Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado a Wringer de Jerry Spinelli. Os alunos criarão um mapa de aranha de 3 a 5 termos, a critério do professor. Cada célula conterá uma palavra, sua definição ou descrição e uma ilustração apropriada. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplos de vocabulário de Wringer
- Baioneta: a faca na ponta de um rifle, destinada a esfaquear ou matar em caso de combate corpo a corpo.
- confundir: ser confuso ou perplexo para
- Beeline: a rota mais direta
- grito: grite bem alto e sem restrição
- confuso: seja um mistério para
- carcaça: o cadáver de um animal
- xadrez: padronizado com quadrados alternados de cores
- cobiçado: muito desejado
- fenda: uma pequena abertura ou fenda
- encolher-se: recue , como no caso de medo, dor ou constrangimento
- corvo: gabar-se abertamente ou insistir com satisfação
- dois : dois
- destroços: os destroços flutuantes de um navio
- desfiado: desgastado ou esfarrapado ao longo das bordas
- brincadeira: brincar ruidosamente
- fuzilaria: rápida descarga simultânea de armas de fogo
- desengonçado: alto, magro e desajeitado
- boquiaberto: olhe com espanto
- inscrição: letras gravadas ou esculpidas em algo
- jabber: fale de maneira barulhenta, excitada ou declamatória
- lob: impulsionar em um arco alto
- cornija: uma prateleira que se projeta da parede acima da lareira
- atirador: alguém hábil em tiro
- beliscar: dê uma pequena mordida afiada em
- poleiro: sente-se, como em um galho
- poleiro: sentar, descansar ou acomodar-se, como em um galho ou poleiro
- silhueta: um contorno de um objeto sólido projetado por sua sombra
- esnobe: excessivamente vaidoso ou arrogante
- estupendo: tão grande em tamanho, força ou extensão que suscita admiração
- rajada: faça ruídos agudos e barulhentos
- acelerador: mate apertando a garganta de para cortar o ar
- torcer: torcer e pressionar para fora da forma
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário chave do livro.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos do vocabulário que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição ou descrição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
Requisitos: Deve ter 3 termos de vocabulário, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Como Diferenciar Aulas de Vocabulário
Avaliando a Proficiência de Vocabulário dos Alunos
Comece conduzindo uma pré-avaliação para avaliar a proficiência de vocabulário atual dos alunos. Pode ser um breve teste de vocabulário ou uma discussão informal sobre a familiaridade com certas palavras. Identifique os alunos que podem precisar de apoio adicional no desenvolvimento de suas habilidades de vocabulário e aqueles que estão prontos para desafios de vocabulário mais avançados.
Seleção e Diferenciação de Vocabulário
Com base nos resultados da pré-avaliação, diferencie as palavras do vocabulário da lição em três níveis: básico, intermediário e avançado. Selecione um conjunto de palavras básicas para alunos que necessitam de suporte adicional, palavras intermediárias para a maioria da turma e palavras avançadas para aqueles que estão prontos para um desafio maior. Certifique-se de que as palavras do vocabulário sejam relevantes para "Wringer" e estejam alinhadas com o texto.
Atividades Diferenciadas de Vocabulário
Divida a turma em três grupos, cada um focado em um nível diferente de vocabulário. Para o nível básico, forneça definições simplificadas e frases contextuais para as palavras escolhidas. Envolva os alunos em atividades como cartões, exercícios de correspondência ou jogos de palavras para reforçar sua compreensão. Para o nível intermediário, ofereça definições padrão e frases contextuais. Incentive os alunos a criar cartões de vocabulário, usar as palavras em frases ou participar de testes de vocabulário. Para o nível avançado, desafie os alunos com definições e frases contextuais mais complexas. Atribua-lhes tarefas como criar suas próprias frases usando as palavras, explorar sinônimos e antônimos ou discutir as implicações das palavras no contexto do romance.
Monitoramento e Avaliação
Durante a aula de vocabulário, circule entre os grupos para fornecer apoio, esclarecimento e orientação conforme necessário. Após as atividades diferenciadas, faça uma avaliação formativa para verificar a compreensão dos alunos sobre as palavras do vocabulário. Isso pode ser na forma de um questionário, uma discussão ou reflexões escritas, dependendo do nível. Forneça feedback a cada grupo com base em seu desempenho e ofereça suporte adicional ou oportunidades de enriquecimento para maior desenvolvimento de vocabulário.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário do Wringer
Quais são algumas palavras ou frases-chave do vocabulário em "Wringer" que são importantes para a compreensão da história?
Em "Wringer", diversas palavras e frases do vocabulário são cruciais para a compreensão da narrativa e seus temas. Palavras como “espremedor”, “pombo”, “tradição”, “conformidade” e “pressão dos pares” são essenciais porque sustentam os conflitos e dilemas centrais da história. Compreender esses termos é fundamental para compreender a tensão entre as crenças pessoais de Palmer e os costumes da cidade, que está no cerne da trama do romance. Além disso, palavras relacionadas aos temas de moralidade, individualidade e compaixão, como “dilema moral” e “simpatia”, são significativas para apreciar o desenvolvimento do personagem e as escolhas morais que impulsionam a progressão da história.
Como o conceito de conformidade em “Wringer” se relaciona com a linguagem usada no livro?
O conceito de conformidade em “Wringer” está intrinsecamente ligado à linguagem empregada ao longo do romance. Palavras e frases associadas à pressão dos colegas, como "encaixar-se", "seguir a multidão" e "normas" são recorrentes, refletindo a intensa pressão social sobre Palmer para se conformar à tradição da cidade de se tornar um "espremedor". A linguagem reforça a ideia de que a conformidade é uma força predominante na comunidade e sublinha a luta interna de Palmer para se conformar ou afirmar a sua individualidade. Serve para destacar a tensão entre as expectativas sociais e as convicções pessoais, que é um tema central do livro.
Quais são algumas maneiras criativas de incorporar elementos artísticos e narrativos em atividades de vocabulário baseadas em storyboard para este romance?
As atividades de vocabulário baseadas em storyboard para "Wringer" oferecem uma oportunidade de infundir criatividade e expressão artística no processo de aprendizagem. Uma abordagem criativa é fazer com que os alunos criem storyboards que representem visualmente palavras do vocabulário no contexto de cenas do romance. Por exemplo, os alunos podem representar “espremedor” ilustrando o evento do Dia do Pombo, mostrando os aspectos literais e simbólicos da palavra. Outra ideia é incentivar os alunos a elaborar narrativas curtas ou diálogos que incorporem palavras-chave do vocabulário, promovendo habilidades de contar histórias e reforçando o significado das palavras. Além disso, os alunos podem criar storyboards que retratam as dimensões emocionais e morais de palavras como “conformidade” ou “simpatia”, mostrando o impacto desses conceitos nos personagens e no enredo. Estas atividades interativas e artísticas não só aprofundam a compreensão do vocabulário, mas também aumentam o envolvimento com o romance.
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