Социальные истории не только для младших школьников; они могут быть полезны для всех возрастов, включая подростков. Подростковые годы могут быть сложными, полными ситуаций взрослого типа, смешанных с неловкостью по-прежнему оставаться подростком. Люди на Аутистическом Спектре действительно извлекают выгоду из социальных историй, но подростковый возраст тяжел для всех. Социальные истории могут быть полезны при подготовке к ряду ситуаций, включая, но не ограничиваясь:
| Давление сверстников | Знакомства | Собеседование |
|---|---|---|
|
|
|
Давление сверстников
К сожалению, негативное давление со стороны сверстников повсюду. Каждый раз, когда они оборачиваются, подросток подвергается воздействию чего-то, что ему может не нравиться, не хотеть, или что он знает, что это неправильно. Взрослые играют роль в наставничестве и влияют на их молодые, впечатлительные умы. Социальные истории для подростков - это способ разыграть общую ситуацию давления со стороны сверстников так, как это поймут студенты.
Давление со стороны сверстников не всегда негативно, но это негативное давление со стороны сверстников, с которым молодые люди борются ежедневно. Хотя существует много разных случаев негативного давления со стороны сверстников, употребление алкоголя является обычным явлением. В примере показан сокращенный вариант развития ситуации, если подросток говорит «нет».
Другие распространенные ситуации отрицательного давления со стороны сверстников могут включать:
| Прямое давление сверстников | Косвенное давление сверстников | |
|---|---|---|
|
|
|
Знакомства
С подросткового возраста приходит интерес к знакомствам. Подростковые знакомства встречаются часто, но они не обязательно происходят естественным путем. Важно, чтобы подростки понимали, что такое знакомство, а что нет.
Знакомства должны быть веселыми и взаимными. Там никогда не должно быть никаких ожиданий с обеих сторон. В примере мальчик заплатил, но девушка предложила оплатить ее часть. Ни один человек не должен ожидать, что другой заплатит за всю дату. Хорошо, если так и есть, но оба должны быть готовы заплатить по-своему.
Некоторые другие сценарии знакомств, которые можно преподавать с помощью социальных историй, включают:
| Запрашиваемая / Запрашиваемая | На сегодняшний день | После свидания |
|---|---|---|
|
|
|
Собеседование
Когда подростки достигают возраста 15-16 лет, когда они могут легально работать в большинстве штатов, они часто стремятся найти работу с частичной занятостью. Помимо обучения студентов тому, как заполнить заявление о приеме на работу, важно, чтобы они знали, как подготовиться к собеседованию.
Собеседование может быть неприятным событием, но подготовка к нему может помочь снять стресс и повысить шансы на получение работы. Подготовка к собеседованию начинается с создания хорошего первого впечатления. Многие подростки не осознают или не заботятся о том, что то, что они носят и как они действуют, напрямую влияет на то, что о них думают другие. Обычно мы пытаемся научить наших студентов тому, что думают другие люди, не имеет значения, но это не относится к потенциальным работодателям.
В зависимости от потребностей вашего студента, вам может понадобиться разбить процесс собеседования на более мелкие, более управляемые куски:
| подготовка | На собеседовании | Предложение о работе или отказ |
|---|---|---|
|
|
|
Включение социальных историй
Начать разговор о некоторых социальных ситуациях, связанных с подростками, может быть неловко. Социальная история может выступать в качестве самого начала разговора. Подростки будут смотреть на это, и почти гарантировано, что у кого-то будет комментарий или вопрос. Это позволяет ученикам изначально вести беседу. Как модератору будет легко выяснить, что они могут знать, а могут и не знать о теме, и вести беседу в нужном направлении. Этот подход может быть полезен для поддержания их интереса к разговору.
Подростковый возраст может быть трудной возрастной группой для обучения социальным ситуациям. Социальные истории в раскадровке позволяют весело и в то же время соответствовать возрасту сценариев для подростков. Постоянно растущая библиотека сцен и категорий на Storyboard That также позволяет использовать более широкий спектр ситуаций для удовлетворения потребностей пользователей.
Больше примеров из социальной истории
Если вы новичок в социальных историях, пожалуйста, прочитайте наше введение в социальные истории, которое охватывает основы социальных историй и как создавать эффективные.
