http://www.storyboardthat.com/pl/teacher-guide/przemówienie-w-konwencji-wiedeńskiej-przez-patrick-henry

Przemówienie w konwencji wiedeńskiej przez Patrick Henry

Przewodnik Nauczyciela Przez Kristy Littlehale

Znajdź ten wspólny przewodnik dla nauczycieli i bardziej podobny do naszej kategorii High School ELA!

Przemówienie na Planie Lekcji w Konwencji Wirginii

Działania uczniowskie dla Przemówienie w Konwencji Wiedeńskiej Dołącz:

W czasach dzielenia lojalności, a koloniści nie wiedzieli, czy wojna z Anglią jest odpowiedzią, ci, którzy uwierzyli w ideę wolności od tyranii, musieli mówić i wytaczać sprawę. Zostało to zrobione w popularnych broszurach, takich jak Common Sense , autorstwa Thomasa Paine'a, i dostarczając publiczne przemówienia, takie jak Patrick Henry, na konwencję prowincjalną w Wirginii w 1775 r. Podczas gdy wielu argumentowało za kompromisem z królem brytyjskim, Patrickem Henrym i Thomasem Paine kłócił się o całkowitą przerwę - nie tylko z królem, ale z historią.

Przemówienie Henryka jest jednym z najsłynniejszych czasów, ponieważ kończy się jednym z najsłynniejszych ultimatum, jakie kiedykolwiek wydano: "Daj mi wolność lub daj mi śmierć". Ważnymi wątkami, które odwiedzili w tym wystąpieniu, są natura prawdziwego patriotyzmu, konieczność odwagi, znaczenie poświęcenia i ironiczny wybór między wolnością a niewolnictwem. Przesłania te rozbrzmiewały wraz z kolonistami, a ostatecznie ta przemowa była jednym z najbardziej wpływowych czynników w ostatecznej decyzji kolonistów o deklaracji o ich niezależności od Anglii.

Przemówienie w Konwencji Wiedeńskiej Plany lekcji, zajęcia studenckie i organizatorzy grafiki

Strategie retoryczne dla "Przemówienia w Konwencji Wirginii"


Kopiuj Zadanie



W szkole średniej podstawowe standardy ELA wymagają, aby uczniowie rozwijali formalne umiejętności pisania, tworząc eseje i argumenty, które są dobrze przemyślane i składniowo zróżnicowane. Wymagają także, aby uczniowie skutecznie wykorzystywali przekonujące strategie pisania, aby bronić roszczenia lub punktu widzenia. Zdolność do rozwiązywania i sprawdzania poprawności lub debunkowania innych argumentów jest kluczem do silnego przekonywania. Wymaga to podstawowej wiedzy na temat retoryki. Świetnym sposobem na zwiększenie zrozumienia przez studentów skutecznych argumentów jest nauczenie arystotelesowskich koncepcji Ety, Patosu i Logosu. Studenci mogą następnie identyfikować i analizować skuteczność tych strategii w pracy literatury, mowy lub listu.

Została wydana "Przemowa w konwencji wirginii" Patricka Henryka, aby bronić całkowitego przerwania Anglii, a nie tylko kompromisu. Henry musiał upewnić się, że ustalił wiarygodność, czynił logiczne argumenty i pokazał swoim widzom, że nie ma innego wyboru, ale aby wymyślić nową drogę, z dala od Anglii. Poproś uczniów o zbadanie tekstu i porozmawiaj z cytatami podczas całej retoryki Ethos, Logos i Pathos . Poproś uczniów, aby ilustrowali te przykłady w storyboardzie. Poniższa tabela zawiera dwa przykłady każdej strategii.


ETHOS (ETYKA / WIEDZIALNOŚĆ)


Powinienem w tamtym czasie powstrzymać moje opinie, obawiając się popełnienia przestępstwa, powinienem uważać się za winnego zdrady wobec mojego kraju i aktu nielojalności wobec Królewskiej Mości, którą szanuje ponad wszystkimi ziemskimi królami.



Mam tylko jedną lampę, za którą kierują moje nogi, a to jest lampa doświadczenia. Nie wiem o przyszłości, ale o przeszłości. Chciałbym wiedzieć, co było w prowadzeniu brytyjskiej ministerstwa przez ostatnie dziesięć lat, aby usprawiedliwić te nadzieje, z którymi panowie chętnie się pocieszają i domu?

