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Harrison Bergeron Lesson Plans

”Harrison Bergeron”, o conto escrito por Kurt Vonnegut, Jr. em 1961, imagina o mundo em 120 anos, onde o governo assumiu o controle total sobre o pensamento livre e a igualdade completa foi finalmente alcançada - a um preço, é claro.


Na busca pela verdadeira igualdade, as pessoas abriram mão de seus direitos em favor de eliminar toda competição, impulso e desejo: as mesmas coisas que inspiram inovação e criatividade. Os responsáveis são os únicos que podem pensar, e esse poder tem graves consequências para Harrison Bergeron, um garoto de 14 anos que já tem 2,10 metros de altura e é praticamente incontrolável. A história explora temas importantes, como como poderia ser a igualdade total às custas da individualidade e os perigos de perder o pensamento livre para um governo tirânico. O mundo distópico que Vonnegut pinta é assustadoramente enfadonho e assustadoramente realista.

Atividades do aluno para Harrison Bergeron



O que é uma distopia?

A palavra “utopia” foi cunhada por Sir Thomas More para seu livro sobre uma sociedade idealmente organizada. É do grego topos que significa “lugar”. O prefixo é intencionalmente ambíguo; em grego, o prefixo ou- significa “não”, enquanto o prefixo eu- significa “bom”. Então um u-topia pode ser um “lugar bom”, ou um “não lugar”, um lugar imaginário.

Uma das utopias mais antigas registradas e mais conhecidas é o Jardim do Éden. Uma utopia é uma sociedade perfeita, onde tudo é organizado de maneira ideal e os residentes vivem felizes.

A distopia , por outro lado, é o completo oposto de uma utopia, usando o prefixo dis- , do grego para “ruim”. É uma sociedade imperfeita, disfuncional e indesejável. Na literatura, esses dois termos freqüentemente coincidem. Muitas distopias parecem idílicas no início, mas ao longo da história revelam sua verdadeira natureza, que é tipicamente sinistra e falha.

Confira nosso artigo sobre Literatura Distópica e os seis elementos distópicos comuns que você e seus alunos podem acompanhar ao longo da história!


Deficiente vs. Deficiente

Uma distinção importante a se notar antes de começar “Harrison Bergeron” é que as desvantagens dadas aos personagens não são iguais a serem deficientes. A palavra “deficiente” com a qual os alunos estão mais familiarizados é de certa forma semelhante, porque cada uma indica um obstáculo que altera as habilidades da pessoa afetada. As desvantagens dadas aos personagens na história têm o objetivo de impedi-los de alguma forma, a fim de torná-los iguais aos outros. Algumas das desvantagens que lhes são atribuídas incluem:


  • Óculos para diminuir a visão
  • Sacos pesados de chumbo para desacelerar ou atrapalhar pessoas mais fortes e ágeis
  • Máscaras horríveis para disfarçar a beleza física; quanto mais horrível a máscara, mais bonito é o rosto
  • Rádios para deficientes mentais que emitem ruídos penetrantes para interromper a inteligência, diminuindo a capacidade do usuário de pensar de forma coerente ou profunda sobre um assunto
  • Os locutores de televisão sofrem com problemas de fala, então nenhum locutor é mais fluente ou melhor do que qualquer outro
  • As vozes devem ser neutras, não emitindo nenhuma qualidade ou tom melhor ou pior do que o de qualquer outra pessoa
  • A música deve ser superficial, barata e falsa; nenhum músico pode tocar melhor ou pior do que ninguém
  • Uma bola de borracha vermelha usada na ponta do nariz para compensar a boa aparência
  • Bonés pretos para cobrir até os dentes brancos

Perguntas essenciais para “Harrison Bergeron”

  1. O que significa verdadeira igualdade?
  2. Como a sociedade pode garantir igualdade e proteger a individualidade?
  3. O que é distopia? O que podemos aprender com a literatura distópica?
  4. O que acontece quando as pessoas são forçadas a se conformar?
  5. Por que a individualidade é tão importante?
  6. Como as emoções são uma peça essencial de nossa humanidade?
  7. O que é o pensamento livre e por que ele é importante?


Atribuições da Imagem
  • Dance • val_girl • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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