Текстовые Связи с темой "Sonnet 73"

Иногда бывает трудно для студентов, чтобы соединиться с тем в поэзии, пока они не поставить их в контексте реального мира. Рассмотрим следующую деятельность для студентов раскадровку с "Sonnet 73":

Попросите студентов мозговой штурм время (или раз) в их жизни, когда они чувствовали, время шло слишком быстро. Это может быть что-то столь же просто, как поездка в парк аттракционов, к чему-то более серьезное, как смотреть прогрессирование болезни Альцгеймера в относительном. Попросите студента раскадровку опыт, заканчивая чем-то они узнали о времени прохождения слишком быстро.

Летние каникулы Стефани

Ячейка 1: Когда мы вышли из школы на летние каникулы, я не мог поверить , что у нас было 80 дней свободы и веселья на солнце! Казалось, что все время в мире!

Cell 2: Я пообещал себе , что я сделал бы большую часть своего свободного времени, и планировал все виды интересных мероприятий, как идти на пляж, путешествия во Флориду, и идти в поход!

Ячейка 3: Мой лучший друг Meaghan собирался быть на ее Lakehouse на протяжении большей части лета, но я обещал ей , что когда она вернулась домой в течение последних 2 -х недель лета , что мы будем тратить каждый день вместе!

Cell 4: Когда Meaghan вернулся домой, я был слишком занят с другими друзьями , чтобы болтаться с ней. Мы не видели друг друга вообще до школы начала.

Cell 5: Затем я узнал, что Meaghan движется весь путь в Техас! Это быстрый ход, и она, ее мама, и ее папа заняты упаковка, поэтому я не буду видеть ее намного раньше, чем она уходит, кроме как в школе.

Cell 6: Я хотел бы воспользоваться возможностью , чтобы провести больше времени с Meaghan , потому что теперь я не знаю , когда я буду получать , чтобы посетить ее в Техасе.

Student Instructions

1. Click "Start Assignment".
2. Think of a time when time went by too fast.
3. Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
4. Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
5. Save and Exit