Visão Geral da Atividade
Uma das coisas que tornam as histórias interessantes e cativantes o suficiente para lermos e desfrutarmos é o conflito. Mesmo que não queiramos em nossas próprias vidas, sem conflito, uma história pode ser entediante. É o que nos mantém adivinhando os resultados possíveis.
Man vs. Nature é o mais prevalente em Hatchet . Neste exercício, os alunos devem pensar nos diferentes tipos de conflito e onde eles surgem na história. Além de recriar a cena, os alunos devem incluir uma descrição com a identificação do tipo de conflito e o impacto que teve no enredo.
Uma atividade alternativa seria retratar várias instâncias de Brian vs. Nature no mesmo formato abaixo. Recrie a cena com uma descrição e mostre como Brian lida com esses conflitos ao longo do tempo. Como a atitude e as ações de Brian mudam devido a esses conflitos?
Exemplos de conflito literário em machadinhas
HOMEM vs. NATUREZA
O piloto e Brian ficam desamparados na luta contra a natureza quando o piloto sofre um ataque cardíaco.
MAN vs. SELF
Brian duvida que sobreviverá sozinho na floresta. Este é um conflito interno onde suas dúvidas ameaçam sua sobrevivência.
MAN vs. MAN e MAN vs. SELF
Quando Brian percebe que sua mãe está traindo seu pai, ele tem sentimentos conflitantes em relação à mãe e ao "amigo" dela. Ele também tem um conflito interno sobre como manter esse terrível "segredo" para si mesmo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em Hatchet .
- Identificar três conflitos em Hatchet .
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica os conflitos conforme as instruções e rotula-os com precisão em suas categorias corretas. | O aluno identifica mal um conflito ou o inclui em uma categoria incorreta. | O aluno identifica mal dois ou mais conflitos ou os inclui em categorias incorretas. |
| Explicação de Conflito | O texto do storyboard descreve o exemplo específico representado, não apenas um problema geral. O texto explica claramente como o exemplo reflete seu tipo particular de conflito. | O texto do storyboard descreve o exemplo específico ilustrado, mas pode faltar clareza. O texto pode não explicar completamente como o exemplo reflete seu tipo particular de conflito. | Storyboard está faltando texto ou contém apenas informações parciais e / ou imprecisas. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | Estudante mostra claramente o esforço para transmitir a configuração, personagens e cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica através do uso de gráficos, mas a descrição pode ser confusa, desordenada ou falta algum detalhe. | O aluno não transmite claramente a configuração, os personagens e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um ou dois erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete erros múltiplos na ortografia e na gramática. |
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