Перспектива Против Точки Зрения

Роль перспективы в повествовании: точка зрения и перспектива

Перспективная литература играет решающую роль в формировании повествования истории. Часто возникает вопрос, в чем разница между точкой зрения и перспективой? В то время как точка зрения определяет, кто рассказывает историю, перспектива связана с тем, как эта история рассказывается. Это различие имеет жизненно важное значение в повествовании, поскольку оно влияет на то, как читатели воспринимают и интерпретируют повествование, формируя их эмоциональные и интеллектуальные реакции.

Что такое точка зрения?

В литературе точка зрения и перспектива являются фундаментальным различием. Точка зрения относится к повествовательному голосу, посредством которого рассказывается история. Он определяет, что формирует чью-либо точку зрения в истории, влияя на то, как читатель воспринимает разворачивающиеся события. Выбор точки зрения (от первого, второго или третьего лица) оказывает глубокое влияние на процесс повествования и впечатления читателя. Значение точки зрения может сбивать с толку учащихся. Простое определение: это рассказчик истории. Кто и кому рассказывает эту историю? Существует 4 различных типа POV:

1. От первого лица : от первого лица рассказчик использует местоимения «я» и «мы». Классический пример повествования от первого лица — «Убить пересмешника» Харпер Ли. Эта история фокусируется на точке зрения Скаута, главного героя. Точка зрения и перспектива особенно очевидна при виде от первого лица, где точка зрения персонажа (то, что он видит и испытывает) неразрывно связана с его точкой зрения (то, как он интерпретирует этот опыт).
2. Точка зрения от 2-го лица : с точки зрения второго лица рассказчик использует местоимение «ты». Повествование от второго лица встречается редко, но может иметь место. При виде от второго лица читатель — персонаж. Некоторые, возможно, помнят, как это использовалось в книгах «Выбери свое приключение».
3. Точка зрения от третьего лица : от третьего лица рассказчик использует местоимения «она», «он», «они» и «оно». Существует два типа точки зрения от третьего лица: ограниченное от третьего лица — это когда рассказчик знает мысли только одного человека. Пример ограниченного обзора от третьего лица — «Трещина во времени» Мадлен Л'Энгл.
4. Всеведущий от третьего лица — это когда рассказчик знает больше , чем мысли нескольких персонажей. В этом случае рассказчик причастен к мыслям главного героя, а также второстепенных персонажей. Примером всеведущего от третьего лица в литературе является классический роман Уильяма Голдинга «Повелитель мух». Еще один интересный пример POV - в «Книжном воре» Маркуса Зусака , рассказанный Смертью. Этот рассказчик всеведущ и знает все мысли и чувства персонажей. Однако автор переключает повествователя между первым лицом, говоря от лица смерти о себе и своих мыслях, и от третьего лица, описывая все мысли и эмоции персонажей.

Пример точки зрения: Шайло Филлис Рейнольдс Нэйлор

Подробнее о точке зрения (POV)

Точка зрения, или вид повествования, касается того, кто рассказывает историю: первое лицо (я, мне, мое) или третье лицо (он, она, они). Рассказчики от первого лица имеют много преимуществ, включая достоверность и близость. Рассказчик от первого лица часто более правдоподобен, потому что читатель получает доступ к его мыслям и убеждениям. Однако есть и недостатки. Характеристики событий, людей и мест, данные рассказчиком, будут окрашены его взглядами, предрассудками, ограничениями и недостатками. Во многих отношениях это делает их ненадежными, поскольку их наблюдения не всегда полностью соответствуют истине. Рассказчику также сложно прямо охарактеризовать себя лично. Вместо этого читатель должен сформировать мнение, основанное на том, как другие персонажи реагируют на рассказчика, а также на действиях, мыслях и диалогах рассказчика.

Повествование от третьего лица можно разделить на две категории: всеведение и ограниченная точка зрения. Всеведущий рассказчик — это тот, кто может без ограничений получить доступ к мыслям и убеждениям многих персонажей и может объяснить читателю прошлые, настоящие и будущие события. Это дает огромную свободу рассказчику. Это выгодно, потому что всеведущий рассказчик часто может интерпретировать мотивы персонажей или важность событий непосредственно читателю. У него также есть недостаток, заключающийся в потере близости с читателем.