LOGOS (LOGIC)


Proszę panowie, panie, co to znaczy ten stan wojenny, jeśli jego celem nie jest zmuszanie nas do poddania? Czy panowie mogą wyznaczyć inny możliwy motyw? Czy Wielka Brytania ma wroga w tym ćwierćwiecie, aby wezwać całą tę akumulację tubylców i armii? Nie, panie, ona nie ma. Są przeznaczone dla nas: nie mogą być przeznaczone na żadne inne.



I co mamy im się sprzeciwiać? Czy spróbujemy argumentować? Panie, staraliśmy się przez ostatnie dziesięć lat. Mają coś nowego do zaoferowania na ten temat? Nic. Trzymaliśmy przedmiot w każdym świetle, z którego jest zdolny; Ale wszystko było na próżno.


PATHOS (EMOCJE)


Mówią nam, sir, że jesteśmy słabi - nie potrafię radzić sobie z takim strasznym przeciwnikiem. Ale kiedy będziemy silniejsi? Czy to będzie następny tydzień, czy następny rok? Czy to będzie, gdy będziemy całkowicie rozbrojeni, a kiedy w każdym domu stacjonuje strażnik brytyjski?



Poza tym, panie, nie będziemy walczyć samymi bitwami. Jest tylko sprawiedliwy Bóg, który jest przewodniczącym losów narodów, i który podbije przyjaciół, aby walczyć z nami o nasze walki. Bitwa, sir, nie jest silna sama; Jest czujny, aktywny, odważny.

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który przedstawia przykłady etosu, patosu i logotypu z tekstu.


  1. Zidentyfikuj dwa przykłady każdej strategii retorycznej: etos, patos i logo.
  2. Wpisz przykłady w polu opisu pod komórką.
  3. Zilustruj przykłady, używając kombinacji scen, znaków i elementów.


(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Kopiuj Zadanie

Rozpocznij Darmową Próbę

Tematy w "Przemówieniu w Konwencji Wirginii"


Kopiuj Zadanie



Tematy pojawiają się, gdy używasz storyboard. W ramach tej aktywności studenci będą identyfikować kluczowe tematy w "Przemowie w konwencji wirginii" Patricka Henryka i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.

Motywy i pomysły do ​​dyskusji

Natura prawdziwego patriotyzmu

Ważnym tematem "Przemówienie w konwencji weneckiej" jest natura prawdziwego patriotyzmu. W tym czasie wielu uważało, że złamanie Anglii jest niepatriotyczne. Wielu uważało, że nikt nie chce kompromować się zdrajcą. Patrick Henry mówi o tym, mówiąc, że choć docenia ten punkt widzenia, inni widzą ten sam temat w innym świetle. Dla Henry'ego widzi wezwania do utrzymywania więzi z ojczyzną, która ma być niepatriotyczna, ponieważ uważa, że ​​sprowadza się do tego, czy kolonie będą wolne, czy też niewolników do Anglii.


Konieczność odwagi

Innym ważnym tematem poruszonym w "Przemowie w Konwencji Wirginii" jest konieczność odwagi. Wielu kolonistów było, bo zrozumiałe, boi się złamać mocą Anglii, i mając taką siłę na nich. Bali się wojny i zmian. Henry podnosi ten strach, rozpatrując zarzuty, że kolonie są zbyt słabe, a następnie odrzucają te twierdzenia. Mówi, że jest trzech milionów ludzi, uzbrojonych w święta wolność, która czyni ich niezwyciężonymi. Są też obecnie uzbrojeni, a pełna siła brytyjskiej armii nie jest jeszcze na ich brzegach. Ponadto, znajdą one mocnych sojuszników. Jeśli teraz nie znajdą odwagi, ich niezdecydowanie doprowadzi ich do obalenia.


