Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji od kluczowych terminów słownictwa i aluzji pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą scenorys, który definiuje i ilustruje kluczowe terminy i aluzje historyczne, religijne i kulturowe związane z wojną, która uratowała moje życie . Ponieważ odbywa się na początku II wojny światowej, pomoże to uczniom zrozumieć historyczny i kulturowy kontekst powieści.
Przykłady terminów i aluzji z Wojny, która uratowała mi życie autorstwa Kimberly Brubaker Bradley
stopa kija: zdeformowana stopa, która jest skręcona w taki sposób, że podeszwa nie może leżeć płasko na podłożu. Zwykle jest wrodzony lub jest wynikiem polio.
mieszkanie: mieszkanie.
wytarty: wykazuje oznaki zużycia.
nabrzeże: nabrzeże budowane zwykle równolegle do linii brzegowej.
cajole: wywieranie wpływu lub popęd poprzez delikatne ponaglanie, pieszczoty lub pochlebstwa.
liszajec: zakaźna bakteryjna infekcja skóry powodująca powstawanie krost i żółtych strupów.
ewakuowany: osoba, która została wyprowadzona z niebezpiecznego miejsca.
azyl: w książce oznacza szpital dla chorych psychicznie.
warkocz: fryzura utworzona przez splatanie lub skręcanie włosów.
kowal: osoba, która podkuwa konie.
protekcjonalny: charakterystyczny dla tych, którzy traktują innych z arogancją.
piechota: jednostka wojskowa składająca się z żołnierzy walczących pieszo.
dur brzuszny: zakażenie naznaczone zapaleniem jelit i owrzodzeniem.
szrapnel: łuska zawierająca kulki ołowiu, które eksplodują w locie.
bryczesy: długie spodnie noszone do jazdy konnej, przylegające do kolan i ze wzmocnionymi naszywkami po wewnętrznej stronie nogawki.
Hitler: Adolf Hitler był dyktatorem Niemiec od 1933 do 1945 roku. Doszedł do władzy jako przywódca partii nazistowskiej, stając się kanclerzem w 1933 roku.
II wojna światowa: II wojna światowa była globalną wojną, która trwała od 1939 do 1945 roku i rozpoczęła się wraz z inwazją hitlerowskich Niemiec na Polskę we wrześniu 1939 roku.
Bitwa o Anglię: Bitwa o Anglię rozpoczęła się 10 lipca 1940 roku. Nazistowskie Niemcy nieustannie bombardowały Wielką Brytanię przez trzy i pół miesiąca, próbując zniszczyć brytyjskie Królewskie Siły Powietrzne, aby Niemcy mogły dokonać inwazji. W tym czasie Wielkiej Brytanii udało się pokonać Niemcy, ale były tysiące ofiar i niszczycielskich zniszczeń.
Operacja Pied Piper: `` Operacja Pied Piper '' była kryptonimem planu brytyjskiego rządu podczas II wojny światowej ewakuacji około trzech i pół miliona dzieci i dorosłych z głównych obszarów miejskich, takich jak Londyn, do bardziej wiejskich obszarów, takich jak wieś w hrabstwie Kent. Dzieci oddzielano od rodzin i wysyłano do rodzin zastępczych. Plan miał chronić dzieci przed potencjalnymi bombardowaniami / nalotami.
Ewakuacja z Dunkierki: Ewakuacja z Dunkierki / Cud z Dunkierki to ewakuacja żołnierzy alianckich podczas II wojny światowej z plaż i portu w Dunkierce na północy Francji w okresie od 26 maja do 4 czerwca 1940 roku. Belgowie, Brytyjczycy i Francuzi wojska zostały otoczone przez wojska niemieckie i pozostawione na mieliźnie. Zostaliby schwytani lub zabici przez Niemców. Okręty wojenne i setki łodzi cywilnych uratowały około 198 000 brytyjskich i 140 000 francuskich i belgijskich żołnierzy!
Londyn, Anglia: stolica Anglii i największe miasto w Anglii.
