antecedente de investigación

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  • Buenos días alumnos
  • ¿realizaste tu trabajo?
  • profe ehhh ... no la hice
  • ¡oh noo! pobre luisa y con tantos trabajos que hay.
  • Otro regaño mas
  • -Titulo: Estrés Académico -Objetivo: revisar algunos modelos cognitivos del estrés, incluyendo el Modelo Cognoscitivo sistémico del estrés académico, para establecer una discusión entre ellos.
  • ¡ ashh otro mal día ! ¿Que explicación daré en casa?
  • •Resumen: La investigación es de tipo cualitativo y cuantitativo.El estrés suele clasificarse, según su fuente, en las categorías de estrés académico y estrés laboral. El estrés académico se define como una reacción de activación fisiológica, emocional, cognitiva y conductual ante estímulos y eventos académicos
  • ¿Que ha pasado hija, porque estas en casa tan pronto?
  • Mamá no quiero estudiar más,dejan muchos trabajos y es muy pesado para mi .
  • -Metodología: se realizaron estudios, investigaciones,cuestionarios,sobre el estrés académico.
  • quizás este no es mi lugar, deberiá mejor trabajar, el estudio no se hizo para mi
  • Principales resultados: “El modelo del sistema cognoscitivo del estrés académico, lo explica como una serie de procesos valorativos ante los estímulos de estres en el entorno, que tienen el objetivo de lograr un equilibrio en los ambientes persona-entorno”
  • El estrés académico es un proceso sistemático , de carácter adaptativo y esencialmente psicológico, que se puede presentar : cuando el alumno se ve sometido, en contextos escolares, a una serie de demandas que provocan un desequiibrio
  • - Vacío Conceptual: -¿Hubo un tiempo exacto determinado ara realizar esta investigación? -¿En que se basaron para recopilar la información?
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