Ограниченный рассказчик от третьего лица ограничен переживаниями и мыслями одного конкретного персонажа. Это снова создает ощущение близости и доверия к читателю, но автор по-прежнему может вдаваться в детали, которые иначе персонаж не мог бы знать или осознавать. У автора еще есть возможность интерпретировать некоторые вещи для читателя и более подробно охарактеризовать рассказчика.

Примечание о повествовании от второго лица

Многие студенты часто задаются вопросом, что такое повествование от второго лица. Лучший способ объяснить это — попросить их просмотреть инструкции к викторине или тесту, или вытащить кулинарную книгу, инструкцию по эксплуатации или что-нибудь еще, что непосредственно инструктирует читателя. Главное местоимение в повествовании от второго лица — «ты» , где « ты» — читатель. Он не часто используется в художественной литературе, за исключением книг «Выбери свое приключение», где автор поручает читателю сделать определенный выбор и перейти к определенной странице. (Р.Л. Стайн написал многие из этих книг в середине 90-х годов в своей специальной серии «Дай себе мурашки по коже» . Эдвард Паккард первоначально разработал эту концепцию в 1976 году.)

Точка зрения Деятельность

Отличный способ заставить учащихся задуматься о нюансах точки зрения рассказчика — предложить им создать или воссоздать историю, используя другой формат повествования. Предложите учащимся создать повествование о событии с трех разных точек зрения: от первого лица, от всеведущего от третьего лица и от ограниченного третьего лица. Они также могут пересказать прочитанную историю с другой точки зрения и увидеть, как она меняется. Попросите учащихся представить свои раскадровки и оценить, каким образом написание рассказов открыло или ограничило их способность рассказывать историю.

Перспектива

Точки зрения и перспективы разные. Перспектива — это интерпретация рассказчиком событий, людей и мест, основанная на его личном опыте и биографии. Точка зрения персонажа выражается в диалоге рассказчика с читателем, отражает эти аспекты и может выражать мнения или идеи, отличные от взглядов других персонажей истории. Точка зрения персонажа влияет на то, как рассказывается история, и на информацию, которую получает читатель. Рассказчика можно считать надежным или ненадежным рассказчиком . В этом случае читатель знаком только с точкой зрения рассказчика, и это может быть не совсем всей правдой. Классическим примером ненадежного рассказчика является произведение Эдгара Аллена По «Сердце-обличитель». В этом примере перспектива истории фокусируется на версии событий рассказчика. Однако в процессе объяснения своей истории рассказчик явно уличает себя!

Трогательный роман Сиу Вай Андерсон « Осенний сад » использует перспективу, чтобы выразить другую точку зрения на хорошо известное событие: атомную бомбардировку Хиросимы в 1945 году. Американская точка зрения на это событие обычно связана с тактическими последствиями бомбардировки: предотвратил гибель большего числа американцев (и японцев); это наконец положило конец Второй мировой войне; он продемонстрировал военную мощь Америки как предупреждение другим странам.

Однако взгляд Марико на то же событие совершенно иной. Культура, происхождение и опыт человека сильно влияют на его точку зрения. У нее остались физические шрамы от стекла, которое проникло в кожу на ее лице. У нее тяжелая астма, которая, как она подозревает, также была вызвана взрывом. Она вспоминает страдания раненых и мучительный выбор, который ей пришлось сделать: помочь одним или оставить других умирать.

Кроме того, у нее есть некоторые элементы посттравматического стрессового расстройства, например, она нервно смотрит вверх, когда над головой пролетает самолет, и ее мучают кошмары, которые заставляют ее чувствовать, что она должна держаться на расстоянии от других. Хотя повествование явно не ставит под сомнение моральное решение сбросить атомную бомбу, оно просит читателя задуматься о количестве страданий, вызванных этим решением. Это добавляет человеческий элемент к далекому событию и создает у читателя чувство сочувствия и понимания.

Влияние на перспективу

Часто выбор автором точки зрения для своего рассказчика помогает улучшить точку зрения рассказчика . Например, повествование Скаута от первого лица о событиях, которые привели к сломанной руке Джема в «Убить пересмешника», позволяет читателю проследить историю с точки зрения невиновности ребенка. Читатели постарше могут заметить тот факт, что ежедневные визиты к миссис Дюбоуз, чтобы почитать ей, в сочетании с ежедневным удлинением таймера и ее физическим состоянием могут указывать на то, что она переживает синдром абстиненции. Однако Скаут, семилетняя девочка, не осознает этого, потому что не понимает опиоидной зависимости. К счастью, Аттикус вмешивается, чтобы объяснить это Скауту и ​​Джему – и всем другим сбитым с толку читателям.