Kanał La Manche: Kanał La Manche jest częścią Oceanu Atlantyckiego, który oddziela południową Anglię od północnej Francji.
szpiedzy: Szpiegowanie lub szpiegostwo to czynność polegająca na uzyskaniu tajnych informacji lub ujawnieniu tajnych informacji. Osoba, która popełnia szpiegostwo, nazywana jest szpiegiem. Podczas II wojny światowej szpiedzy próbowali uzyskać od wroga tajne informacje o ich planach i strategiach, które pomogłyby im wygrać wojnę.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który ilustruje kluczowe terminy i aluzje (ludzie, miejsca, wydarzenia) w Wojnie, która uratowała moje życie .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane terminy.
- W polach opisu wpisz definicję lub opis terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: musi zawierać 3 terminy, prawidłowe definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje, które demonstrują zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Jak Wyjaśnić Aluzje do Studentów ELA
Zdefiniuj i Podaj Przykłady
Rozpocznij dyskusję od podania krótkiej definicji aluzji. Opisz, w jaki sposób aluzja to przelotna wzmianka o postaci, miejscu, wydarzeniu lub dziele literackim, z którym autor spodziewa się, że czytelnik będzie zaznajomiony. Podaj przykłady odniesień do dobrze znanych książek, filmów lub innych dzieł kultury popularnej, które uczniowie prawdopodobnie znają.
Porozmawiaj o Znaczeniu
Zapytaj uczniów, co uzasadnia użycie przez autorów aluzji. Mogą zwiększyć zrozumienie dzieła przez czytelnika, dodając złożoność, poziomy znaczeń i aluzje kulturowe. Dodatkowo uczniowie mogą zastanowić się, w jaki sposób aluzje mogą zapewnić czytelnikowi i autorowi poczucie wspólnej wiedzy.
Podaj Ćwiczenia Praktyczne
Poproś uczniów, aby rozpoznali i wyjaśnili aluzje w fragmentach lub fragmentach, które je zawierają. Aby to osiągnąć, można wykorzystać arkusze ćwiczeń, dyskusje w klasie lub zajęcia w małych grupach. Nauczyciele mogą podać jeden prosty tekst i poprosić uczniów o podkreślenie występujących aluzji i przedstawienie kontekstu po przeprowadzeniu badań.
Dostosuj Podejście do Nauczania
Studenci ELA pochodzą z różnych środowisk i kultur. Nauczyciele mogą dostosowywać wykłady, dodając do nich przykłady, które będą pasować do uczniów, dzięki czemu poczują się zaangażowani i zmotywowani do nauki. Poza tym, dodając powiązane przykłady, nauczyciele mogą projektować plany lekcji zgodnie z biegłością i poziomem zrozumienia różnych uczniów.
Zachęcaj do Samodzielnego Uczenia się
Zachęć uczniów do samodzielnego prowadzenia badań i ćwiczeń w wolnym czasie. W ten sposób uczniowie mogą zdobyć więcej wiedzy i zawsze wyprzedzić klasę. Polecaj uczniom książki i promuj wizyty w bibliotekach, aby zachęcić do nauki.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Słownictwa i Aluzji Dotyczących Wojny, Która Uratowała mi Życie
Jakie trudne terminy można znaleźć w „Wojnie, która uratowała mi życie”?
Czytelnik może nie znać niektórych słów zawartych w tekście. Przykładami mogą być wyrażenia odnoszące się do II wojny światowej, miejsc historycznych i relacji z życia codziennego tamtej epoki. Ponieważ akcja opowieści opiera się na innym okresie, będzie wiele terminów, których uczniowie mogą nie znać.
Jakie aluzje uczniowie mogą znaleźć w opowiadaniu?
Książka wspomina o starszych dziełach literackich, zwłaszcza Williama Szekspira. Na przykład w całej powieści pojawiają się odniesienia do sztuki „Hamlet”. Uczniowie mogą szukać innych aluzji i próbować znaleźć powiązanie między danym odniesieniem historycznym a wydarzeniem w narracji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wojna, Która Uratowała mi Życie
Wypróbuj Przez 1 Miesiąc
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
