Visão Geral da Atividade
Janie experimenta uma evolução enquanto viaja por diferentes lugares e casamentos, aprendendo lições importantes sobre a vida ao longo do caminho. Use a atividade para o Character Evolution encontrada aqui com seus alunos para ajudá-los a manter o controle de como Janie evolui ao longo do curso do romance.
Exposição
Janie's Traits: 16 anos de idade; Longo cabelo bonito; Jovem e um sonhador
Explicação: Depois de sentar-se sob uma árvore de pêra, Janie decide que ela quer encontrar um amor que é fácil e bonito; Sua alma está procurando por ela. Ela permite que um garoto chamado Johnny Taylor a beije. Nanny vê.
Conflito / Ação Crescente
Rasgos de Janie: Cedo 20s; Trabalha na loja geral de Eatonville; Mantém o cabelo amarrado em um pano de cabeça; Vestidos em roupas extravagantes; miserável
Depois que Janie é casada com Logan e descobre que o casamento não é igual ao amor, ela foge com Joe Starks. Joe pretende manter Janie como uma esposa troféu e é muito ciumento de outros homens olhando para ela. Ele a isolou e a forçou a esconder seu cabelo.
Clímax
Traços de Janie: Late 30s; Usa macacão; Paira em cada palavra do bolo do chá; Trabalha ao lado dele nos campos de feijão
Traços de Janie: Após a morte de Joe, Janie encontra o amor verdadeiro com o bolo do chá. Ele a faz feliz, e ela se sente como se estivesse finalmente em uma parceria verdadeira, sem esforço.
Queda de Ação
Traços de Janie: Late 30s; Deprimido e devastado
Explicação: Janie teve que matar o bolo de chá porque a raiva assumiu sua mente. Ele voou em uma raiva ciumento e tentou atirar em Janie. Felizmente, ela tinha montado sua arma caso ele tentasse atirar nela; Ela o mata com um rifle e é posto em julgamento. Ela é absolvida.
Resolução
Rasgos de Janie: Cedo 40s; ainda bonita; Usa macacão; quieto; orgulhoso
Explicação: Janie retorna a Eatonville para os olhares e fofocas invejosas das mulheres da cidade. Ela percebe que finalmente encontrou o amor que sempre quis, e sua alma se sente em paz. Ela não reconhece as fofocas das outras mulheres porque agora está além de tudo isso.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre a evolução de Janie durante o curso de Seus Olhos Observando Deus .
- Use o modelo de evolução de caracteres para começar.
- Quebre a história para baixo em Exposição, Conflito / Rising Action, Climax, Queda de Ação e Resolução. Que traços tem Janie?
- Ilustre um ou mais dos traços para cada estágio da história.
- Identificar os principais eventos em cada parte da história que afetou Janie.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 27 Points | Início 22 Points | Tente Novamente 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Características e Análise da Evolução do Caráter | Os traços de caráter ea evolução são identificados corretamente em cada um dos cinco pontos de plotagem. A análise dos traços em cada ponto da trama mostra claramente a ligação entre os eventos que acontecem na história e seu impacto sobre o personagem. A análise revela insight e compreensão da jornada do personagem e do trabalho como um todo. | A maioria dos traços de caráter ea evolução são identificados corretamente em cada um dos cinco pontos de plotagem. A análise dos traços em cada ponto da trama mostra a ligação entre os eventos que acontecem na história e seu impacto sobre o personagem, embora algumas das análises possam ser pouco claras ou imprecisas. A análise revela a compreensão da jornada do personagem e do trabalho como um todo. | Alguns dos traços de caráter e evolução são identificados corretamente em cada um dos cinco pontos de enredo. A análise dos traços em cada ponto da trama tenta estabelecer uma ligação entre os eventos que acontecem na história e seu impacto sobre o personagem, mas algumas das análises podem ser imprecisas, pouco claras ou mínimas. Há uma tentativa de revelar insight e compreensão da jornada do personagem e do trabalho como um todo. | A maioria dos traços de caráter ea evolução são identificados incorretamente, estão faltando ou são limitados demais para pontuação. Há uma análise mínima ou nenhuma para estabelecer uma ligação entre os eventos que acontecem na história e seu impacto sobre o personagem, e não pode haver nenhuma tentativa de revelar a percepção e compreensão da jornada do personagem e do trabalho como um todo. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente apropriada à obra da literatura. É evidente que o aluno passou muito tempo, criatividade e esforço em elaborar cuidadosamente cada descrição artística. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. É evidente que o aluno ficou na tarefa e colocar tempo e esforço em elaborar cada descrição artística. | A maior parte da arte escolhida para descrever as cenas são historicamente apropriadas, mas há sérios desvios que causam confusão ou imprecisões. O aluno pode não ter prestado muita atenção aos detalhes na elaboração de cada descrição, e pode haver evidência de corrida ou esforço limitado. | A maior parte da arte escolhida para descrever as cenas é historicamente inadequada, ausente ou limitada demais para marcar. É evidente que o aluno não colocou muito tempo, esforço e criatividade em elaborar cada descrição artística. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Exibe o controle de gramática, uso e mecânica. Mostra uma revisão cuidadosa. | Idéias e citações são organizadas. Contém poucos erros de gramática, uso e mecânica. Mostra algumas revisões. | Idéias e citações são organizadas. Contém erros de gramática, uso e mecânica que interferem na comunicação. Mostra a falta de revisão. | Contém muitos erros de gramática, uso e mecânica; (E / ou) erros interferem seriamente com a comunicação. Mostra a falta de revisão. |
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