Перспектива в сюжетной деятельности

Понимание перспективы имеет решающее значение для учащихся, чтобы они могли анализировать и думать об окружающем мире. Перспектива – это больше, чем просто взгляд на историю под другим углом; он осознает, что у каждой истории есть несколько точек зрения, особенно в повседневной жизни. Если они когда-либо слышали старую поговорку: «У каждой истории есть две стороны», это отличный пример того, что такое перспектива. В литературе, в частности, есть прекрасная возможность изучить две стороны истории, взглянув на главного героя и антагониста. По словам Джона Роджерса, автора нескольких канадских серий комиксов, «вы не сможете по-настоящему понять антагониста, пока не поймете, почему он является главным героем в своей собственной версии мира».

Отличный способ заставить учащихся задуматься о перспективе — попросить их пересказать популярную историю с точки зрения антагониста. Попросите учащихся создать диаграмму сюжета для истории, которую они читают или читали в прошлом, но пусть они сделают это с точки зрения антагониста. Попросите студентов подумать об опыте и физических качествах антагониста, которые могли бы помочь им развить уникальную точку зрения.

Примеры точек зрения и перспективной деятельности

Понимание учащимися перспективы при чтении напрямую влияет на их понимание перспективы в собственном письме. Использование раскадровки для более глубокого изучения перспективы и точки зрения может помочь учащимся развить аналитические навыки во время чтения, а также в дальнейшем при написании. Ознакомьтесь с этими точками зрения и перспективными упражнениями из наших руководств по книгам «Книжный вор» , «Возвращение отправителю » и «Кентерберийские рассказы».

Другие идеи для понимания перспективы

• Предложите учащимся написать о событии или человеке с точки зрения трех разных персонажей истории или придумать свой собственный!

• Предложите учащимся прочитать «Правдивую историю трех поросят» Джона Шешки и создать раскадровку, отражающую точку зрения Волка на популярную детскую сказку.

• Учащиеся продвинутого уровня: предложите учащимся прочитать оригинальную рукопись книги Харпер Ли «Убить пересмешника» , недавно опубликованную в июле 2015 года под названием «Пойди, поставь сторожа». Попросите учащихся подробно описать в раскадровке различия в точках зрения повествования Скаут как взрослой женщины и ее повествования в детстве.

Часто задаваемые вопросы о перспективе и точке зрения (POV) в литературе

Что такое перспектива?

Перспектива в целом означает особый способ смотреть на вещи, который зависит от собственного опыта, культуры и личности.

Что такое перспектива в литературе?

Определение точки зрения персонажа или точки зрения рассказчика в литературе относится к тому, как персонажи рассказа воспринимают то, что происходит в рассказе: события, людей и места. Их точка зрения формируется и зависит от их собственного происхождения и опыта, такого как их семья, культура и общество, в котором они выросли.

Каковы 4 типа точки зрения (POV)?

Четыре типа точки зрения:

1. 1-е лицо : Рассказчик от первого лица использует местоимения «я» и «мы».
2. 2-е лицо : рассказчик во втором лице использует местоимение «вы».
3. 3-е лицо ограничено : рассказчик в третьем лице использует местоимения «она», «он», «они» и «оно». Есть два типа POV от 3-го лица: ограниченное 3-е лицо , когда рассказчик знает мысли только одного человека.
4. Всеведущий от третьего лица : рассказчик от всеведущего третьего лица также использует местоимения «она», «он», «они» и «оно». Однако этот рассказчик знает больше, чем мысли и чувства персонажей.

В чем разница между перспективой и точкой зрения?

Разницу между точкой зрения и перспективой легко определить, если задать себе несколько вопросов. Точка зрения — это то, как автор выбрал историю для рассказа. Кто говорит? Это скажет вам точку зрения (POV), будь то 1-е, 2-е или 3-е лицо. Чтобы открыть перспективу, вам придется вникнуть в мировоззрение персонажа. Как опыт и биография персонажа повлияли на его мировоззрение? Это формирует их точку зрения. Поначалу учащимся может быть сложно понять POV и перспективу, но по мере того, как они последовательно применяют эти новые определения к своему чтению, они смогут идентифицировать их в кратчайшие сроки!