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secciones o partes de un LMS

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  • El conjunto de herramientas de un LMS permite realizar cinco funciones principales
  • SECCIONES O PARTES DE UN LMS
  • •Cuales son: ADMINISTRACION,COMUNICACION, GESTION DE CONTENIDOS, GESTION DE GRUPOS,EVALUACION.
  • ADMINISTRACIÓN: esta herramienta deben facilitar, en primer lugar, las operaciones de gestión de usuarios
  • En segundo lugar, la gestión de los EA:creación, modificación, visibilidad y eliminación del EA o de sus partes: ejemplo configuración del formato de la plantilla, incorporación, eliminación o definición de criterios de visibilidad de las herramientas
  • como altas modificaciones,borrados,gestión de la lista de clase, la definición de roles y el control y seguimiento de acceso de los usuarios al EA a sus diferentes partes
  • La herramienta de comunicación nos permiten la interacción entre profesores y alumnos
  • se puede sincronizar con el correo electrónico, los foros, el calendario y los avisos; o asíncrona, con las charlas (chats) o la pizarra electrónica.
  • No tienen restricciones respecto a los tipos de archivos, pero para su visualización es necesario que el usuario tenga instalada localmente, en el ordenador desde el que hace la consulta, la aplicación apropiada.
  • Para la gestión de contenidos los LMS disponen de un sistema de almacenamiento y gestión de archivos
  • permite realizar operaciones básicas sobre ellos, como visualizarlos, organizarlos en carpetas (directorios) y subcarpetas, copiar, pegar, eliminar, comprimir, descargar o cargar archivos en el EA.
  • Gestion de grupos: permiten realizar las operaciones de alta, modificación o borrado de grupos de alumnos y la creación de “escenarios virtuales” para el trabajo cooperativo de los miembros de un grupo
  • Estos escenarios de grupo incluyen directorios o “carpetas”
  • para el intercambio de archivos, herramientas para la publicación de los contenidos, y foros o chats privados para los miembros de cada grupo.
  • Las herramientas para la evaluación permiten la creación, edición y realización de ciertos tipos de textos, anónimos o nominales, de trabajos, la auto corrección o la corrección
  • publicación de calificaciones y la visualización de información estadística sobre los resultados y, también, el progreso de cada alumno.
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