Znaczenie Ofiary

Dodatkowym ważnym tematem "Przemówienie w konwencji weneckiej" jest znaczenie poświęcenia. Henry określi metody, które zostały już próbowane przez kolonistów: dowodzili, zaczęli, proszeni, składali petycje, zdradzeni, pokłonili się przed tronem i błagali. Za każdym razem zostali lekceważeni, obrażeni i odrzuceni przez króla. Henry mówi, że jeśli koloniści zamierzają być wolni, nie mogą porzucić ich walki; Muszą walczyć. Walka polega na ofierze, ale jest to dla większej przyczyny. Jeśli nie walczą, jeśli nie poświęcą życia i swojego pokoju, będą kupować łańcuchy niewolnictwa.


Wybór wolności lub niewolnictwa

Ostatnim ważnym tematem znalezionym w "Przemowie w Konwencji Wirginii" jest ironiczny wybór wolności lub niewolnictwa. Podczas całej przemowy Henryk czyni jedno doskonale: nie ma już szarej strefy, nie ma więcej miejsca na kompromis z Anglią. Zamiast tego ludzie muszą "wybrać" wolność lub niewolnictwo. Ich bezczynność jest "wybierana" jako niewolników: Anglia wyśle ​​pełną armię, aby rozbroić kolonistów, a wolność odejdzie. Zamiast tego, walcząc i poświęcając swoje życie, mogą "wybrać" wolność, porzucając strach przed utratą wszystkiego, co jest dla nich ważne, a być może zdobycie czegoś jeszcze ważniejszego.



(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w "Przemówieniu w konwencji wiedeńskiej". Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Określ motyw (-y) z "Przemówienie w Konwencji Wirginii", które chcesz uwzględnić i zastąpić tekst "Motyw 1".
  3. Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących ten motyw.
  4. Napisz opis każdego z przykładów.
  5. Zapisz i zapisz swoją planszę.



(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Kopiuj Zadanie

Rozpocznij Darmową Próbę

TWIST-ing "Przemówienie w konwencji wiedeńskiej"


Kopiuj Zadanie



Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy, które analizują dźwięk, wybór wyrazu, obrazowanie , styl i motyw. Działalność ta odnosi się do skrótu " TWIST ". W TWIST uczniowie koncentrują się na konkretnym paragrafie lub kilku stronach, aby spojrzeć głębiej na autora.



Wykorzystując fragment z przemówienia Patricka Henry'ego, uczniowie mogą opisywać, wyjaśniać i dyskutować, jaki jest cel mowy Henry'ego, analizując jego głos.

TWIST Przykład "Przemówienie w konwencji wiedeńskiej"

Nasze petycje zostały lekceważone; Nasze rezonansy spowodowały dodatkową przemoc i zniewagę; Nasze błagania zostały pominięte; I zostaliśmy odrzuceni z pogardą od stopienia tronu! Na próżno, po tych rzeczach, możemy rozkoszować się miłością do pokoju i pojednania. Nie ma już miejsca na nadzieję. Jeśli chcemy zachować nienaruszalne te nie do przecenienia przywileje, na które tak długo się staramy, jeśli nie chcemy opuścić szlacheckiej walki, w której tak długo byliśmy zaangażowani, i które zobowiązaliśmy się nigdy nie porzucić, aż chwalebny przedmiot Naszego konkursu otrzymamy - musimy walczyć! Powtarzam to, proszę pana, musimy walczyć! Odwoływanie się do broni i do Boga Zastępów jest dla nas wszystkim czymś!


T

TON

Ton Henry'ego jest namiętny, intensywny i błagający.
W

DOBÓR SŁÓW

Lekceważenie, przemoc, zniewaga, zaniedbane, odrzucone, szlachetna walka, walka
ja

OBRAZOWOŚĆ

"... i zostaliśmy odrzuceni z pogardą od stopienia tronu!"
S

STYL

Henryk używa powtórzeń na początku sekcji, aby podkreślić wszystkie odpowiedzi, których wysiłki kolonistów zostały spełnione w ich zarzutach na tron. Jego wykrzykniki napędzają pasję jedynego wyboru, które pozostały.
T

MOTYW

Ten fragment podkreśla niezwykłość sytuacji, w jakiej znajdują się koloniści. Odwoływali się do króla, a on ich odrzucił; Jeśli chcą zachować swoją wolność i nie pozwolić, aby ich walka była próżna, muszą iść do wojny i walczyć o "szlachetną walkę".

