Activități studențești pentru Clasa a Saptea
Gary Soto "gradul 7" este un text minunat pentru a începe anul școlar. O relatare simplă a primei zile a băiatului în clasa a șaptea, povestea conține un realism care rezonează cu tinerii cititori. Elevii se conectează cu vârfurile și minusurile emoționale ale lui Victor, făcând acest lucru o poveste minunată pentru a preda dezvoltarea personajului literar.
![Al șaptelea grad de Gary Soto - Diagrama grafică "Diagrama a șaptea"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107188/cell-col-0-row-0-w400.png "Al șaptelea grad de Gary Soto - Diagrama grafică "Diagrama a șaptea"")
![Al șaptelea grad de Gary Soto - Caracterizarea "clasei a șaptea"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107197/cell-col-0-row-0-w400.png "Al șaptelea grad de Gary Soto - Caracterizarea "clasei a șaptea"")
Ca american mexican care a crescut în California, autorul Gary Soto își bazează multe dintre poveștile sale despre propriile experiențe de viață. În timp ce "Clasa a VII-a" nu este strict biografică, ea atrage din amintirile și împrejurimile lui Soto. Ca cea mai mare parte a scrierii lui Soto, ea include detalii care reflectă moștenirea sa. Din acest motiv, "clasa a șaptea" este considerată ficțiune realistă. Pentru mai multe informații despre Gary Soto, consultați https://www.scholastic.com/teachers/contributor/gary-soto.
Întrebări esențiale pentru clasa a șaptea
- Cum utilizează Soto formele de caracterizare directe și indirecte?
- În ce mod evenimentele mici afectează perspectiva și atitudinea unei persoane?
- Ce înseamnă "clasa a șaptea" un exemplu de ficțiune realistă?
- Cum este experiența școală a lui Victor similară sau diferită de a ta?
Cum să-i încurajăm pe elevi să-și scrie propriile scene bazate pe dialoguri sau monologuri inspirate de „clasa a șaptea”.
Introduceți Conceptul de Dialog și Monologuri
Explicați elevilor conceptul de dialog și monologuri în literatură. Discutați cum aceste forme de scriere pot transmite în mod eficient personalitățile, emoțiile și relațiile caracterului. Furnizați exemple din „Clasa a șaptea” pentru a ilustra utilizarea scenelor și monologuri bazate pe dialog.
Discutați Scene sau Momente Cheie
Implicați elevii într-o discuție despre scene sau momente cheie din „Clasa a șaptea” pe care le consideră interesante, identificabile sau de impact. Încurajați-i să aleagă o anumită scenă sau un moment pe care și-ar dori să-l exploreze în continuare prin propria lor scriere.
Analizați Dialogul și Vocile Personajelor
Îndrumați elevii în analiza dialogului și a vocilor personajelor din scena sau momentul ales. Încurajați-i să acorde atenție limbii, tonului și alegerii cuvintelor folosite de personaje. Discutați modul în care dialogul dezvăluie trăsături de personalitate, conflicte și emoții.
Brainstorming și Schiță
Încurajați elevii să facă brainstorming idei pentru propria lor scenă bazată pe dialog sau monolog inspirat de „Clasa a șaptea”. Îndemnați-i să ia în considerare emoțiile, conflictele sau temele pe care doresc să le exploreze. Rugați-i să creeze o schiță care să includă personajele principale, obiectivele lor și punctele cheie pe care doresc să le transmită prin dialog sau monolog.
Scrieți și Revizuiți
Îndrumați elevii să scrie scena sau monologul lor bazat pe dialoguri, pe baza schițelor lor. Încurajați-i să se concentreze pe captarea vocilor și personalităților distincte ale personajelor. Amintește-le să-și revizuiască și să-și rafineze scrisul pentru claritate și impact.
Distribuie și Reflectă
Oferiți elevilor ocazia de a împărtăși scenele scrise sau monologuri cu clasa sau în grupuri mici. Încurajați feedback-ul constructiv și discuțiile despre cât de eficient dialogul sau monologul transmite emoțiile, conflictele și trăsăturile de caracter dorite. Îndemnați elevii să reflecteze asupra procesului lor de scriere și a cunoștințelor obținute din explorarea scenelor sau momentelor alese.
Întrebări frecvente despre clasa a șaptea de Gary Soto
Ce gen este „Clasa a șaptea” de Gary Soto?
„Clasa a șaptea” de Gary Soto se încadrează în genul ficțiunii realiste. Povestea se bazează din experiențele de viață ale lui Soto, când a crescut ca mexican american în California, oferind o relatare realistă a primei zile a unui băiat în clasa a șaptea.
De ce este „Clasa a șaptea” o alegere bună pentru un plan de lecție?
„Clasa a șaptea” este o alegere excelentă pentru un plan de lecție, datorită relației și realismului său. Elevii se pot conecta cu ușurință cu experiențele și emoțiile lui Victor, făcându-l un instrument puternic pentru predarea dezvoltării caracterului. În plus, povestea îi introduce pe elevi în ficțiunea realistă, un gen care înfățișează personaje și situații care ar putea exista în viața reală.
Ce teme explorează „Clasa a șaptea”?
„Clasa a șaptea” explorează teme de creștere, navigare în adolescență și identitate personală. Este o poveste care se poate relata pentru tinerii cititori care ar putea să se confrunte cu niveluri emoționale similare în viața lor.
- French flag • notfrancois • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- French House In The Hills • A Guy Taking Pictures • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- French Mother Road • decar66 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- pen • Cookieater2009 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA