Puncte de Reper în Istoria Elementelor și Tabelul Periodic

Spuneți-le studenților să creeze o cronologie care ilustrează modul în care ideile elementelor și tabelul periodic s-au schimbat în timp . Puteți utiliza această activitate pentru a evidenția modul în care știința are nevoie de oamenii de știință pentru a colabora în colaborare pentru a împărtăși rezultatele pentru o mai bună înțelegere umană. De asemenea, studenții pot evidenția modul în care descoperirile științifice pot beneficia în mod direct rasa umană și pot conduce la invenții importante.

Pentru o alternativă la aspectul cronologiei, solicitați elevilor să creeze un poster pentru cronologie pentru a se încorpora într-o prezentare sau o plimbare în galerie. Puteți adăuga mai mult de un șablon la această sarcină pentru a oferi studenților o mulțime de opțiuni și pentru a ajusta instrucțiunile în consecință.

Obiective repere sugerate și descoperiri importante

• Cuprul din Orientul Mijlociu în 9.000 î.Hr.
• Fosfor de marca Hennig în 1669
• Cobalt de Georg Brandt în 1735
• Nichel de Axel Fredrik Cronstedt în 1751
• Lista timpurie a elementelor de Lavoisier în 1789
• Magneziu de Humphry Davy în 1801
• Hidrogen de Henry Cavendish în 1766
• Oxigen de Carl Wilhelm Scheele în 1771
• Azot de Daniel Rutherford în 1772
• Clor de Carl Wilhelm Scheele în 1774
• Uraniu de Martin Heinrich Klaproth în 1789
• Palladium de William Hyde Wollaston în 1803
• Sodiu de Humphry Davy în 1807
• Tabelul periodic creat de Dmitri Mendeleev în 1869
• Gallium de Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran în 1875
• Francium de Maguerite Perey în 1939
• Berkelium de către un grup de oameni de știință de la Universitatea din California, Berkeley în 1949
• California, de către un grup de oameni de știință de la Universitatea din California, Berkeley, în 1950
• Einsteinium în 1952
• Tennessine la Dubna, Rusia în 2010

Instrucțiuni pentru studenți

Creați o cronologie care ilustrează cum și de ce ideile elementelor și tabelul periodic s-au schimbat în timp.

1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
2. Alege șase persoane sau momente din istoria științei despre care crezi că sunt cele mai importante în înțelegerea elementelor noastre și a tabelului periodic.
3. Scrieți un titlu și data (doar anul este bine) pentru aceste șase momente folosind cronologia.
4. Ilustrați momentul cu o celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente.
5. Scrieți câteva propoziții pentru a descrie momentul și de ce este important.
6. Salvați și trimiteți storyboard-ul.