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O gato do fogo por Esther Averill

Guia do Professor por Ashley Trudeau

Encontre este guia do professor alinhado do núcleo comum e mais como ele em nossa categoria da escola primária!

Os Planos de Lição de Fogo de Gato

Atividades do estudante para O Gato do Fogo Incluir:

O Fire Cat de Esther Averill é um livro perfeito para leitores emergentes. Pickles é um gato jovem com grandes patas que quer fazer grandes coisas. Ele nos leva na jornada, o que leva a sua adoção e transformação em um bom gato de fogo. Os leitores se alegrarão quando Pickles encontrar um lugar onde ele pertence.

Este livro é uma ótima maneira de introduzir lições importantes para estudantes jovens, incluindo comparar e contrastar, fazer conexões e analisar palavras de vocabulário. Incluir storyboards com essas atividades irá aumentar a criatividade e compreensão através da natureza visual do storyboarding!

O Gato do Fogo Planos de aula, atividades para estudantes e organizadores gráficos

O organizador do gráfico do mapa de caráter do gato do fogo


Cópia de Atribuição



Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Esse registro, também chamado de mapa de caracteres , permite que os alunos relembrem informações relevantes sobre personagens importantes. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!

Você pode clicar neste mapa e criar uma cópia na sua conta de professor. Sinta-se livre para usá-lo como está, ou para editá-lo para o nível de sua classe. Imprimindo-o como planilhas, para que seus alunos completem durante a leitura, é uma maneira rápida e fácil de incorporar este mapa de personagens em sua sala de aula.

Aqui está um exemplo para Pickles the Fire Cat.



Aparência física

  • gato
  • Patas grandes
  • manchas pretas
  • jovem

Traços de caráter

  • Deseja fazer grandes coisas
  • Misturado-up (não é ruim, mas não é bom)
  • Aprendiz rápido
  • trabalhador

Evidência

  • "Pickles era um gato jovem, Suas patas eram grandes e ele queria fazer grandes coisas com eles."
  • "Pickles, você não é um gato ruim, você não é um bom gato, você é bom e mau, ruim e bom, você é um gato confuso."

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)


Instruções do Aluno

Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.


  1. Identifique os personagens principais no The Fire Cat e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
  2. Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
    • Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
  3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
  4. Adicionar Textables para Aparência Física, Traços de Caráter e Evidência .
  5. Salve e envie a atribuição.


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O plano de lição de vocabulário de Fire Cat


Cópia de Atribuição



Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de um storyboard que usa vocabulário do The Fire Cat .

Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de palavras de vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As sentenças e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que ela foi usada no romance.

Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a história.

  • De repente
  • Dobrar
  • chefe
  • barril
  • correr atrás
  • Telefone
  • Casa de bombeiros
  • Satisfeito
  • onda
  • tipo

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Instruções do Aluno

Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário no The Fire Cat , criando visualizações.


  1. Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
  2. Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
  3. Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
  4. Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
    • Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  5. Salve e envie seu storyboard.



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O gato do fogo Sumário | Diagrama do gráfico


Cópia de Atribuição



Nesta atividade, os alunos decidem o que acham que são as partes importantes do texto e classificam-nas no início, no meio e no fim da história. Ter os alunos decidir sobre o início, meio e fim vai ajudá-los a quebrar o texto para cima e torna mais fácil escolher um ou dois eventos principais para representar. Os alunos podem planejar suas idéias com um parceiro ou individualmente e decidir quais eventos gostariam de adicionar ao seu storyboard.


O storyboard abaixo mostra dois exemplos para o início, meio e fim. Você pode definir um número de quadros para os alunos a usar com base na capacidade do aluno, ou o comprimento do texto.


Início

  • Exemplo 1

    Pickles vive em um barril, e desde que não há nada melhor para fazer, ele persegue outros gatos. A Sra. Goodkind é sua única amiga, ela o alimenta e oferece uma casa para ele, mas Pickles gosta de viver fora melhor. Ela adverte Pickles que algo ruim vai acontecer se ele continua a agir mal.

