Visão Geral da Atividade
"Amigo Brothers" termina sem revelar o vencedor do último combate de boxe. Uma forma de os alunos demonstrarem uma compreensão dos elementos da história é criar um final extenso de três quadros para a história. O final deve ser consistente com a mensagem da história, os eventos da trama e as personalidades estabelecidas dos personagens. Os alunos também podem usar bolhas de texto para praticar o diálogo de escrita. Para cada quadro, peça aos alunos para descrever a cena e narrá-la na caixa abaixo, usando gramática e transições adequadas.
Os alunos que não estão familiarizados com a forma como os jogos de boxe são pontuados podem encontrar algumas informações úteis aqui.
Exemplo “Predição da História dos Irmãos Amigo”
Após a luta, os dois meninos saíram sem esperar pelo resultado final. Eles parabenizaram um ao outro e foram para casa para limpar e descansar um pouco. Na manhã seguinte, os meninos leram sobre a briga no jornal local. Felix venceu o jogo, 30-29. Felix estaria se mudando para o Torneio do Campeonato Golden Gloves. Quando Felix e Antonio se encontraram naquela tarde, não havia ressentimentos entre eles. Para eles, foi apenas mais um dia no ginásio.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que estenda a história de "Amigo Brothers" com base em inferências e previsões.
- Clique em "Start Assignment".
- Use 3 células para narrar o que você acha que aconteceu após o final de "Amigo Brothers".
- Ilustre a história com balões de fala, personagens e cenas.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Avançado | Proficiente | Emergente | |
|---|---|---|---|
| Predição | O aluno fez uma previsão muito razoável com base em contexto e inferência conhecidos. | O aluno fez uma previsão, mas não tem uma conexão forte com o contexto conhecido. | O aluno fez uma previsão baseada em nada em particular. |
| Criatividade | O aluno demonstrou altos níveis de criatividade. O estudante claramente fez referências ao texto usando humor, inteligência ou outros meios artísticos. | O aluno usou alguma criatividade em todo o storyboard. O aluno incluiu originalidade sutil que mostrou compreensão. | O estudante não usou muita criatividade. |
| Convenções Inglesas | Não há erros de ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem uma revisão cuidadosa. | Existem alguns erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita mostram alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão. |
Como Ensinar Alunos do Ensino Fundamental a Prever
Fale Sobre o que Você Sabe na História
Conduza os alunos em uma discussão que investiga o que é conhecido na história. Inclua elementos da história, como enredo e conflito, e o que já aconteceu na história.
Discuta as Maneiras Pelas Quais os Personagens Reagiram Anteriormente
Preste muita atenção à maneira como os personagens reagiram anteriormente ao se depararem com certas experiências na história. O comportamento do personagem no passado é um bom indicador do comportamento futuro.
Prever o que Acontecerá no Futuro
Ajude os alunos a entender o que sabem sobre os personagens e a prever como eles acham que os personagens reagirão na história com base no que aconteceu e quem eles são.
Perguntas frequentes sobre previsão de história: Amigo Brothers
Por que prever é uma habilidade de nível superior?
Para prever, os alunos precisam obter informações da história e sintetizá-las para que possam decidir o que pode acontecer a seguir. Nada é declarado diretamente, mas está implícito. Para prever, os alunos precisam mergulhar nas implicações e fazer um palpite sobre o que pode acontecer a seguir.
Como um storyboard pode ajudar na previsão?
O ato de ilustrar pode ajudar os alunos a aprender e, se eles tiverem que descrever a ilustração, estarão reunindo todas as ferramentas necessárias para fazer uma previsão precisa. Uma atividade prática como um storyboard ajuda no raciocínio do aluno e em habilidades de nível superior, como prever.
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