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę TWIST wybranego spośród "Przemówienie w konwencji wiedeńskiej". Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST.
  3. Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
  4. Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
  5. Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.



(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Kopiuj Zadanie

Rozpocznij Darmową Próbę

Używanie SPAM dla "Przemówienia w Konwencji Wirginii"

Podstawą pisania mowy jest utrzymanie czterech ważnych aspektów publicznych przemawiających : Sytuacja, cel, okazja i metoda, lub SPAM. Czy uczniowie odpowiadają na model SPAM dla "Przemówienia w konwencji wirginii" Patricka Henryka. Następnie zapisz ich wyniki, tak jak w poniższym przykładzie.


Model SPAM dla "Przemówienia w Konwencji Wirginii"

S

SYTUACJA

Sytuacja Patricka Henry'ego na jego przemówieniu to Konwencja Wojewódzka w Wirginii, która zwołała się, aby zdecydować, czy będą wysyłać milicję w Wirginii do poparcia rewolucji.
P

CEL, POWÓD

Celem Patryka Henry'ego Henryka było przekonanie członków Konwentu do uzbrojenia milicji Wirginii i wysłanie ich do pomocy w wysiłkach rewolucyjnych. Zaapelował do Anglii o zbrojną opór, podczas gdy inni prosili o kompromis.
ZA

PUBLICZNOŚĆ

Widzami Patrick Henry byli wybrani przedstawiciele Wirginii. Zespół był dawniej znany jako Dom Burgessów i został rozwiązany przez Gubernatora po tym, jak dostał wiatr wspierali rebeliantów w Massachusetts.
M

METODA

Patrick Henry wykorzystuje głównie apele do emocji i przyczyny, aby popierać poparcie. Obejmuje on ultimatum wolności lub śmierci, aby skłonić do znaczenia i wagi sytuacji.

Rozpocznij Darmową Próbę

Słownictwo "Speech in the Virginia Convention"


Kopiuj Zadanie



Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenopisów używających słownictwa z "Przemówienia w Konwencji Wirginii". Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się w mowie, a przykład wizualnej tablicy słownictwa.


Przykładowe słowa słownictwa

  • żmudny
  • Petycja
  • ujarzmienie
  • błaganie
  • Zmyślony
  • Odrzucił
  • wstawienie
  • Pokorny
  • wielkość

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).


Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w Speech in the Virginia Convention poprzez tworzenie wizualizacji.


  1. Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
  2. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
  3. Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
  4. Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
    • Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
  5. Zapisz i zapisz swoją planszę.



(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).





Kopiuj Zadanie

Rozpocznij Darmową Próbę

Moc Mowy

Przemówienia zdefiniowały i zmieniły bieg historii. Niewątpliwie studenci będą zaznajomieni z jednym z najpotężniejszych orków w historii: Adolfem Hitlerem. Zdolność Hitlera do poruszania publiczność swoim tonem, jego gestami, wyrazistymi wyrazami twarzy i jego obecnością wynikały z godzin praktyki, analizy i krytyki. Ostatecznie wiemy, że jego wypowiedzi były udane, gdy wciągnął miliony ludzi w jego szaleństwo. W całej historii były też inne potężne przemówienia, które miały niewiarygodny wpływ na ludzi, którzy je słyszeli.

Zapoznanie studentów z ważnymi przemówieniami, które kształtowały historię, w tym:

  1. " Mam sen " Martina Lutra Kinga, Jr.
  2. "Co dla niewolnika jest czwarty lipca?" Frederick Douglass
  3. "Przemówienie rezygnacji" George'a Washingtona
  4. "Trzeci Filip" autorstwa Demostenesa
  5. "Najlepsza Godzina" Winston Churchill
  6. Wystąpienie inauguracyjne Johna F. Kennedy'ego
  7. "Zamknij Indie" Mahatmy Gandhi
  8. " Adres Gettysburga " Abrahama Lincolna

Podstawy mówienia publicznego

Każdy pisarz musi najpierw myśleć o SPAM: Sytuacja, Cel, Audiencja i Metoda. Poproś uczniów, aby omówili następujący model SPAM mówienia publicznego:


Sytuacja

Co to za okazja? Gdzie? Jaki czas? Jakie możliwości można wykorzystać w sytuacji, aby przemawiać lepiej?


