Что вы носите? План урока для вещей , которые они реализуемыми

Первые главы романа подробно различные вещи - физические, эмоциональные, психические - что солдаты несут с ними во время их путешествий во Вьетнаме. Они носят оружие, поставки, памятные сувениры, надежды, мечты, сожаления и чувство вины. Чтобы студенты соединиться с этой идеей дальнейшего, попросите их выполнить следующее задание и использовать раскадровки Творца, чтобы проиллюстрировать свои идеи.

1. Предложите студентам написать о предмете, который они держат, потому что это специально для них. Это может быть война медаль от деда, футболку из игры в бейсбол со своим отцом, дружбе браслет, семейная реликвия, и т.д. Попросите их описать объект, и подробно, почему это так важно для них.


2. Тогда есть студенты пишут о двух предметов, которые важны для них, чтобы пройти через день в школе. Это может быть их рюкзак, свой телефон, их планировщиков и т.д. имеют студенты обсуждают, почему эти две вещи настолько необходимы для успешного учебного дня.


3. И, наконец, есть студенты пишут о двух воспоминаний, которые важны для них. Пусть они также описывают эмоции, связанные с этой памятью.


4. Когда студенты закончили со всеми выше, у них создать раскадровку, чтобы проиллюстрировать их написания. Образец платы можно найти ниже:

Что-то я Keep

Я держу куклу, что моя бабушка дала мне, когда мне было шесть лет. Она умерла в прошлом году, и я скучаю по ней много. Я носил это кукла со мной везде: на отдыхе, в больницу, когда я должен был бы аппендикс удалили, и на похороны моего Наны.

Школа Пункт # 1

Первое, что мне нужно для того, чтобы пройти через школьный день мой телефон. Я использую его для моих часов, потому что это цифровое и легче читать время быстро. Я также использую его, чтобы поддерживать связь со своими друзьями в течение дня, и мои родители. Я люблю фотографировать моих друзей во время обеда тоже.

Школа Пункт # 2

Второе, что мне нужно для того, чтобы пройти через школьный день мой рюкзак. У меня нет столько учебников больше, так как мы перешли на учебники в Интернете, но я до сих пор есть папки, бумаги, ручки, карандаши, а иногда и в мягкой обложке книги, чтобы носить с собой. Без моего рюкзака, я бы так дезорганизованы и оставить вещи по всей школе.

Память # 1

Одна из памяти, что очень важно для меня, когда мне было 8 лет, мой лучший друг Ханна переехали в дом по соседству. Она подошла ко мне во двор и сказал привет, и я сразу понял, что мы получим вместе. Я хотел бы помнить об этом, потому что это делает меня счастливым, и я помню момент ярко.

Память # 2

Еще одна память, которая выделяется для меня, когда я разрушила новое платье моей мамы, что она только что купил за мяч полицейского моего папы. Я обвинял его на моего младшего брата, который был два, и я не знал бы попасть в слишком много неприятностей. Я до сих пор чувствую себя виноватой о выполнении этого, потому что я должен просто сказать правду вместо этого.

Инструкции для студентов

1. Изобразите и напишите о предмете, который вы храните, потому что он особенный для вас.
2. Опишите предмет и опишите, почему он так важен для вас.


3. Затем изобразите и напишите о двух предметах, которые важны для вас, чтобы провести день в школе.
4. Опишите, почему эти два предмета так необходимы для успешного школьного дня.


5. Напишите о двух важных для вас воспоминаниях и опишите эмоции, связанные с этим воспоминанием.