  • Exemplo 2

    Pickles persegue um gato jovem até uma árvore e não vai deixar o gato ir. Uma tempestade vem, então Pickles deixa o gato pequeno ir, mas ele está muito assustado para descer! A Sra. Goodkind chama os bombeiros e o Bombeiro Joe sobe uma escada e salva Pickles.

Meio

  • Exemplo 1

    Mrs. Goodkind explica ao bombeiro Joe que Pickles quer fazer grandes coisas na vida. Bombeiro Joe traz Pickles para o posto de bombeiros eo Chefe diz que deixará pickles ficar, se ele aprende a ser um bom gato de casa de fogo.

  • Exemplo 2

    Pickles aprende as cordas muito rapidamente. Ele aprende a deslizar para baixo do poste de fogo, como saltar para o motor e sentar-se em linha reta enquanto o motor dirige, como ajudar a segurar o firehose, e muito mais.

Fim

  • Exemplo 1

    O Chefe chama Pickles em seu escritório. Ele diz a Pickles que ele viu todo o trabalho duro que ele fez. O chefe faz Pickles um gato de fogo oficial e dá-lhe um chapéu de fogo pouco.

  • Exemplo 1

    Pickles aprende a ser amigável com outros gatos. Ele vai em uma chamada para ajudar um gato preso em uma árvore. É a mesma árvore da qual ele foi resgatado! As salmouras escalam bravamente acima da escada e resgata o gato. Ele é muito orgulhoso de si mesmo e feliz.

Resumo do Gato de Fogo
Resumo do Gato de Fogo

Exemplo

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Instruções do Aluno

Faça um resumo do storyboard do The Fire Cat .


  1. Clique no botão "Usar este modelo" para abrir o storyboard.
  2. Faça fotos que mostrem dois eventos principais desde o início da história.
  3. Faça fotos que mostrem dois eventos principais do meio da história.
  4. Faça fotos que mostrem dois eventos principais do final da história.
  5. Escreva uma frase em cada imagem.


BME - 2 Eventos
BME - 2 Eventos

Exemplo

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Fazendo conexões com o gato do fogo


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Conexões de texto
Texto para Texto Conexão que lembra algo de outro livro ou história
Texto para si mesmo Conexão que lembra algo de sua vida.
Texto para o mundo Conexão que lembra de algo acontecendo no mundo.

Fazer conexões é uma habilidade muito importante para adquirir e aperfeiçoar. O gato do fogo é uma grande história para que os estudantes conectem a em muitos níveis diferentes. Nesta atividade, os alunos estarão fazendo texto para texto, texto para si, e texto para conexões do mundo. Os alunos devem escolher qual conexão eles querem fazer primeiro e trabalhar para escrever uma narrativa para isso. Uma vez que todas as três conexões foram feitas, os alunos podem trabalhar em suas ilustrações.


TEXTO AO TEXTO

  • Texto: Nesta história, Pickles persegue gatos por aí, porque é a única coisa que ele pode fazer.
  • Texto: Em outro livro de Esther Averill, The Hotel Cat , um gato se muda para um hotel porque ele é muito bom em perseguir ratos.

TEXTO PARA SI MESMO

  • Texto: Às vezes, Pickles era um gato ruim. Ele perseguia outros gatos para se divertir.
  • Self: Meu gato Hazel me lembra de Pickles porque ela é ruim às vezes. Ela persegue meus outros gatos e adora pular na nossa TV de tela plana!

TEXTO PARA O MUNDO

  • Texto: Pickles era um gato perdido, e Mrs. Goodkind saiu de sua maneira de alimentá-lo e oferecer-lhe um lugar em sua casa que ele decidiu não era um bom ajuste para ele.
  • Mundo: Eu li em uma revista sobre uma senhora que cuidava de gatos vadios. Ela cuidou de mais de 30 gatos vadios. Ela os alimentou e alguns até viveram em sua casa!