Для более детального ознакомления, пожалуйста, просмотрите все наши статьи о социальных событиях:
| Статья | Описание | Темы |
|---|---|---|
| Навыки повседневной жизни | Некоторым людям требуются подробные инструкции по выполнению задач, которые многие из нас считают само собой разумеющимися. Создайте личную социальную историю, чтобы заинтересовать учащегося. |
|
| Переходы и неожиданные события | Неизвестное пугает всех, но неожиданные события и перемены могут быть особенно стрессовыми для людей с РАС. Помогите подготовить своего ученика или любимого человека к грядущим изменениям с помощью социальной истории. |
|
| Общественные ситуации | Социальные взаимодействия могут быть очень стрессовыми для многих людей, как с РАС, так и без них. Сделайте раскадровки, чтобы показать возможные ситуации и результаты. |
|
| Подростковые навыки | Когда дети становятся старше, их интересы и потребности меняются. Брошь потенциально сложные разговоры на примере раскадровки. |
|
| Социальные истории в классе | Социальные истории также полезны для прямого обучения всей группы социальным навыкам и навыкам преодоления трудностей. Используйте раскадровку, чтобы решать проблемы как с отдельными людьми, так и с классом. |
|
| Социальные истории для маленьких детей | Маленькие дети часто борются с новыми концепциями или большими изменениями. Создайте социальную историю, которая поможет подготовить даже очень маленьких детей к переменам или новым навыкам. |
|
Как Встроить Социальные Истории в Учебную Программу
Определите Соответствующие Социальные Навыки
Определите конкретные социальные навыки или модели поведения, которые вы хотите рассмотреть в своей учебной программе. Определите ключевые области, в которых учащимся могут быть полезны социальные истории, такие как общение, эмпатия, разрешение конфликтов или саморегуляция.
Создавайте Социальные Истории
Создавайте социальные истории, нацеленные на выявленные социальные навыки. Разработайте рассказы, которые относятся к вашим ученикам, и представьте желаемое поведение в ясной и позитивной форме. Используйте соответствующий возрасту язык и включайте визуальные элементы для улучшения понимания.
Определите Подходящие Точки Интеграции
Определите возможности в вашей учебной программе, где социальные истории могут быть эффективно интегрированы. Ищите естественные связи между целевыми социальными навыками и предметом или действиями. Рассмотрите как явные, так и неявные способы включения историй.
Представьте Социальные Истории
Познакомьте учащихся с социальными историями в рамках определенного контекста учебной программы. Дайте краткое объяснение цели и актуальности истории. Привлеките учащихся к совместному чтению или обсуждению истории, допуская вопросы и пояснения.
Укрепляйте и Практикуйтесь
Укрепляйте социальные навыки, представленные в социальных историях, с помощью различных занятий и упражнений. Предоставьте учащимся возможность практиковать и применять целевое поведение в реальных жизненных ситуациях. Предлагайте рекомендации, отзывы и поддержку во время этих практических занятий.
Поразмышляйте и Оцените
Способствовать осмыслению и оценке эффективности встроенных социальных историй. Поощряйте студентов обсуждать свой опыт, делиться любыми проблемами или успехами и размышлять об их росте в целевых социальных навыках. При необходимости внесите коррективы в интеграцию и реализацию.
Часто задаваемые вопросы о социальных историях для подростков
Что такое социальная история?
Это короткое и простое повествование, описывающее социальную ситуацию, навык или концепцию. Он разработан, чтобы помочь людям понимать и ориентироваться в социальных взаимодействиях.
Как социальные истории приносят пользу подросткам?
Они могут помочь подросткам с социальными и коммуникативными трудностями, предоставляя четкие объяснения и ожидания относительно различных социальных ситуаций. Они способствуют взаимопониманию и уменьшают беспокойство в социальной среде.
Можно ли использовать социальные истории для решения проблемы издевательств или конфликтов со сверстниками?
Да, их можно адаптировать для решения таких проблем, как издевательства, разрешение конфликтов и соответствующие способы реагирования на негативное поведение. Они обеспечивают основу для понимания социальных проблем и реагирования на них.
Как познакомить подростка с социальными историями?
Представляйте их позитивно и без осуждения. Подчеркните, что это инструменты, помогающие лучше понимать социальные ситуации и улучшать коммуникативные навыки. Может быть полезно вовлечь подростка в создание или адаптацию своих собственных вещей.
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