Cel, powód

Jaki jest wymóg mówienia mówcy? Jak sytuacja określa cel mowy? Jaki jest sens?


Publiczność

Jakie są demografie publiczności? (np. płeć, wiek, rasa, dochód, zawód, itp.) Publiczność jest częścią tej okazji. Cel musi mieć wpływ na tę konkretną grupę odbiorców.


metoda

Jakie metody najlepiej zrealizują cel lub cel mowy? Która metoda będzie najbardziej atrakcyjna dla konkretnej publiczności i okazji? Metody mogą obejmować podejmowanie decyzji o używaniu języka formalnego, jakiego rodzaju perswazji retorycznej będzie najlepiej, a nawet jakiego tonu będzie najbardziej skuteczny.



Istotne pytania "Przemówienie w konwencji wiedeńskiej"

  1. Czym jest patriotyzm?
  2. Kiedy patriotycznie wyrwać się z domu pochodzenia?
  3. Jak odważne jest zachęcanie do zmian?
  4. Dlaczego poświęcenie jest ważne?
  5. W jaki sposób można "wybrać" być niewolnikiem większym podmiotem?
  6. Jak można "wybrać" wolność?


Zapoznaj się z Przewodnikami Nauczycieli Historii, aby uzyskać więcej informacji i działań na temat rewolucji amerykańskiej!



Atrybuty Obrazu


Pomoc Storyboard That!

Szukasz Więcej?

Sprawdź resztę naszych Przewodników dla nauczycieli i planów lekcji!


All Teacher Guides and Lesson Plans Ed Tech BlogElementary SchoolMiddle School ELAHigh School ELAForeign LanguageSpecial EdUS History and Social StudiesWorld History

Nasze Plakaty w Serwisie ZazzleNasze Lekcje Nauczycieli Płacą Nauczycielom
http://www.storyboardthat.com/pl/teacher-guide/przemówienie-w-konwencji-wiedeńskiej-przez-patrick-henry
© 2017 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Rozpocznij Darmową Próbę
Poznaj Nasze Artykuły i Przykłady

Wypróbuj Nasze Inne Strony Internetowe!

Photos for Class - Szukaj w School-Safe, Creative Commons Zdjęcia! ( Nawet cytuje dla Ciebie! )
Quick Rubric - Łatwo Udostępnij i dziel się wspaniałymi Rubryka!
Wolisz inny język?

•   (English) Speech in the Virginia Convention   •   (Español) Discurso en la Convención de Virginia   •   (Français) Discours à la Convention de Virginie   •   (Deutsch) Rede in der Virginia-Konvention   •   (Italiana) Discorso Nella Convenzione Virginia   •   (Nederlands) Spraak in het Verdrag van Virginia   •   (Português) Discurso na Convenção de Virgínia   •   (עברית) דיבור באמנת וירג'יניה   •   (العَرَبِيَّة) خطاب في الاتفاقية فرجينيا   •   (हिन्दी) वर्जीनिया कन्वेंशन में भाषण   •   (ру́сский язы́к) Речь в Вирджинской Конвенции   •   (Dansk) Tale i Virginia-konventionen   •   (Svenska) Tal i Virginia Konventionen   •   (Suomi) Puhe Virginia Yleissopimuksessa   •   (Norsk) Tale i Virginia Konvensjonen   •   (Türkçe) Virginia Sözleşmesinde Konuşma   •   (Polski) Przemówienie w Konwencji Wiedeńskiej   •   (Româna) Discurs în Convenția Virginia   •   (Ceština) Projev ve Virginii Úmluvy   •   (Slovenský) Reč vo Virginskej Konvencii   •   (Magyar) Beszéd a Virginia-egyezmény   •   (Hrvatski) Govor u Konvenciji o Virginiji   •   (български) Реч във Вирджинската Конвенция   •   (Lietuvos) Kalbėjimo į Virdžinijos Konvencijos   •   (Slovenščina) Govor v Konvenciji Virginia   •   (Latvijas) Runas Virdžīnijas Konvencijā   •   (eesti) Kõne Virginia Konventsiooni