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Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Fire Cat . Inclua uma conexão para texto para texto, texto para texto e texto para auto.


  1. Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
  2. Identifique partes do gato do fogo que você se conecta.
  3. Partes do The Fire Cat vão do lado esquerdo. As conexões que você faz vão no lado direito .
  4. Crie uma imagem para cada conexão usando cenas, caracteres, itens e caixas de texto.
  5. Escreva uma descrição de como o texto se relaciona com outro texto, o mundo e você.


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Evolução de Personagens: Comparar e Contraste Pickles

Pickles o gato muda muito ao longo da história. Nesta atividade, os alunos trabalham para identificar como ele muda desde o início da história até o fim. Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pares para pesquisar e compilar uma lista de provas. Os alunos irão descrever os traços que eles compilaram sobre Pickles no início de um lado, e as características que eles descobriram que mudaram no final do outro. Os traços que permanecem os mesmos ao longo da história irão no meio. Usando o layout T-Chart , os alunos podem criar uma versão de um Diagrama de Venn!

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The Fire Cat Resumo

Pickles é um gato jovem que é amarelo com manchas pretas. Ele tem grandes patas e deseja que ele possa fazer grandes coisas com eles. Mas ele não consegue encontrar nada de grande para fazer.

A casa de Pickles está em um barril em um pátio antigo, onde não há nada grande a fazer. Então, Pickles passa seu tempo correndo depois de pequenos gatos que correm para o quintal dele. Esta é uma coisa ruim, mas é tudo que Pickles pensa que pode fazer. A Sra. Goodkind, o único amigo de Pickles, o alimenta e oferece-lhe um lugar em sua casa. Ela lhe dá brinquedos para brincar e uma cadeira para se sentar. Pickles não gosta disso e decide voltar para o barril.

Um dia, ele persegue um gatinho de uma árvore. Ele se senta perto do pequeno gato e não deixa que ela desça. Depois de um tempo, uma tempestade vem e o vento e a chuva sopram furiosamente. Pickles finalmente deixa o gatinho cair, mas Pickles não pode descer. Ele está preso!

A Sra. Goodkind chama o corpo de bombeiros e eles vêm para resgatar Pickles. Fireman Joe subiu a escada e traz Pickles para segurança. Joe e a Sra. Goodkind falam sobre como Pickles é um gato que deseja fazer grandes coisas. Fireman Joe decide trazer Pickles para a casa de bombeiros.

Pickles atende o Chefe de Bombeiros, e ele diz a Pickles que, se ele souber ser um bom gato de bombeiros, ele o deixará morar lá. Pickles decide que ele precisa aprender a fazer o que os bombeiros fazem. Pickles aprende como deslizar para baixo do poste de fogo, como pular no motor de bombeiros e sentar-se em linha reta enquanto o caminhão corre para um incêndio e como ajudar a segurar a mangueira de água.

O Chefe de Bombeiro gosta de como Pickles foi um trabalhador duro e ele decide fazer Pickles seu oficial Fire Cat. Ele dá a Pickles seu próprio chapéu de fogo. Pickles é informado de que um gato de fogo deve ser bom para todos, então Pickles aprende a se tornar amigo dos outros gatos.

Pickles é chamado para um resgate; É um dos gatos da Sra. Goodkind. Ele salvou o gato da mesma árvore que o Bombeiro Joe o havia resgatado. A Sra. Goodkind agradece-lhe e diz-lhe que sabia que faria grandes coisas. Pickles the firecat volta a casa no motor, feliz e orgulhoso.

Perguntas essenciais para o gato de fogo

  1. É importante ter esperanças e sonhos? Por quê?
  2. Defina coragem. Como Pickles foi corajosa?

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