którym próbowali czegoś uniknąć, ale i tak to się stało?
Jaka symbolika została wykorzystana w całej sztuce?
Sfinks, symbolizujący zagadkę i niepewność co do tożsamości i przyszłości Edypa, jest jednym z najbardziej charakterystycznych symboli sztuki. Co więcej, imię Edypa jest znaczące; dosłownie tłumaczy się jako „opuchnięta stopa”, co wskazuje na jego straszny wynik. Podobnie w grze występuje wiele innych ukrytych symboli, które uczniowie mogą przeanalizować, aby lepiej zrozumieć.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Oedipus Król / Oedipus Rex
Wypróbuj Przez 1 Miesiąc
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
